篇一

　　浅析辅导员在大一新生思想政治教育中的作用

　　摘要：大学生思想政治教育是一个系统工程。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员是刚刚跨入大学校门的新生接触最多的老师，辅导员帮助新生尽快适应新的环境、转换角色，在学习、生活、心理等方面给予正确的引导。笔者认为，辅导员在大一新生的思想政治教育的各个方面都发挥着重要的作用。

　　关键词：辅导员;思想政治教育;新生

　　大一新生是大学生群体中可塑性最强的，在大学生刚刚入校的时候每个人都怀抱着对大学美好生活的憧憬，在这一年里他们会形成许多习惯和对校园生活的看法，其中包括自觉学习，对学校的归属感等等。大一是大学生活的开始也是最为关键的一年。辅导员在和同学们聊天、交流的时候要给他们传达正面的信息，教会他们如何正确的对待大学生活。进入了大学并不等于进了保险箱，而是人生新的征程的开始。大一新生与辅导员之间并不熟悉，辅导员在开展工作前应先看看每个学生的档案，开展具体工作的时候要引导学生说出自己的成长经历和成长中的亮点，也可以给同学分享自己的人生经历，从而建立信任，方便今后各项工作的开展。

　　一.辅导员在新生思想政治教育工作的基础性作用

　　辅导员的教育作用主要体现在开展新生入学教育、思想品德教育、形势与政策教育、社会实践教育和积极分子培养教育等方面。他们通过参与、指导新生实践培养新生的创新精神和实践能力;通过开展形势与政策教育，教会新生认识和分析国内外形势，保持正确的政治立场;通过讲座、咨询和团体辅导，解决新生在人际交往、学习、生活、择业等各方面的问题，为新生的发展提供指导和帮助;辅导员在学科专业教育、学习方法教育，激发新生的学习兴趣和动力，培养新生的学习习惯中，同样发挥着重要作用。

　　辅导员既要组织协调班主任、组织员、学生干部等从不同角度开展日常思想政治教育和管理工作，也要围绕新生学习、生活中的实际问题开展日常思想政治教育，具体实施与新生思想政治教育有关的各项工作部署，还要指导新生团支部和班委会建设，指导新学生开展各种教育活动。大一新生刚刚接触新环境，对学校的各项规则都不了解，所以新生日常工作主要靠辅导员来指挥和协调，他们是新生思想政治教育的一线基层指挥员。

　　开展思想政治教育工作需要贴近生活、贴近实际、贴近思想，新生正常的学习和生活需要辅导员的关心、支持和帮助，辅导员发挥作用既要解决思想问题，更要解决实际困难，具体表现在对经济困难学生的资助、对有心理问题新生的咨询、为新生提供有价值的信息服务等方面，在这些工作中，辅导员多以服务者的身份开展工作。

　　校园风气、校园环境是学校各部门和全体教师共同努力的结果，辅导员队伍则在此当中扮演非常重要的角色。具体表现在：年级班级学风建设、党团建设、班集体建设与班干部队伍建设，以此促进良好的班风、学风形成，营造团结、互助、积极、健康、和谐的育人环境，通过完善、有效的组织机构和潜移默化的环境实施思想政治教育。

　　二.辅导员的良师作用

　　辅导员是新生入校后第一批接触的老师，辅导员给新生的第一映像有时候决定了新生对学校全体老师的第一感觉。高校辅导员应明确一个根本：以新生价值提升为根本。辅导员作为思想政治教育的实施者，其核心目的应该是通过为新生提供有价值的教育资源，促进新生健康成长，全面提升新生的综合素质。

　　辅导员是特殊的教师，是大学生灵魂的工程师，是他们的人生导师。大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期，辅导员在这一时期对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。辅导员就是辅导老师，是在用自己的知识、经验和感悟辅导学生，做专业课程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教学生如何做人和做事。辅导员要做好服务育人工作。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。辅导员要为新生的成长成才服好务。要具体落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学新生勤工助学，积极帮助经济困难大学新生办理助学贷款，鼓励他们完成学业。总之，就是要通过辅导员的服务育人，使大学生深切感受到党和政府的关怀。

　　抓好新生的入学教育，主要是校纪校规、入党启蒙、专业发展远景及职业规划等教育。通过教育，使新生在最短的时间内对大学四年有一个初步规划，树立奋斗目标，激发学习动力，完成高中到大学的角色转变。严格各类考勤制度，在日常组织的各类活动中，严格考勤，培养新生遵章守纪的意识，增强时间观念。保证新生在今后的大学生活中过的充实而快乐。

　　三.辅导员的益友作用

　　大学生健康成长的知心朋友。辅导员比青年学生具有更丰富的人生经历，而且与青年学生容易沟通，能够跟他们打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年学生一起经历成长的过程，应对成长的困惑和问题，更好地了解他们的所思、所感。做知心朋友，才能正确辅导青年学生，才能教学相长，才能真正成为青年学生的人生导师，才能做好学生教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

　　教育要以育人为本，学生是思想政治教育的主体。要充分认识学生在思想政治教育中的主体地位，充分发挥学生在思想政治教育中的主体作用，这是决定辅导员工作成败的关键。辅导员要领导新生和组织新生开展教育活动，充分发挥新生的内在积极性，激发他们的内在动力，引导他们健康成长与成才：要积极服务于学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造相应的便利条件。在工作方式上要充分依靠学生，注意发挥学生党支部、班委会，团支部等学生基层组织的政治优势和组织优势，充分调动和发挥每位学生干部和学生的积极性、主动性。辅导员是教育者，也是受教育者.要和自己的学生打成一片，融为一体，要在教育过程中发挥自己的组织、协调和指导作用，更要让学生在教育过程中唱主角、当主体。

　　辅导员要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。辅导员可以通过开展深度谈心活动，和新生们共度一个难忘的节日，深入课堂，下宿舍等多种方式，同新生建立信任，加深了解，增进感情。与学生成为朋友，要经常性地开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，释疑解惑，疏导情绪，提高思想认识和精神境界。要结合新生的身心发展特点，引导新生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强新生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。总之，要坚持一把钥匙开一把锁，做到春雨润物，立德树人。

　　四.辅导员做新生辅导工作应具有的理念

　　学生是优秀的，要充分相信学生，没有 坏学生存在，只是我们的方法不对，工作没有做到位。不要带有色眼镜去看待学生，要用发展的眼光看待每一个学生，充分激发学生潜能，让学生自己去发展，找到属于自己的天地，充分发挥学生的主观能动性、积极性和创造性。

　　1.和谐环境理念：

　　和谐社会建设在大学最直接的体现就是和谐校园、和谐班级、和谐宿舍环境的建设，和谐的文化氛围具备很强的育人功能，而辅导员应在和谐环境的创建中发挥积极作用。积极引导新生融入新的校园生活，鼓励学生参与校内各项活动，增强学生对学校的认同感、归属感。

　　2.创新发展理念：

　　辅导员只有不断创新和发展，才能保持先进，保持对新生的教育、管理和服务优势，起到指导者和引路人的作用。同时，培养新生的创新素质也是辅导员实施思想政治教育的核心目标。针对不同情况的学生因材施教，可以采取创新的教育方式，以便达到预期的教育效果。

　　3.终身学习理念：

　　时代发展的步伐越来越快，只有不断的学习，才能够与时俱进，终身学习的理念在学生和辅导员中都要大力推行，辅导员要身体力行，率先垂范。做好新时期的辅导员工作，需要不断地探索和思考，寻找不定模式中的潜藏规律，注重理论知识的提高和实战经验的积累，在工作中找到一套适合自己并卓有成效的工作模式。

　　总而言之，大学生思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分，辅导员是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员与学生的关系受思想政治教育性质和特点制约，区别于一般意义上的师生关系，而认识和处理好辅导员与学生的关系对有效开展思想政治教育工作具有重要意义。成功的辅导员对于大学新生来说既是良师又是益友，辅导员工作不能期待一次谈心或是某次教育就能够解决学生身上的所有问题，而应该通过深入细致的谈心活动与大学新生建立互信和尊重，为今后的工作奠定基础。

　　作者简介：谷薇，1988年5月，女，汉族，北方工业大学思想政治理论教研部2011级研究生，高校思想政治教育(研究方向)。