生活因色彩而美丽，世界因色彩而绚烂。曹雪芹不愧为一代全才，其通过《红楼梦》对色彩运用炉火纯青程度，更是让人惊叹。

为了让更多人全面了解红楼色彩，真实地看到色彩的原样，了解中国色彩及名称是怎么得来的。身为一个色彩工作者，一个在纺织服装行业的工程师，黄荣华先生开创了一个新的课题：笔者尝试以历史为经，技艺为维来阐释红楼色彩。

《红楼梦》中频繁出现了服饰及其用料、纹样、色彩等的描写，其品种的繁多、色彩样式的丰富多彩，无不令人惊叹，堪称中国古代小说中的服饰大观园。

黄色类有葱黄、金黄、鹅黄、柳黄以及近似于桔黄的蜜合色；绿色类有葱绿、水绿、柳绿、豆绿、翡翠、松花绿和秋香色；红色类最多，有杏红、银红、桃红、杏子红、水红、海棠红、石榴红、碧玉红、茜红、绛红、玫瑰红、大红再加上似为酒红的血点般大红等十多种；此外还有石青、莲青、藕合、玫瑰紫、荔枝、茄色等。除此之外，作者还娴熟地利用图案与缝制效果来增添色彩的韵味，令人叹为观止。

当然，《红楼梦》色彩对现代时尚教育也要较大现实意义，将《红楼梦》色彩用传统手工提纯染色的方式用于现代纺织品，不仅增加纺织品价值，还能启发人们对绿色环保概念的落实，使传统中华色彩得以传承和延续。

《红楼梦》对儿童也有重要的教育意义。高能的提纯染色方式和色彩能调动孩子的情绪，加强儿童审美情感的刺激。

让孩子們“生活”在五彩缤纷的《红楼梦》色彩世界当中，分辨与客观色彩世界之间的差异，提高孩子们认知色彩和感知色彩世界的基础台阶。间接地使孩子们在日常生活中有意识地观察天然色彩，提高审美修养。

因此，孩子们学习《红楼梦》色彩有助于传承民族文化和挖掘身边美好色彩，构造一个属于自己的色彩创新空间，感受美好事物之间微妙的色彩变化。

红梦“住”大红

红色类最多，有杏红、银红、桃红、杏子红、水红、海棠红、石榴红、碧玉红、茜红、绛红、玫瑰红、大红再加上似为酒红的血点般大红等十多种。大红首当其冲。

“红”，《说文》曰：“帛赤白色。”段注曰：“按：此今人所谓粉红、桃红也。”周秦时代，“红”已产生，表示粉红。在汉代，“红”获得泛指红色的意义，到唐代基本失去“粉红”之义，成为表示红色的基本颜色词。在《红楼梦》中，“红”充分体现出其基本颜色词的特质：是单语素；有独立的颜色意义一一红色。

大红也叫正红，是富贵之色。三原色中的红，传统的中国红，又称绛色。“大红”是由一般形容词性语素“大”加表色形容词性语素“红”构成的偏正式复合颜色词。许慎的《说文解字》中曰：“绛，大赤也。”指的就是“大红色”。古代对大红色料制作的记载：“以红花饼一味，用乌梅水煎出，又用碱水澄数次。或稻槁灰代碱，功用亦同。澄得多次，色则鲜甚……”大红的色彩度是最饱和的，中国人认为这是吉祥、喜庆的颜色。

周朝时，男子以穿大红衣裳为贵，《诗经》《幽风七月》载：“我朱孔阳，为公子裳。”，清代《大清会典》中规定：皇帝在天坛祭祀时必须穿红色的朝服。在曹雪芹笔下的《红楼梦》中贾宝玉从冠上的大红绒球到红色箭袖，再到厚底红靴，穿戴上均离不开红色。

在中国古代的婚庆习俗中，不论是皇亲贵戚还是平民百姓，新人们都讲究身穿红衣红衫，这种风俗一直沿袭至今。

红楼梦中49次出现大红，其中有31次用于服饰装扮。例如，除了蒋玉菡有一条后来送给宝玉的“大红汗巾子”，刘姥姥所讲故事中的小姑娘“穿着大红袄儿”外，其余29次全部用于贾母、宝玉、熙凤、黛玉、宝钗、湘云、探春等这样的富贵之人。用得最多的是宝玉，共13次，其次是熙凤，共6次。宝玉从身上穿的箭袖、褂子、小袄子、裤子，腰里束的汗巾子，到脚上穿的鞋，头上带的斗笠、斗篷，无不是大红色的。

除此以外，大红色在《红楼梦》中还有大红油漆盒，大红软帘，大红条毡，大红全线枕，大红箭袖，大红鞋，大红羽缎，大红尺头，大红销金撒花帐子，大红纱，大红汗巾子，大红蟒缎，大红簪，大红绵纱祆，大红羽绉，大红彩绣，大红绳，大红缎子，大红绉绸等等。可见，大红色是红楼梦的主要色彩之一。

不得不说，红楼梦的大红作为国宝色也被当下时尚界所关注，在谭燕玉的秀场上我们便能看到她对大红扎实的应用，这不仅为传承中华传统色彩的加马助力，也拓展了红楼梦色彩的国际影响力。