学校自查自纠工作报告

　学校自查自纠工作报告 依照上级纪律风格整理有关文件精神和学校实行方案的安排，本月初我校展开了纪律风格集中整理活动，全部教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对比整理内容，深入反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报以下： 1、存在问题 1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着以下问题：个别教师工作风格漂浮，工作拖拉涣散，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺少奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺少埋头苦干、研究业务、创新的精神。

　　2、思想风格方面。个别教师缺少全局观念和中情意识，安于现状，不思进取，调和配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

　　3、工作纪律方面。存在着不能提早侯课，上课时间随便出入教室，坐着讲课，接打电话等自由涣散问题，教育学生进程中存在着方法简单、缺少足够的耐心仔细的思想教育，教育效果低等问题原则立场方面。存在发怨言想象，个别的有时对法规不佩服，说1些落后话，产生消极影响，表现出立场信心不坚定2、缘由剖析 1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人材观的改造，致使与其思想上不能对教师教育不够。

　　2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不适合的行动没有予以坚决制止和纠正。

　　3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵照工作纪律、完成工作任务缺少全程监督机制缺少有效的鼓励竞争机制，由于学校经费困难，没有构成1整套的增进教师争先创优的鼓励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

　　3、改进措施 1、进1步完善学校的规章制度，努力构成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效力和效能。

　　2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治风格、工作纪律、原则立场、工作成效，构成良性循环的鼓励竞争机制。

　　3、加强督导检查。重视平时，重视常常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行动加强教育，严格落实行风评议、教师教育，锲而不舍的展开政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人材观，使其适应时期和教育发展需要，自觉与组织保持1致，自觉抵制不良风气和思潮。

　　5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力构成管理特点，争先创优。