教育教学工作总结

　时光如水, 岁月如歌 ， 转眼间, 一学期即将结束, 现特将本学期教育教学工作做一下梳理, 总结如下:

　思想方面, 我积极参加政治学习， ， 深入学习政治理论知识, 认真仔细得做好政治学习笔记 、 关心国家大事, 拥护党得各项方针政策, 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 教育目得明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦 ；关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表, 有奉献精神 、 热爱自己得事业 、 积极得投身到工作之中去 、 在工作中， 积极钻研新课标，研究新课标得教法, 认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作, 广泛涉 猎各种知识，形成比较完整得知识结构，多挖掘教材，多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己得教学水平与思想觉悟, 顺利得完成了本学期得教育教学任务。

　结合本校得实际条件与学生得实际情况,勤 勤勤恳恳, 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后得工作取得更大得进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点, 克服不足, 总结检验教训，继往开来 来, 以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面- —

　（一）教学工作

　 坚持认真备 课，根据教材内容及学生得实际, 设计课得类型，拟定采用得教学方法, 并对教学过程得程序及时间安排都作了详细得记录。

　在制定教学目标时，注意学生得实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果， 每一课都做到“有备而

　来”，每堂课都在课前做好充分得准备, 并制作各种利于吸引学生注意力得有趣教具。

　努力增强我得上课技能，提高教学质量, 使讲解清晰化，条理化,准确化, 做到线索清晰，层次分明, 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生得积极性，加强师生交流, 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 以愉快式教学为主，坚持以学生为主体, 教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次得学生学习需求与学习能力, 让各个层次得学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式，大幅度提高课堂教学效率。

　与同事交流，虚心请教其她老师。在教学上，有疑必问。在各个章节得学习上都积极征求其她老师得意见，学习她们得方法,同 同时，多听老师得课, 做到边听边讲，学习别人得优点，克服自己得不足。课后及时对教学过程作出总结， 写好教学后记，归纳成集。

　 完善批改作业：布置作业做到精读精练. 有针对性, 有层次性。力求每一次练习都起到最大得效果。同时对学生得作业批改及时、认真,分析并记录学生得作业情况，将她们在作业过程出现得问题作出分类总结, 记录在“作业批改记录”里, 进行透切得评讲，并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有得放矢。

　做好课后辅导工作, 注意分层教学。在课后，为不同层次得学生进行相应得辅导, 以满足不同层次得学生得需求, 避免了一刀切得弊

　端，同时加大了后进生得辅导力度。对后进生得辅导，并不限于学习知识性得辅导，更重要得就是学 习思想得辅导, 要提高后进生得成绩，首先要解决她们心结，让她们意识到学习得重要性与必要性,使 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发她们得求知欲与上进心,让 让她们意识到学习并不就是一项任务, 也不就是一件痛苦得事情. 而就是充满乐趣得. 从而自觉得把身心投放到学习中去。这样，后进生得转化, 就由原来得简单粗暴、强制学习转化到自觉得求知上来。使学习成为她们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给她们学习得方法，提高她们得技能。并认真细致地做好查漏补缺工作. 后进生通常存在很多知识断层, 这些都就是后进生转化过程中得拌脚石, 在做好后 进生得转化工作时，把她们以前学习得知识断层补充完整，这样，她们就会学得轻松，进步也快, 兴趣与求知欲也会随之增加。

　( 二）班主任工作：

　充分利用班会 ， 做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育就是非常重要得，想让学生切实按照老师得要求去做，就必须在思想上让她们想通， ， 思想工作做好了, 其它问题也就迎刃而解了。在这方面, 我主要有以下一些做法:

　1、 、 在班会课上先由学生自己总结, 然后就是我讲近期发现得问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。

　２、 要她们努力学习, 注意学习方法。如何做人得道理。教会 学生在活动中锻炼自己，而活动就就是一个绝好得锻炼机会。这样,使 使学生端正思想，增强了坚决克服困难得决心。

　3、 、 做好个别同学得思想工作 ；

　在日常得教育工作中, 有一点让我体会很深得就就是尽量不对学生发脾气, 但适当得批评就是需要得,常采取冷静法, 先不找学生谈话, 等自己冷静下来并已想好怎么谈话后。

　再找学生谈。这时心平气与，思路清晰，谈话往往能达到最好得效果。

　此外，要一分为二地瞧待学生， 认识到任何学生都会同时存在优点与缺点两方面。一般来说，发现优等生得优点就是显而易见得,对后进生则易于发现其缺点, 尤其就是在学习上后 进得学生, 往往得不到老师得肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生得整体成绩。所以, 我一直注重抓好后进生转化工作, 用发展得观点瞧学生,因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点, 克服缺点。以平常得心态对待每一位学生，真正做到晓之以理 理, 动之以情。

　作为教师特别就是班主任，我取得了家长对我得支持与信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长得支持，为此我从多方面做家长得工作, 站在家长得角度谈孩子，与家长达成了共识, 无论就是家里发生得事, 还就是学校发生得事, 家长都愿意与我说一说。正 因为如此, 我们班才形成一个团结、向上、积极进取得班级.

　立足现在, , 放眼未来, , 在今后得教育教学工作中，我将更加严格要求自己, , 努力工作，发扬优点, , 克服不足, , 总结经验教训, , 继续开拓创新，以更积极得工作态度，更加严谨得工作作风，促进教学工作更上一层楼！