德

　育

　工

　作

　制

　度

　汇

　编

　 目

　录 第一部分：学校管理层面

　一、XX 学校德育工作管理制度………………………………………………1 二、主管副校长德育工作岗位职责……………………………………………4 三、政教主任德育工作岗位职责………………………………………………5 四、团委书记德育工作岗位职责………………………………………………6 五、大队辅导员德育工作岗位职责……………………………………………7 六、年级组长德育工作岗位职责………………………………………………8

　第二部分：

　班主任管理层面

　七、班主任德育工作岗位职责

　………………………………………………9 八、班主任考核办法（各部）…………………………………………………10 九、班主任工作一日常规………………………………………………………15 十、班主任培训制度…………………………………………………………

　18 十一、班主任工作例会制度……………………………………………………19 第三部分：教师管理层面

　十二、教师职业道德规范………………………………………………………20 十三、科任教师德育工作岗位职责……………………………………………21 十四、值周评比细则及岗位职责（各部）

　…………………………………22 第四部分：学生管理层面

　十五、班级常规考核办法………………………………………………………27 十六、学生违纪处罚条例………………………………………………………28 十七、优秀班集体和个人评比制度……………………………………………33 十八、学生德育考评制度……………………………………………………

　37 第五部分：活动管理层面

　十九、升降国旗制度…………………………………………………………

　39 二十、社会实践活动制度…………………………………………………

　…41 二十一、重大节日、纪念日及传统节日活动制度……………………………42 二十二、大型活动、集会管理制度……………………………………………43 二十三、心理健康教育制度……………………………………………………44

　1 X XX 学校德育工作管理制度

　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保德育工作的顺利实施。

　一、成立德育工作领导小组。

　德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。领导小组成员由校长（含副校长）、德育主任、团委书记、大队辅导员、班主任组成。领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

　二、明确各类人员德育工作职责，充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和创造性。

　1、分管副校长、政教处、教导处、团支部、班主任、德育课教师是德育工作的主力军。分管副校长要组织好德育工作，以育人为本、德育为首，坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针，负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强对学生的德育工作。政教处应协助校长抓好德育工作，要求班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，协助班主任处理班级工作的重大问题，加强家校联系，建立良好班风，落实中学生日常行为规范和养成教育，寓德育于各科教学和各类活动中，有计划地组织学生到校外德育基地接受教育，发挥德育基地育人

　2 功能。班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干。学校要制定班主任工作职责及其考核细则，以及做好班主任岗位津贴的发放，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先。德育专题教育课是德育教育的主渠道，德育课教师要保质保量上好品德与生活课、品德与社会课。

　2、总务处、年级组长（教研组长）和团委在德育工作中起齐抓共管的作用。总务处履行校园环境育人的职责，加强校园环境建设和管理，发挥环境育人的作用。年级组长（教研组长）要紧密结合本年级学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中，同时做好德育科研工作，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。课外活动是学校德育教育的主阵地，团委要认真组织好团队活动等德育教育活动。

　3、学科教师、政教工作人员在德育工作中起全体参与作用。学科教师的德育工作者，要充分调动各科教师教书育人的积极性，要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育、教书与育人的统一效果。要制定科任教师教书育人职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并把这项内容纳入教师岗位职责考核。

　政教工作人员在学校德育工作中有其重要作用，要充分调动服务者育人的积极性，学校要制定有关服务育人的职责和制度。

　三、要发挥各种渠道所独有的教育功能，互相配合 补充，形成整体功能。

　1、要上好德育专题教育课，这是德育教育的主渠道。如安全课、

　3 思想品德课、法制教育课等。

　2、要积极开展德育教育活动和各科德育实践活动，如班队活动和团队活动、升国旗仪式等，使学生在体验中受到教育。

　3、要在各学科教学中渗透德育。

　4、要加强校园环境建设，发挥环境育人作用。校园环境是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体，优美的校园环境，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育、处处受感染”的德育环境。如宣传栏、黑板报、广播站、悬挂校风、教风、学风以及《守则》、《规范》、《礼仪》标志牌，丰富多彩的艺术、科技、体育、兴趣小组等活动以及学校美化、绿化、净化工作等。

　5、努力挖掘和建设德育基地，并开展德育基地参观活动。

　6、从大教育观的高度，做到家庭、学校、社会“三结合”的一致性教育，要协调一致，密切配合。要办好家长学校，加强校外辅导队伍建设，做好家访和校园周边环境整治工作。

　4 主管副校长德育工作岗位职责

　一、主要分管学生的思想道德教育、特殊教育，等工作。协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规，积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。

　二、负责制订政教处等部门或相关人员的工作职责。坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的学校办学思想，指导他们制定工作计划，并负责管理、督促实施。

　三、抓好德育工作的网络、队伍建设，每学年结束前，负责向校长提出年级组长、班主任配备建议方案。定期召开校德育工作领导小组会议，指导和协调好政工教导、年级组长、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。

　四、负责制订班级、学生管理和奖励条例，并指导政教处主任、年级组长和班主任落实相关工作。做好每学期优秀学生干部和三好学生的评选。

　五、每学年组织一次全校性公开主题班会，并负责评选。负责组织学生参加上级德育各类比赛活动。

　六、负责办好家长学校，指导、检查召开年级大会、班会和学生家长会。

　七、负责学校与社区、派出所等的关系，做好学生的校外教育和保护工作。

　5 政教主任德育工作岗位职责

　政教处主任是校长和主管副校长对学校进行德育管理教育的助手。领导政教处并协助主管副校长全面贯彻党的教育方针，搞好学校德育工作，其主要职责是：

　1、负责政教处全面工作。根据学校的实际情况提出政教处工作计划、工作总结等事项；布置检查、总结学校的德育工作。

　2、充分发挥学生思想教育工作队伍的作用，定期召开班主任和学生干部会议，了解和研究学生思想状况及其特点，有针对性的开展教育活动，配合有关方面搞好学校德育工作。

　3、组织领导班主任和教师搞好“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”的评选表彰工作，报学校审批后执行。

　4、组织有关人员配合体育组开展好体育锻炼活动和校运动会的举办。通过班主任组织好学生经常性地搞好环境卫生，通过校医搞好学生的保健工作。

　5、进行校风校纪教育，配合有关部门和班主任处理学生的偶发事件。指导、督促班主任、学生宿舍管理教师搞好住校生的教育管理工作。

　6、表彰优秀学生和班主任，推广优秀班主任工作经验。

　8、具体分管一个年级，指导年级组长、团结全体教师，共同做好全年级的教育工作。

　9、完成学校分派的其他工作。

　6 团委书记德育工作岗位职责

　团委书记在上级团委和学校党总支的领导下，根据学生青年特点开展工作。主要工作职责是：

　1、在学校党总支和上级团委的领导下，对校团委工作负全面责任，领导和组织团员学习、宣传党的方针政策，贯彻党组织和上级团委的决议和指示，维护团员的权利，督促团员履行义务。

　2、根据党在各个时期的中心任务和上级团委、学校德育工作的计划，制订出本校团委每个时期、阶段的德育工作计划，领导各支部创造性地开展活动，并通过活动教育团员，引导青年积极向上。

　3、定期主持召开校团委全会和团员大会，检查督促各团委委员、团支部按时过组织生活和开展各项活动。

　4、经常了解学生的思想动态，及时向校党总支或行政领导反映，并有针对性地开展思想教育工作。

　5、发挥共青团的思想工作优势，利用生动活泼的教育形式，对团员、青年展开积极的思想教育，并结合思想教育组织学生开展“学雷锋”“希望工程”、“青年志愿者”“社会实践”等活动，争创“五四红旗团委”，充分发挥共青团员的先锋模范带头作用。

　6、抓好团的组织建设和思想建设，重视宣传工作，办好业余党校和团校，不断提高团员思想素质，做好推荐优秀团员青年做好党的培养对象工作，有计划地发展部分先进共青团员加入中国共产党。

　7、丰富团员和青年的课余生活。积极组织团员开展有益活动。

　8、认真组织团员开展学习政治、经济；学习中国史和世界史；学习团的识和党的知识以及科学知识的活动，促进团员在德、智、体、美、劳诸方面全面、协调发展。

　9、做好团队档案建立管理和团内奖惩工作，以及其他各项工作。

　10、要在党总支和政教处领导下，认真指导学生会开展工作，搞好团队衔接。

　7 大队辅导员德育工作岗位职责

　1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。

　2、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晨间活动，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。

　3、经常和任科老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好本班学生课内外学习生活和作息时间，注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。

　4、关心学生的生活和健康。组织学生参加文体活动，协助抓好体锻达标。培养学生用眼卫生习惯，做好防近视工作，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。

　5、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理交接事宜。

　6、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力，每月至少举行主题班（队）会一次，召开小干部会一次。

　8 年级组长德育工作岗位职责

　1、依据学校工作计划，从年级实际出发，制定本年级工作计划，统筹安排全年级教育教学活动，期末做好工作总结。

　2、指导班主任制定学期班务工作计划，并督促、检查班主任的各项工作。配合政教处搞好班主任的考评工作。

　3、定期召开年级会、班主任会，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作。

　4、组织实施《学生守则》、《学生日常行为规范》和学校各项规章制度，检查班主任到岗情况。有权评价班主任工作态度、方法、效果、优劣等。

　5、配合政教处、团委指导年级、团队学生干部，组织学生参加有关科技、艺术、文体等竞赛活动。

　7、负责对本年级同学的奖惩工作，处理年级学生中的偶发事件，做好各项评优工作，做好双差生的转化工作。

　8、负责组织年级家长会，全面汇报学生情况，发挥家长委员会的作用，表彰优秀家长，并对家长提出要求，向学校有关部门反映家长的意见和要求。

　9、完成学生的考勤考绩工作，完成学校交办的其他各项工作。

　9 班主任德育工作岗位职责

　1、经常对学生进行理想、情操、纪律和热爱集体教育，对本班学生全面负责，形成良好的班风，建立一个团结友爱的班集体。

　2、经常深入教室、宿舍，具体了解学生的学习、思想、生活、健康情况，努力做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”，讲究教育与实践。

　3、贯彻学生行为道德规范及学校规章制度，开好班会，启发学生开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。

　4、以身作则，坚持正面教育，组织与领导本班学生劳动和各项活动。坚持跟班，坚持与学生同劳动，同出操，同娱乐，并不失时机地进行有关目的性和安全纪律教育。

　5、根据学生平时在校内外的表现，同本班任课教师，每学期负责评定学生的操行成绩，做好本班各项评比工作。

　6、经常关心和指导本班共青团支部工作。

　7、关心并培养学生干部，有计划地召开和指导学生干部会议。

　8、管理学生的请假事宜。关心贫困学生，做好帮困工作。

　9、制定班主任工作计划，总结班级工作。

　10、联系本班级各科教师，不断教育学生确立远大理想，端正学习态度，改进学习方法。

　11、提高学习效率，并反映学生对各科教学的意见。

　12、经常调换座位，重视对学生用眼等卫生教育。

　13、完成学校及各部门布置的其它工作。

　10 班主任工作一日常规

　一、到校、自习（督卫生、注仪容、查出勤）

　1、每日上午须提前到校（高中部 7：00 前；初中部；小学部）

　2、到校后，到班级、卫生分担区等处查看，督促值日生做好值日，非值日生到班，要组织好上自习。

　3、关心班级课桌椅排列、备品摆放，卫生死角，保证良好、整洁的学习环境。

　4、注意学生的衣着打扮，个人卫生等情况，不符合要求的，应加以提醒和纠正。

　5、7:20 前，督促课代表、小组长和全班学生收缴当天的作业。

　6、7:20，组织学生上好早自习或晨读；对迟到的学生，要询问原因，并有教育措施。

　7、7:30，检查学生出勤情况，发现缺席，及时与家长联系，并做好零报告；无法联系，须第一时间上报。

　8、建议组织晨会，对属于全班性的问题或一天的主要工作或活动，作全班提醒及布置、安排。

　二、两操、升旗仪式（点人数、看动作、严要求）

　1、无课时，眼操要下到班级巡视，并安排班级干部督促学生做好眼操。

　2、严禁学生利用广播操时间做其他工作，对准假学生要做好记录，避免安全隐患。

　3、出楼一排右侧通行，班主任无课应跟随班级学生，送至一楼。

　4、组织学生站队及时到位。维持做操纪律（避免说话、不穿校

　11 服、不拉拉锁）。

　5、做操时，班主任站在班级前，面向学生，督促学生做操到位。

　6、升旗仪式时要求学生站姿正确，不得随意讲话。

　三、课间、课前（常巡视、倡文明、抓预备）

　1、不定期到班级查看纪律情况，教室内不得疯闹、打牌、下棋，严禁学生串班。

　2 、随时检查班级及走廊卫生并督促，以保持教室环境卫生全天处于良好状态。

　3、要求学生课间出楼及回楼时，右侧通行，不在走廊逗留、说话、喧哗、戏闹，不坐在走廊栏杆上等。

　4、要求学生回楼时，不吃零食等。

　5、课前，到班级巡视学生是否迟到或有逃课倾向，做到心中有数；经常迟到的，要有教育措施并有记载。

　四、中休、放学（明责任、多巡查、重安全）

　1、按学校规定时间准时放学，未经学校允许不得擅自提前放学。

　2、放学时，要求按序右侧一排通行，遵守走廊纪律要求。

　3、中午放学时，要清理本班学生，严禁班级中午留人。

　4、下午放学时，对学生进行安全教育，查看班级卫生及门窗灯是否关好后离校。

　五、其他（勤梳理、抓小事、重细节）

　1、每天有针对性地有计划地找学生谈话，尤其潜能生，包括：家庭情况、学习、爱好、卫生、择友等，以使班主任能了解到第一手材料，并做好简要记载。

　12 2、教室和分担区卫生落实到每个学生及班干部身上；大扫除期间班主任应该在班级或包干区巡视，注意学生安全。

　3、及时妥善处理好学生突发事件，及时与各任课老师通气，了解班级学生思想动向。

　4、督促相关学生做好班务日志和零报告，做到如实记载，按时签字，及时汇报。

　5、自习课，个别班级如要到户外集体活动，需提交书面申请，经相关部政教处、教务处同意后方可，要做到班主任在场、学生集中、严禁回楼或“放散羊”、有活动主题，并有安全保障措施。

　6、值周班班主任要提前安排好认真的值周学生，并安排一名值周负责干部，保证学生不缺席、按时到岗、认真负责，并每天至少巡视两次。

　7、多关注体育课、微机课、视频课等非班级内课堂的质量，高中还应多关注特长生训练。

　8、做好班级晚自习（含周六、日）的管理工作，原则上要求班主任坐班；经常深入宿舍了解学生思想状况，学习、生活情况。（高中）

　9、建议班主任，放学前进行小结，内容为班级常规工作、学校中心工作，存在问题，表扬与批评等。

　13 班主任培训制度

　班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主任进行定期和不定期培训是非常必要的。为此，我们特制定如下制度：

　一、每学年初制定出班主任的培训计划，并认真落实和实施。

　二、培训形式和内容

　（一）集中培训

　1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有关专家或有经验的教育工作者（或看专家讲座光盘），对班主任进行培训。以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

　2、在每月总结的时间召开“班主任工作艺术研讨会”。由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。

　（二）校本培训

　1、每月的班主任例会，政教处组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。

　2、每学期要求班主任写一份工作总结，交流一次工作经验。督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。

　3、组织班主任之间主题班会观摩活动。

　（三）外出培训 派出部分班主任参加教研活动，及上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。

　三、培训要求

　新接班的班主任须经过培训，并 “拜师”建立“师徒结对”关系。每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。

　14 班主任工作例会制度

　班主任例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一。也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定：

　一、原则上班主任会议一个月一次，遇有特殊情况可临时决定召开班主任会议。根据工作需要安排人员与会。

　二、班主任例会的内容：

　1、班主任会议的主要内容：

　（1）、组织学习班级管理工作的先进经验，研究班级建设工作，了解德育新动态。

　（2）、总结前阶段班级管理及重要工作的落实情况，查找问题。

　（3）、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。

　（4）、各年级部的现状分析和经验交流。

　2、学期始末班主任会议的主要内容：

　（1）、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。

　（2）、学校德育工作总结、班主任工作总结。

　（3）、评比和审核文明班级、三好学生、优秀学生干部。

　三、班主任例会由政教处主持，分管校长和校长主讲，全体班主任参加并认真作好记录。政教处安排专人做好会议记录并存档。

　四、每学期召开一次班主任研讨会，每年寒暑假组织班主任校本培训。

　15 教师职业道德规范

　一、依法执教

　 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥挤党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。

　 二、爱岗敬业

　 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批发作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　 三、热爱学生

　 关心爱护全体学生尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　四、严谨治学

　 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　 五、团结协作

　 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　 六、尊重家长

　 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，得到支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

　 七、廉洁从教

　 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职业之便谋取私利。

　 八、为人师表

　 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以以身作则，注重身教。

　16 科任教师德育工作岗位职责

　科任教师在完成所任学科的任务同时，还要引导学生学会做人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生健康发展，特制定科任教师的德育责任。

　1、在自己所任的学科中渗透德育内容，根据学科特点，对学生进行思想品德教育。激发学生兴趣，创设情景，促使学生爱学本学科，引导学生向健康方向发展。

　2、上课提前到位，在预备铃打响后到达上课班级，做好课前的一切准备工作。按照课堂常规，加强教学管理，课堂纪律严明。

　3、协助班主任做好学生思想教育工作，教育和监督学生依据《学生日常行为规范》内容的要求，规范学生言行，积极参加各班班会，家长会等活动。

　4、教师要严格遵守《师德行为规范》，真正做到平等中的首席，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，做学生的朋友。

　5、主动完成学校领导交给组织学生外出的任务，负责学生的安全教育，保证学生社会实践活动中的安全。并引导学生把所学的知识运用到实践中去。

　6、协助班主任做好预防各种传染病预防工作。同时号召学生积极参加各项体育活动，提高自身素质，提高免疫力和抵抗疾病的能力。

　7、培养学生学科学，爱科学，用科学，教育学生不参加封建迷信活动。教育和引导学生做守纪守法的公民。要求学生做到：在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做个文明守法的好少年 。

　17 值周评比细则及岗位职责

　（高 中 部）

　一、值周长职责 1、值周长掌管值周长记录本，负责一周常规值周工作。

　 2、早晨和中午检查值周教师、值周班到岗情况，并记录，并负责告知和督促。

　 3、带领值周生检查各班级卫生，值周检查室外分担区，扣分并作好记录，卫生不合格的告知班主任打扫。

　 4、眼操和广播操时间带领值周生检查，扣分并作好记录。

　 5、课间检查值周教师和值周班上岗情况，作好记录、督促工作。

　 6、每周五做好各班值周统计，并排名，周一例会进行总结。

　二、值周教师职责 1、值周教师要按时上岗，完成岗位职责，要做好记录。

　2、有课的教师自行安排其他老师或班主任帮忙临时看班。

　3、请假教师本人串好班，保证无缺岗，长假除外。不按时到岗，按教师迟到和脱岗考核。

　4、安全巡视教师要定时到教学楼外巡视，避免安全隐患，并作好巡视记录。

　三、值周班职责 1、早晨、中午和课间按时按时上岗，无缺岗，督促右侧通行。

　2、值周学生仪表、站姿、位置要到位，班任安排专人自行检查。

　3、对值周班的表现，值周长进行考核，给予加分或扣分。

　18 值周评比细则

　（小学部）

　一、检查内容：

　出席、纪律、卫生、两操和各项活动等，共计 100 分。

　二、检查形式 由政教处、值周教师和学生值周检查小组负责，采取常规检查和随机检查相结合。

　三、奖惩办法 每月按班级总分高低进行奖励或处罚。

　四、评比标准 1、仪表（10 分）

　化浓妆，留怪发，戴首饰；不按要求穿校服；不梳头，不洗脸，指甲长；敞怀每人次扣 1 分。

　2、纪律（30 分）

　（1）以下行为每人次扣 1 分：

　迟到、早退、说脏话，乱扔杂物；见到老师、客人不问好、不右侧通行；课堂、自习纪律不好、说话、睡觉、看与学习无关的书籍；进校门吃零食；放学后在校门口逗留、乱扔垃圾的；无桌布、坐姿不端正、物品摆放不整齐；校会或集会时吃零食、说话、走动、坐姿不端正，每人次扣 1 分。

　（2）以下行为每人次扣 2 分：

　在楼内喧哗、追逐打闹；骑自行车进出校门、在校内骑车；考试中有作弊行为；校会或集会时缺席。

　（3）以下行为每人次扣 3-5 分：

　顶撞老师，扰乱课堂秩序；吸烟、喝酒、打架、赌博、蓄意破坏公物及其它严重违纪或违法行为。

　（4）严重打架取消示范班评比资格。

　3、卫生（30 分）

　（1）以下情况扣 1 分：

　室内、地面、走廊、楼梯不净，有杂物；楼梯、走廊没拖净；走廊、楼梯两侧油裙、窗台、宣传板、门框、花盆没擦净；室内四壁有灰尘；纸篓未倒；花没

　19 及时浇或浇不透；室内物品摆放不整齐；室外分担区有杂物；垃圾箱没及时倾倒；厕所未清扫彻底。

　（2）以下情况扣 2 分：

　室外分担区清扫不及时，不彻底。

　4、两操（20 分）

　（1）间操中缺席，集合没做到快、静、齐，不认真做操和不做操，说话影响他人做操和做操乱打闹的 1 人次扣 1 分。

　（2）眼操中 1 人不做扣 1 分，整体不做扣 5 分；

　5、活动（10 分）

　学校活动或劳动没按学校要求做适情节扣 1—5 分（记在纪律上）。

　6、加分标准：

　（1）检举严重违纪者（如损坏公物，乱涂、乱刻、乱画、自行放气者)和做好人好事，有较大影响的酌情加 1—10 分；

　 （2）学校组织的大型活动、比赛按名次分别加 3-10 分。

　 （3）代表学校参加比赛，取得前 3 名的每人次给本班本周加 1——5 分。

　 （4）学校提倡拾金不昧的文明风气，拾物交公视物品价值大小及其行为的积极意义大小进行加分，一般酌情加 1-5 分，须经政教处或学校德育工作领导小组审批。

　20 值周评比细则 （初中部）

　一、早读 学生到校后立即送交作业，值日生打扫卫生，认真早读。

　扣分：①迟到每人次扣 1 分。

　②不认真读书，纪律混乱扣 1 分。

　③有学生抄袭作业每人扣 1 分。

　④早读课班级无早读辅导教师或班主任扣 1 分。

　二、上课 要求做好一分钟课前准备，桌上物品摆放整齐，黑板、讲台干净、课堂纪律良好。

　扣分：①课堂纪律任课教师不满意，一节次扣 1-2 分。

　②学生要认真听讲，做与本学科无关的事或睡觉有 1 人扣 1 分。

　三、中午 午间本地学生不准回楼，家远学生在封楼之前回班级休息或学习。

　扣分：①学生中午时间在校园内游逛每人扣 1 分。

　②班级纪律涣散扣 1-5 分。

　四、课间 严格遵守学校常规管理制度，适当休息放松。

　扣分：①校园内不准打闹、做危险动作，有一人次扣 1 分。

　②乱扔纸屑或粉笔头等垃圾，有 1 人扣 1 分。

　五、个人仪表 对照中学生行为规范，个人穿着得体大方。

　扣分：①男生留长发有一人次扣 1 分。

　②染发有一人次扣 2 分。

　③男女生穿奇装异服有一人次扣 1 分，男女生佩戴首饰有一人次扣 1 分。

　六、卫生：

　廊道、教室、分担区卫生要求：教室、廊道、分担区无纸屑、果壳、痰迹、脚印、垃圾，黑板、门窗干净，做到“一扫二拖三擦”。

　21 扣分：①走廊地面需清扫（无纸屑等、拖地），墙围子干净；前后门玻璃无印记、门框、门面及外窗台无灰尘，每人次扣 1 分。

　②班级地面无纸屑，过道、讲台前地面拖净，不合格扣 1 分 ③卫生角物品摆放合理（拖布洗净，水桶外层干净、内装清水，垃圾桶外层干净、桶内及撮子内无垃圾，备品摆放整齐合理，拖布、扫帚各不超过 4 把）。不合格扣 1 分。

　④讲桌无灰尘，讲台面拖净、侧面无泥土，黑板擦净，黑板槽无粉笔灰、粉笔头，抹布不随处乱放，不合格扣 1 分。

　⑤窗台里外无灰尘，无杂物；不合格扣 1 分。

　⑥分担区打扫不合格班级扣 2-5 分。

　七、课间操、眼保健操 全体同学认真做好课间操、眼保健操，做到动作规范，进退场做到快、静、齐。

　扣分：①不按时集合，动作拖拉的班级扣 1 分。

　②做操时不严肃认真、动作不协调、不规范扣 1 分。

　③班级无故不出操的有一人次扣 1 分。

　④班主任不到场看操的扣 2 分。

　八、节约用电、门窗关锁 适时熄灯、窗关严、门落锁。

　扣分：①早上第一节课前（阴、雨、雾天除外）未熄灯，发现一次扣 1 分。

　②晚上离校或放假班级有“长明灯”或未关窗、未锁门发现一次扣 4 分。

　③去专用教室上课不能关灯扣 1 分。

　九、公共财物 学生要爱护公物，损坏的要及时报告、修理并主动赔偿损失。

　扣分：①损坏公物者，不主动赔偿者按情节扣除 2—5 分。

　②有意破坏公物者，据情节扣除 5—10 分。

　22 班级常规考核办法

　一、日常规 项目 内 容 合格标准 赋分标准

　 晨 检

　走廊卫生、前后门、外窗台 走廊地面需清扫（无纸屑、拖地、），墙围子干净；前后门玻璃无印记、门框、门面无灰尘；外窗台无灰尘

　 卫生及班级常规备品布置每个单项扣 2分，两天检查仍不整改，该项扣 5 分 班 级 内 地面、卫生角 班级地面无纸屑，过道、讲台前地面拖净；卫生角物品摆放合理（拖布洗净，水桶外层干净、内装清水，垃圾桶外层干净、桶内及撮子内无垃圾，备品摆放整齐合理，拖布、扫帚各不超过 4 把）

　讲 桌 、 讲台 、 黑 板（槽）

　讲桌无灰尘，讲台面拖净、侧面无泥土，黑板擦净，黑板槽无粉笔灰、粉笔头，抹布不随处乱放 灯、窗台、电视罩、窗帘 阳面班级晴天灯需熄掉；窗台里外无灰尘；电视罩罩好，电视与墙面成 45°角，闭路线、VCD 线平时班主任保管，电源线缠到电视后面；窗帘绳拉直、窗帘开、拉美观 晨 读 、 出席、服装 早自习有晨读或英语听力；0 7:20 检查，缺席人数按空座计算， 打扫卫生不回，也按迟到计算 无晨读扣 5 分，晨读不认真扣 2 分 如学校要求穿校服，缺 1 人次扣 2 分 每个空座扣 5 分，请假除外（班任说明）

　室 外 分 担区 室外分担区无垃圾，早晨 7：15 分之前打扫完毕 未打扫扣 10 分，打扫不彻底扣 2 或 5分

　 其他

　检查 广播操 间操出席全，班级可留 2 人，动作规范 缺席 1 人次扣 5 分，不认真每人扣 2 分 眼操 眼操全员做，不应付检查 不认真或不做每人次扣 2 分 值周班岗 按时、按人数到岗，佩戴胸牌 缺席每人次扣 5 分，无胸牌每人扣 2 分 走廊纪律、出楼秩序 课间班级门口走廊严禁学生疯闹、跑跳、逗留，无事学生应在班级或到室外活动；进出楼要求两排右侧通行 课间纪律及进出楼秩序每人次扣 5 分 午间迟到、课前秩序 中午 13：10 后到校，视为迟到，铃响后立即进入上课状态，不随意出入 午间迟到每人次扣5分；课前班级混乱，每班每次扣 5 分 二、周常规 项目 内 容 合格标准 赋分标准 联 合 检查 学生仪表 男生无长发、染发、烫发；女生无披发、染发、烫发，无长指甲或染指甲；男女生不穿奇装异服，不穿拖鞋 每人次、每个单项扣 2 分

　上课状态 无“三无”现象，不摆弄电子产品，不看小说，不乱窜座位 每人次、每个单项扣 2 分 其他备检 按每周实际，额外检查 每个单项及个人扣 2 分

　23 学生违纪处罚条例

　（适用于初高中学生）

　第一条：制定本条例的目的是为了约束那些不能自觉遵守纪律者，保护广大守纪学生的利益，维护学校正常的教育教学秩序。

　第二条：处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数违反纪律的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识程度分别给予：①警告、②严重警告、③记过、④留校察看、⑤开除学籍等处分。

　第三条：处罚对象 1、一学期内累计迟到 20 次，连续迟到 6 次以上，累计旷课 14节，连续旷课 7 节（一天）以上者； 2、打架、吸烟、喝酒等严重违纪者； 3、考试作弊者； 4、破坏公物者； 5、品德不合格者； 6、其它严重违纪者； 第四条：处罚的申报与审定 1、班主任根据学生的表现，提出处理建议并附单行材料，由学年组长签署意见后报政教处。

　2、政教处根据学生的实际表现和班主任、学年组的意见建议，提出处理意见后，报校领导研究审批。

　3、校领导根据政教处的意见和学生的实际情况审定对违纪学生

　24 的处罚。

　4、开除学籍的处罚要经校委会研究决定审批后实施。

　5、处罚结论要通知学生本人和家长，在全校大会宣布或张榜公布，并记入学生档案。

　第五条：处罚的撤消 违纪学生受到处罚后，能真正认识错误并以实际行动改正错误而取得明显进步者，在受处分六个月后申请降等或撤消处分。申请人写书面总结汇报和申请，由班委会讨论评议，班主任及学年组长签署意见后，交政教处申请备案，政教处审查受处分学生的实际表现后，提出具体意见报校领导研究决定。处罚撤消后，处罚情况视有关学生的具体表现与实际情况决定是否进入毕业电子档案。

　第六条：对旷课学生的处罚 1、上课无故迟到三次按旷课一节计算；早退两次按旷课一节计算；无故不参加学校、班集体活动、第二课堂活动、体育锻炼、自习课等一律按旷课计算；无故两次不出课间操按旷课一节计算。

　2、请假必须写请假条并经班主任签字后有效。无班主任签字的假条一律算旷课。

　3、连续旷课两天或累计旷课三天，给予警告或严重警告处分。

　4、连续旷课三天，或累计旷课一周，给予记过或留校察看处分。

　5、连续旷课两周或累计旷课四周，给予开除学籍处分。

　第七条：对考试作弊学生的处罚

　25 1、考试中有夹带、偷看、翻书、抄袭等行为者，视情节轻重给予警告、严重警告或记过处分。

　2、考试中参与传接、交换答案、讨论、传条等行为者，视情节轻重给予警告、严重警告或记过处分。

　3、考试中将自己的答卷提供给他人抄袭，视情节轻重给予警告、严重警告或记过以上处分。

　4、盗窃试卷、答案、评分标准，以考试作弊和偷窃两项错误论处，给予留校察看以上处分。

　第八条：对抽烟、喝酒学生的处罚 1、经证实，在校内或校外抽烟者，给予警告处分。

　2、不但自己抽烟还引诱、“招待”他人抽烟者，给予严重警告处分。

　3、受到警告处分后，又发现有抽烟行为者，给予记过处分。

　4、多次教育不改者，给予留校察看以上处分。

　5、对喝酒学生的处分，比照以上各条视具体情况可加重一等级执行。

　第九条：对打架学生的处罚 1、故意挑起事端，引起打架斗殴者视情节轻重，给予警告、严重警告或记过处分。

　2、以劝架为名，偏袒一方，使事态发展，给予记过或留校察看处分。

　26 3、策划或煽动他人打架，或参与打架者，视情节轻重（未遂、造成打架、造成打群架；未造成伤害、造成伤害、造成重伤；无校外人员参加、有校外人员参加；干扰学校教育教学秩序、严重干扰学校教育教学秩序等）给予记过、留校察看、开除学籍等处分。对个别性质和影响特别恶劣者，要加重处分，直至开除。

　4、动手打人者，视情节轻重（打一人或多人；未动用器械或动用器械；未造成伤害或造成伤害；造成轻微伤害或重伤害）分别给予警告，直至开除学籍等处分。

　5、为他人提供凶器（指在斗殴中一切可以伤害人体的物品）者，视情节轻重给予记过以上等级的处分。

　6、争吵中亮出凶器，威胁他人，给予严重警告或记过处分。

　7、提供伪证，影响调查工作，视情节轻重，给予警告、严重警告或记过处分。

　第十条：对盗窃、勒索实物和现金的学生的处罚 1、价值在 10 元以内，给予警告或严重警告处分。

　2、价值在 10 元以上（含 10 元）100 元以内，给予严重警告或记过处分。

　3、价值在 100 元以上，给予记过或留校察看或开除学籍处分。

　4、有偷盗、勒索企图，经劝告而未实施或中途自动停止并主动认错、退赔者，可以从轻处分或不给处分。

　第十一条：对故意破坏公物学生的处分

　27 故意破坏公共财物（教学设备、实验用品、体育器材、书报、杂志及其他一切学校的财物、设施等）者，除按有关管理规定按价或加倍赔偿外，还将视情节轻重，比照第十条的金额幅度给予处分。

　第十二条：对不服从教师管理的处分 扰乱课堂、不服从上课教师或班主任管理者，给予记大过处分；对语言侮辱或谩骂老师的、及行动上对老师造成威胁或伤害者，直接开除。

　第十三条：凡同时犯有上列两项以上错误者，按处分最重的一项再加一至二等级别处分实施。受过处分，再次违纪应受处分者，要加重处分。

　第十四条：对违法而被公安机关传讯、拘留的学生，给予记大过以上处分；对因违法犯罪而判处少管、劳教徒刑的学生，一律开除学籍。

　第十五条：学生因违纪受到记过以上处分，取消其一切荣誉称号。

　第十六条：由政教处负责处罚条例的解释和执行。

　本条例自公布之日起执行。未尽事宜，在试行中完善。

　28 优秀班集体和个人评比制度

　三好学生评选条件 一、三好学生条件 （一）思想品德好 1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政治，积极参加政治理论学习和各项政治活动。具有科学的世界观。

　2、遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，为人诚实，作风正派，有良好的道德修养。

　3、热爱学校，关心集体，尊敬师长，团结同学，扶危济困，助人为乐。

　4、语言文明，行为得体，衣着整洁、举止大方。

　5、为受过校、系级通报批评或纪律处分。

　6、个人量化考评成绩在班内属于前 30%。

　（二）学习好 1、热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，肯于钻研，学习总成绩在班内为前 30%。

　2、学年各科考试没有不及格科目。

　3、自觉遵守学习纪律，独立完成作业，没有旷课现象，病假累积不超过两周，事假累积不超过一周。

　（三）身体好 1、积极参加早操、课间操、课外活动等体育锻炼，积极参加体育活动及比赛，身体素质和健康状况良好。

　29 2、心理健康，具备良好的心理素质，适应环境能力较强。

　3、讲究个人卫生，有良好的生活习惯，积极搞好公共卫生，没有受过通报批评。

　二、评比、奖励办法 1、每学年评比一次。每学年的第一学期评出上一学年的三好学生。

　2、班主任按照上述标准，将符合条件的学生名单在全班公布，进行民主投票选举，推选出的三好学生名单，经审核并签署意见后，报学生工作处审批。

　3、三好学生颁发荣誉证书，审批表归入学生个人档案。

　先进班集体评比办法 一、评比条件 1、具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。

　2、全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，思想稳定，成绩突出。

　3、积极参加学校组织的各项活动，积极开展丰富多彩的文体活动，积极参加社会实践活动，在各项活动中获奖次数多，名次突出。

　4、班集体团结向上，班干部团结协作，班集体团结互助，有突出的事迹。

　5、班集体纪律状况较好，名次突出，没有受到过通报批评。

　6、班集体内没有受校级处分的学生。

　7、班集体配合学校各部门工作，在指定的时间内要求完成的工

　30 作，能够积极、主动、高质量地完成。

　二、评比、奖励办法 1、先进班集体数按各班学生总数的 2%评出。

　2、先进班集体由各部推荐，政教处审核。

　3、进班集体颁发奖状，有资格评选高一级的先进班集体。

　优秀学生干部评选条件 一、优秀学生干部条件 1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政治，积极参加政治理论学习和各项政治活动。

　2、认真履行岗位职责，工作积极主动，组织领导能力较强，能够圆满完成领导交给的各项工作任务，成绩显著。

　3、能正确处理工作和学习、干部之间、干部和同学之间的关系，作风正派，顾全大局，遵守学校各项规章制度，在各项工作中起模范带头作用，有较高的群众威信，勇于同不良现象作斗争。

　4、热心为集体、为同学服务，尊敬师长，关心同学，能够作到上情下达、下情上达，在老师与同学之间，很好地起到纽带和桥梁的作用。

　5、未受过校级通报批评及处分。

　6、个人量化考评成绩在班内属于前 40%。

　7、学期各科考试没有不及格科目。

　8、没有旷课现象，病假累积不超过两周，事假累积不超过一周。

　9、有良好的卫生习惯，没有受过通报批评。

　31 二、评比、奖励办法 1、优秀学生干部按各部学生总数的 3%评出。

　2、每学年评定一次。每学年的第一学期评出上一学年的优秀学生干部。

　3、班主任会同班委学生干部根据评选条件提出初步意见，经全班民主评议通过后，由学校领导审核并签署意见、审批，颁发荣誉证书，审批表归入学生个人档案。

　32 学生德育考评制度

　一、总则

　1、学生德育考评以《中小学德育大纲》，结合学校实际，采取每学期按百分制考评一次的办法进行。

　 2、学生学期成绩由三项组成，学期德育分可超百分。

　 3、学生在校期间德育总分最后学期分占 60%，其它学期占 40%。

　 4、学期内受多次表彰属同一类型的按最高项加分：同一事件受处理的按最多一项减分。德育分将作为评选“三好学生”，“优秀班干” 等的主要依据之一。德育总分在 60 分以下者不发毕业证。

　二、评定细则

　1、热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，积极宣传党的政策，模范遵守国家法令。（10 分）

　 2、积极要求进步，参加党团组织的各项活动，自觉向雷锋同志学习。（10 分）

　 3、立场坚定，勇于同坏人坏事作斗争，勇于开展批评与自我批评。（10 分）

　 4、关心集体，热爱劳动。（10 分）

　 5、自尊自爱，严于律己。（1 分）吸烟，喝酒，乱扔纸屑，随地吐痰，每项扣二分；打架骂人，每项扣 5 分；看黄色书刊，谈恋爱，唱不健康歌曲，每项扣 5 分。

　 6、真诚友爱，礼貌待人。（10 分）语言不合体，拉帮结伙，每项扣 2 分；私拆他人信件，私自进入他人房间，动用他人衣物，每项扣 3 分。

　 7、遵规守纪，勤奋学习。（10 分）损坏公物扣 1 至 3 分；迟到，早退，自习课随意进入教室，每项扣 2 分；考试作弊扣 3 至 5 分；私

　33 自留他人住宿或私自在外住宿，每项扣 2 分。

　 8、勤劳俭朴，尊敬师长。（1 分）吃零食，乱花零用钱，摆阔气，每项扣 2 分；浪费粮食，水电等，每项扣 1 分；直呼师长姓名扣 1 分；顶撞师长扣 2 分；在校情况不向家长汇报扣 1 分。

　 9、．衣着整洁，上课或集会穿短裤头或超短裙者扣 2 分；男生留大背头或光头等，女生烫发，抹口红，染指甲等，每项扣 1 分；不讲究个人卫生扣 2 分。

　 10、遵守公德，作风文明。（10 分）违反交通规则被扣留或受处罚扣 2 分；不参加集体活动扣 1 至 3 分；开会说笑打闹，看书看报等扣 1 至 2 分；不按时作息扣 1 至 3 分。

　 三、加分规定学期内当小组长的加 4 分，当班委干部，团支部干部的加 6 分。受校级表彰的加 6 分，受校级以上表彰的加 8 分。

　 四、扣分规定受警告处分的扣 10 分，受严重警告处分的扣 20 分，受记过处分的扣 30 分，受留校察看处分的扣 40 分。

　五、考评办法

　 1、考评细则共十条，每条分一，二，三级指标，一级指标 8 至10 分；二级指标 5 至 7 分，三级指标 2 至 4 分。

　 2、学生德育学期分为：基础分+奖励分惩罚分。基础分为：自评分班委审查分（40%）+班主任评分（60%）。

　3、100 分以上为特优，85 分至 100 分为优，75~84 分为良，60~74分为及格，60 分以下为不及格。

　34 升降国旗制度

　一、升降国旗的目的 五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情。严格按照《中华人民共和国国旗法》要求升降国旗。通过升降国...