说句实话，孩子在小学阶段的学习与初中阶段的学习关系不算太大。小学阶段，只要孩子语文数学双科在80分以上就可以了。家长没有必要把孩子的成绩看得那么重要。但是，到了初中情况就不同了。这个阶段，对孩子的要求是特别高的。孩子的英语学习，也应首当其冲的放在各门主科的首位。

　　那么，怎样让孩子把初中英语学好呢下面我就谈一下初中英语学习的学法。

　　学法

　　初中一入学，很多孩子对初中的学习和生活很不适应，他们觉得压力很大，整天手忙脚乱的。就是这样，他们也跟不上学校的节奏。------这是一个普遍现象。究其缘由，就是由于小学和初中的教学模式和教学思路不一致。然而，随着英语在初中教学地位的提高，老师家长和孩子对英语的重视程度达到了顶点。也就是说英语到了不学不行的地步了，因为英语成绩的高低，直接决定了孩子在校的名次。家

　　长和老师也总是以孩子在校的名次来下定论的。这样，我们就必须研究一下孩子的英语学习了。 一 学法

　　1. 单词

　　怎样把所学的英语单词记住呢这是家长和孩子最关心的问题。记单词最重要的方法就是读单词，孩子们要把他们所学的单词音读准，读熟。读熟单词的要求是，孩子们看到单词脱口而出，那么记住单词就不是一个问题了。举个例子，如怎样记住panda(熊猫)这个单词呢办法很简单，就是去读准它的发音，把它读熟，张口就来。另外，我们的汉语是非常好的，那么我们在记单词的时候，就可以利用我们丰富的汉语知识经验来帮助记忆单词。好的，现在大家看一看熊猫(panda)这个单词，它是很有意思的。pan在汉语里念潘，那么后一部分da不就好记了吗。其实这个单词，孩子只要把它的音读熟了，只要记住词尾的a不就大功告成了吗

　　书，是要读的。孩子在念书嘛，那么记单词就要念，把单词念得滚瓜烂熟，再默写单词就不成问题了。因此，要想记住单词，就必须把单词在动笔之前先读熟。这是记住单词的关键。

　　学习是要付辛苦的。一个单词，要写到120遍

　　以上才算记住了。

　　另外，孩子们要利用句子来记单词。这样做，孩子背得单词便不是一个死的词，单词才有了生命力。通过句子背单词，这也是孩子们记住单词最有效的方式之一。

　　2。 句子

　　英语句子的学法主要是听说在先，进而再进行读写。

　　听说在先，就是让孩子把要学的东西听清楚，听明白。听的东西包括：老师在课堂上读的英语，老师说的简单的课堂用语，以及录音、光盘所示范的听力材料，等等。说，就是把听到的东西，照原样模仿出来。这就要求孩子敢开口，要大声地说出来，不要怕出现错误。孩子们在学习中出现错误往往是一件好事，因为学习就是犯错误和改正错误的过程。孩子们说英语声音的大小，要求是平时说话的声音三倍。

　　另外，要把孩子所接触的对话以及所学的短文都要背下来，那么说出自己句子就不是困难的事了。所以开始学英语，就是学什么，就背什么，把所学的东西都背下来。家长必须让孩子把第一步走稳，以后的路就好走了。因此，有些人说学英语哭着进去，笑着出来，是有一定的道理的。

　　最后，是读写了。读的要求是让孩子把听到的英语，把所学的英语单词、对话及短文全部熟练的独立地读出来。读的熟练标准是朗朗入口，流利而通顺，张口就来。读的句子声音的大小，要求孩子读书的声音比平时说话声高两倍。读书要坚持经常，每天必须培养孩子有早上读书的习惯，即晨读。对于学英语的人来说，无论是教师和学生都要坚持经常地读，大声地读。俗话说得好，两天不读就口生，何况是刚学英语的孩子呢，因为中国的孩子们没有说英语和用英语交流的环境。因此，孩子们学好英语的的关键就是自己主动的读英语，要天天读，从不间断，从初一开始读，一直读到高三毕业。这就要求孩子每天早上至少读10---15分钟，如果他们每天能坚持读半小时就更好了。

　　3。对话和课文

　　对话和课文，是把孩子所学的单词、句法和语法以及英美语言的文化习俗等方面的内容，结合在一起形成的综合性的学习材料。孩子们通过学习对话和课文，使他们对课堂上所学的词法、句法和语法进一步加深理解，从而学会运用语言的能力。只有这样，孩子们所学的语言知识才有了生命力，单词和语法也就变成了活的东西。所以，孩子们学好对话和课文，是提高他们的英语水平的必经之路。 对话，要求孩子们能自如的、有表情的、生动的把它表现出来。这样，就要求孩子们熟练的背诵对话。孩子们只有把对话背熟了，才能自由的把语言材料表达出来。 课文也是如此。对于每篇课文，孩子们必须多读，最好都能把课文都背下来。

　　初学英语的孩子，要做到老师教什么，他们就能背什么。这方面对孩子的要求是，凡是他们听到的就要会说，凡是他们看到的就要会读，凡是会读的就要会背，凡是会背的就要会默写。因此，孩子们必须背对话、背课文，还要能把所背的对话和课文都能默写出来。也就是说，初学英语的孩子就是见到什么，就背什么。他们只有背得多了，英语才能熟练起来。

　　因此，初学英语的孩子是很苦的。但是，没有现在的苦，也就没有孩子将来永远的甜。正所谓，苦尽甘来!

　　4。语法

　　英语语法是家长和孩子最关注的问题。由于受汉语习惯的影响，孩子们觉得英语语法规则太陌生，很不愿意主动去接受，所以一时他们转不过弯来。说句实话，英语语法没有我们想象的那么难学。那么，怎样学好英语语法呢一句话，孩子们只要按照上面几个部分讲的去做，英语语法也就迎刃而解了。在这里，我要提醒大家的是，千万不要刻意的去学语法，千万不要把语法当做数学公式去学、去记，否则孩子们学英语就学累了，学英语就没有没兴趣了。孩子们在学英语语法时，只需要记住英语常用的动词时态结构、单词和词组的用法以及一些固定句式，并把这些语法现象活用在句子中也就大功告成了。