班主任工作总结 ：2019 高三班主任工作总结 4 篇

　高三班主任不但教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，

　需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情

　况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结

　一、重视常规管理，建立班级良好秩序

　建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高

　效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起

　1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严当头，依靠规章制

　度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵

　守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、

　卫生、两操工作，不但不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，

　会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

　2、深入班级，即时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各

　项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状

　态，了解每一天的情况，发现问题即时处理，使大事化小，小事化了。

　3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由

　班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进

　步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心协助同学等好人好事充

　分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

　4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班

　级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮

　嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负

　担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教

　师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精

　力学习。

　二、发挥班集体的教育功能

　班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任实行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着

　巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量

　深入细致的工作。

　1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。

　开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒

　计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明

　确学习目标，保持良好的学习状态。

　2、培养准确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成准确

　的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象实行评价，形成“好人好事有

　人夸，不良现象有人抓”的风气。

　二、抓两头带中间，促动整体发展

　调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提升全

　班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两

　头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保

　持优势。同时提出具体措施 ; 对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，

　发现问题即时纠正，发现进步，充分表扬 ; 形成了优秀学生带头，差生

　不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考

　的成绩，实行个案分析，协助学生建立自信，树立信心，发现弱点，

　分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，

　使学习成绩保持上升趋势。

　三、注意心理辅导，增强学习方法的指导

　本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，

　是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间实行这方面的学习，

　对学生实行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理 ; 如

　何树立自信心 ; 如何实行考前复习 ; 如何从考试中发现知识缺陷等等。

　充分发挥黑板报的作用，在距离高考 200 天的时候，出版《态度决定

　高度，行动决定成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提升

　效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和

　《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对学

　生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。

　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体

　会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能

　会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到

　很好的纠正，这是值得吸取的教训。

　学期高三班主任个人工作总结

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　本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，

　美术班前半个学期 (2 月——3 月底) 在外考专业，后半个学期回校猛冲

　文化; 再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：

　前半个学期，我主要协助专业老师协助学生参加外省院校的专业考试，

　根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学

　生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校 ; 有些学

　生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，

　但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们

　班的专业取得了比较好的成绩，全班 54 人共收到 70 多份专业通知，

　其中中央美院四人，清华大学一人。

　后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。

　首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。

　3 月中旬学生考完

　专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年

　时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次

　月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手

　的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课

　堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓

　劲，把 56 个( 两个寄读生 ) 学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习

　状态。

　其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复

　习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术

　班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文

　科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路 ; 以课堂 40 分钟

　为主，课后多问老师回家增强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月

　考，学生成绩稳步前进。学期高三班主任个人工作总结

　再，注重重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以

　及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生

　重点注重。我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活实行沟通指

　导，每次月考后找任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一

　步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线

　的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分

　文不收。

　最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课

　老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后

　顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上给予协助，

　请他们吃饭，改善伙食。

　三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对

　待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习

　上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无

　悔。学期高三班主任个人工作总结

　第一学期高三班主任工作总结范文

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　一、本班基本情况

　高三(197) 班为文科班，人数为 54 人，其中男生 9 人，女生 45

　人。高考奋斗指标基本本科 1 人。

　二、具体工作

　本学期的具体工作，概括性地说有以下几点：

　1、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。高三第一学期

　主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习氛围将对同学们的学

　习起着决定性的作用。我努力创建一个宁静的自修环境和营造一个奋

　进的学习氛围，使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，

　将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环

　境，通过自己的努力，把所学知识消化、巩固。因为班干部认真负责，

　学生之间相互提醒，所以我们班的班风、学风是相对比较好的。各课

　任老师对我们班的班风、学风都很满意。

　2、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本

　学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力 (尤其是现在

　的学生心理承受水平较差 ) ，学生的思想一直处在紧张状态。在高考中

　学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为配合学校组

　织的心理辅导，结合我班的实际情况，我利用网上资源，收集了一些

　历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解相关高考的心理准备工

　作，并利用每次月考的机会对学生实行应试水平的训练。

　在此过程中，我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者，给他们一

　些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服

　学生的怯场心理，逐步提升学生应试的自信心。增强对学生心理素质

　的训练、提升学生的应试水平。

　3、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐心做好后

　进生的帮教转化工作。作为一个文科班，我班有部分成绩优秀的学生，

　但学习处于后进的学生也很多，两极分化较严重。能否让部分学习有

　困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，

　我经常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后

　进的原因，激励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间，经常打电

　话与这些学生及学生家长联系，了解他们的情况，鼓励和督促他们学

　习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教育和管理

　历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至

　关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以准确的态度对待

　他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，

　对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。即时

　对后进生增强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们

　理解到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点

　和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　4、积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，

　发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富，我们班的科任教师能够

　说人人都关心我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜欢安静、

　上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活

　跃起来，充分调动他们学习的积极性。经过多次努力确实取得了良好

　的效果。

　5、积极展开好两操活动，增强学生体质，提升学习效率。

　高三

　学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证

　活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起实行活动。为了提升学

　生参与的积极性，尽可能地加入一些竞技、游戏的内容，使学生既锻

　炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。因为

　保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，

　学习效率较高。

　三、取得的成绩

　本学期在学校领导的关心、支持和协助下，在任课教师的大力配

　合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都取得较理想的成绩：

　在三次月考中成绩较好。

　高三班主任年度教学工作总结

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　过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都取得较

　突出的成绩。现将本学期的工作总结

　一、增强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净

　化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极展开了很多有益

　于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、

　“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖

　国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常

　利用班会课对学生实行身心教育，协助学生澄清思想上的模糊理解，

　提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和相关学生促膝谈心，

　即时对学生实行针对性的教育。

　二、增强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学

　生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

　高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着

　毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂水准的加重，容易产生

　两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。所以，在学

　生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，

　我主要增大了对学生自治自理水平培养的力度，通过各种方式，既注

　意指导学生实行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，

　逐渐形成良好的思想行为品质 ; 又注意指导学生如何实行自我管理，培

　养他们多方面的水平，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，

　在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的水平，

　让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建

　设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课

　展开一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做

　时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促动良好的学风、班

　风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班

　勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中

　都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规

　定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士

　气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以

　胜利者走。

　后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班

　级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。在这方面，我作为班主

　任首先做到了以准确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以

　成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心

　相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。即时对后进生增强

　心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们理解到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他

　们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　四、积极展开好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视

　力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。

　高中学生学习任务比较繁重，实行适当的体育活动不但有利于学

　生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我都亲

　临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不但能够防止

　意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。

　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，

　发挥好纽带作用。

　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，

　同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动

　地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和

　任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方

　面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树

　立老师的威信，增进师生情谊。

　总之，在这个个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较

　以前有了较大起色，学生的整体素质在持续的提升。这届学生的高中

　生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很

　重，工作还将更复杂，所以，这就需要我持续的努力、刻苦，即时总

　结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。