下面是小编为大家整理的乐高老师评语,供大家参考。

乐高老师评语

篇一：乐高创新课堂评价表

乐高创新课堂评价表

姓名：___________________ 所在小组：___________________

篇二：评语

昊昊学习乐高快2年了。这应该是他最喜欢的课外兴趣班了。从2008年--2010年，通过老

师的不同课程，不同时期的评语，我发现他进步很快。希望这个快乐的课程能够让他终身受

益！? 2009-7-31 17:15:55

李娜

活动名称：墙和塔活动目标：学习提一般疑问句，学习收集信息和逻辑思考，发展记

忆力和交流技巧教师评价：在这次活动中，孩子们会通过一问一答的形式学习提一般

疑问句，一般情况下，孩子们是比较容易说陈述句或特殊疑问句的，比如“今天吃什

么？”“今天去哪里玩？”，但对只能用“是或不是”回答的一般疑问句，并不是很熟悉，

通过把知识融入到搭建中，锻炼了孩子的语言表达能力。在搭建过程中，昊昊一直很

有耐心，没有说很累之类的话。通过几次练习，也能够准确的说出一般疑问句。

2009-10-13 11:45:11

马红梅

活动名称：神秘的结构活动目标：描述事物的组成结构知道不同事物的不同功能，学

习什么使结构稳定教师评价：这节是早期结构的第二节课，主要是让幼儿自己描述事

物的结构，并自己亲手搭建（主要强调互锁），通过搭建两种不同的作品，知道积木

不仅可以搭建出静态的结构，也可以搭建出动态的结构，这节课看似简单，但对于孩

子来说把小积木连接牢固，并用长积木连接起来并不容易，而且支架很容易倒，昊昊

这节课表现很好，无论是搭出来的形状还是牢固性都表现的很好。而且表现的特别有

耐心，支架虽然倒了几次，但是他都没有气馁，最后准确的完成了任务。

2009-10-30 21:36:40

马红梅

活动名称;三角形和亭子活动目标：理解为什么亭子要在顶上搭建三角形的结构学会

在柱子上搭建一个稳定的结构教师评价：本次课要求每个小朋友搭建一个古代时期能

够避风遮雨的亭子，这节课的难点是搭建金字塔型三角的结构，由于搭建金字塔三角

形的顶部需要先搭建一个方形边或者长方形的边，一层一层的互锁，然后逐渐形成梯

形最后完成三角形金字塔。昊昊在搭建的时候，思路清晰，很快就搭建成功，而且把

自己的亭子装饰的也特别漂亮。亭子里面精心设计了一把小椅子，祝昊昊今天的生日

快乐！

2009-10-20 15:38:38

马红梅

活动名称;钓鱼竿活动目标：理解轮滑的原理学习搭建又长又稳定的结构教师评价：

在这节课我们搭建的是钓鱼竿和水桶，首先让小朋友们熟悉钓鱼竿的基本构造，在开

始的时候老师通过实验让幼儿体会哪样的钓鱼竿会更加的牢固，在活动中孩子们接触

到了滑轮，还有卷轴，主要是让幼儿理解滑轮的原理，中间钓鱼的时候还关系到了拉

力，昊昊互锁结构掌握的非常好，最先完成搭建任务，在钓鱼的时候昊昊也特别的投

入，每当钓上一条鱼之后，昊昊都很兴奋，最后终于满载而归，取得了好成绩。

2010-2-2 14:40:33

马红梅

活动名称：鱼活动目标：知道动物是如何运用腿来移动的。体验一下鱼的尾巴或舵是

如何驾驶，掌舵和改变方向的。活动评价：通过学习鱼儿游泳的游戏，看的出来昊昊

大动作的技能发展的非常好，充满了力量和灵活性，表演的欲望也很强烈。在搭建的? ? ? ?

过程中能够将自己的想法，和别的小朋友一起来分享，和小朋友的关系相处的也很融

洽，在搭建的时候充分发展了自己的想象力和创造力。

? 2010-4-23 21:34:21

马红梅

活动内容：基本理解负载、力和支点。教师评价：昊昊是个聪明的孩子，有主见持自

己的想法。搭建的过程中昊昊遇到的最大的困难就是车的把手太短了，他想尽办法让

他变得更长一些。虽然结果把手还是很容易掉，但那是靠自己的努力想出来的。最后

通过引导找到了更好的方法，知道手的力是往上的，所以把手就应该固定在下面，最

终理解了把手的力是向上的方向。家庭作业：观察生活中杠杆的原理，并找到支点。

王雅桐

2010-11-15

16:19:20

课堂主题：帮熊妈妈做蛋糕课堂知识点：1．初步探索大齿轮带动小齿轮能加速的现象；2．学习用齿

轮的加速来解决问题。课堂评价：家长，您好，这节课我们的任务是帮助熊妈妈搅拌蛋糕，熊妈妈现在

遇到了困难，她在为小熊做生日蛋糕的时候发现用筷子搅拌蛋糕手就会很快地累

的酸掉了，于是小朋友

想了个好主意，搭建一把搅拌器帮助熊妈妈搅拌蛋糕。我们的搅拌器的特点是转动灵活，速度飞快，能

够让熊妈妈很省力地将鸡蛋和面粉搅

拌得很蓬松。那是因为我们的搅拌器有加速系统——大齿轮带动小

齿轮，有了这套加速系统熊妈妈就再也不愁给小熊做蛋糕了，做完搅拌器我们还分组进行了泡沫搅拌比

赛呢，看哪组的小朋友搅拌得泡沫是最多的。哈密这节课表现非常好，积极配合老师，认真搭建，并且

为自己的小组做出了很大贡献，他们小组的泡沫搅拌得很多，很棒，希望下节课要继续好好表现哦！

课堂主题：小丑的眼睛课堂知识点：1.认识齿轮； 2.探索齿轮的传动方向； 3.了解惰轮以及它的作用：

改变齿轮的传动方向。课堂评级：家长，您好。本堂课我们探索了齿轮传动的方向，用齿轮传动搭建了

一个会转动的小丑的眼睛，通过眼睛的转动孩子们研究了齿轮传动的方向，并且通过动手实践，认识了

惰轮，通过惰轮，改变了两个齿轮的传动方向。如果没有惰轮，两个相互啮合的齿轮的传动方向是相反

的，如果加上惰轮，两个齿轮（小丑的两个眼睛）的传动方向是一致的。哈密小朋友这节课的任务都完

成了，能够跟着老师的思路走，配合得很好，刚开始的时候没有思路，但是通过老师的指导，孩子表现

很好。这节课的任务有些难度，哈密在搭建的过程中没有失去耐心，而是认真搭建，动脑思考，最后的

作品很成功，希望下节课要继续努力！

2010-11-5 王雅桐

16:44:35

课堂主题：起重机课堂知识点：1．进一步的探索滑轮在生活中的应用；2．知道滑轮能改变物体的运

动方向。课堂评价：家长，您好。这节课我们继续探索了滑轮在生活中的应用，我们运用滑轮搭建了一

辆起重机。首先我们为起重机设计厚重的车底盘，孩子的起重机设计得非常有特色，而且各不相同，然

后我们为起重机安装最重要的装置，就是滑轮的安装。我们还给起重机安装了摇柄，让司机叔叔工作起

来更加方便顺手。起重机的搭建重在学习滑轮的作用，能够改变物体的运动方向。哈密表现不错，精心

设计自己的起重机，特别是机械臂和车身衔接的地方，非常有创意，很棒！希望下节课能够继续好好表

现！

课堂主题：挤压机课堂知识点：1.进一步学习滑轮；2．理解皮带传动的原理；3.探索两个滑轮之间的

方向。课堂评价：家长，您好。这节课我们进一步学习了滑轮的相关知识，探索了皮带传动的原理以及

滑轮传动的方向。首先我们布置了任务，这节课要做一座挤压机帮助妈妈挤出洗过的衣服里面的水，只

要用两个轮子相切就可以了，于是我们先做了两个支架，然后把两排轮子安上了，并且利用皮带来传动，

但是却发现挤不出水来，因为两个轮子转动的方向是一致的，无法将衣物挤进去。我们的改装方法是将

皮带交叉放置，这样两个轮子转动的方向就是相反的，衣物便能挤进去了。最后我们还用了两种方法把

挤压机给立了起来，并且很坚固。这节课内容对孩子来说充满了兴趣，张艺凡积极跟着老师的思路走，

认真听讲，不会的地方耐心听老师指导，后来的任务完成的不错，非常棒！下节课要继续努力哦！

课堂主题：钓鱼啰课堂知识点：1.认识滑轮；2.初步探索皮带传动。课堂评价：这节课我们首先以一个

小故事《小猫钓鱼》来展开我们的任务，接着我们又表演了一个“小猫钓鱼”的小话剧，由此进入了我们

的主题：搭建一个钓鱼竿。在搭建钓鱼竿的时候我们利用了互锁结构，并且还认识了滑轮，了解了皮带

传动的现象，最后我们还用软积木搭建了一个池塘，用9090积木搭建了小鱼，我们进行了钓鱼比赛，

哈密玩得特别开心，并且知识点掌握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟着老师的思路走，完成每个任

务，动手方面能够自己在实践过程中发现问题并且解决问题，表现十分棒，希望下节课要继续加油哦！2010-9-19 王雅桐17:20:21

课堂主题：营救一艘失控的小船课堂知识点：1.了解轮轴的概念 2.学习绞盘的原理和用途3.认识棘轮

和棘爪课堂评价：这节课我们的任务是营救一艘失控的小船，我们认识了绞盘，知道绞盘的作用可以将

很重的物体拉上来。绞盘上面有滑轮和绳子，绳子可以绕在滑轮上，利用这一点我们给绞盘制作了非常

漂亮的支架，然后尝试着把小船给拉上来，没想到当把小船拉上岸之后一松手小船就掉下去了，于是我

们就给绞盘安装上了一个叫做棘轮棘爪的装置，它的作用是让小船不掉下去，只要用一个带孔的块卡在

齿轮上就可以了，这样小船就能够被拉上来不掉下去了。这节课的内容非常丰富，孩子们很感兴趣，特

别是棘轮棘爪的安装，哈密能够认真听老师讲解，细心搭建，遇到问题及时问老师，非常积极，最后的

绞盘很结实也很漂亮，成功地把小船给拉了上来，非常棒，希望下节课要继续好好表现哦

课堂主题:跷跷板课堂知识点: 1.学习杠杆，支点与平衡的关系。2.知道跷跷板平衡的两个条件：（1）

两端到支点的距离相等；在满足第一个条件的情况下，两端重物的重量还要相等。

3.感受杠杆原理

在生活中的应用。课堂评价：这节课是小小机械师的第二堂课，我们研究了杠杆原理在生活中的应用，

搭建了一个漂亮的、能够灵活上下摆动的跷跷板，让孩子们明白什么是物体的平衡现象，跷跷板平衡需

要的两个基本条件，长度和重量两个因素的关系。之后我们展开想象力把跷跷板装饰的特别漂亮，为了

能够深刻感受平衡的两大基本因素，我们还做了走平衡木的游戏，感受了平衡与重量之间的密切关系。

这节课孩子表现很积极，虽然刚刚进入小机械师的课程，对孩子来说有些难度，但是哈密很认真，在老

师的指导下能够很快进入角色，完成搭建，任务完成的非常棒，希望以后的课程能够继续好好表现，加

油！2010-9-2 王雅桐15:29:13

课堂主题：有趣的不倒翁课堂知识点：1.进一步理解重心对物体稳定性的影响；2.探索重心的高低对物

体稳定性的影响；3.能利用物体的重心来搭建不倒翁。课堂评价：这节课我们继续研究了重心对物体稳

定性的影响，搭建了一个不倒翁，刚开始的时候孩子们的不倒翁不是很稳固，总是不能够在高高的柱子

上做匀速运动，通过给孩子们讲不倒翁的实质是重心越低稳定性越强，他们知道了原来是重心影响了不

倒翁的稳定性，于是孩子们就开始找不倒翁的重心，并且不断地往不倒翁的下面加块，加到一定的程度

不倒翁就能够稳稳的在柱子上做匀速运动，虽然这节课的不倒翁需要反复修改，倒了再搭，搭了再倒，

可是孩子却没有放弃，一直坚持到最后，精神十分可贵，希望以后做什么事情都不要放弃这种精神！

课堂主题：Jimi的新家课堂知识点：能够熟练地利用互锁结构进行搭建；能利用积木搭建出结实的房屋

结构。课堂评价：这节课主要任务是和孩子们一起来为在地震中失去家的jimi搭建一个新家，孩子们是

分组进行搭建的，Jimi的新家需要有一个很好的布局，住上好几个小伙伴呢，这就需要小朋友们自己合

理安排新家的布局，孩子们有的给新家布置了两层楼阁，安置了空中花园，还有的给新家围上了栅栏，

种上了红花和大树，布置得非常漂亮。哈密这节课和琦琦一组，两人配合得可棒了，他们为Jimi设计的

新家也很别致，非常不错，希望下节课能够继续好好表现！

课堂主题：奇怪的足球赛课堂知识点：探索门的结构，了解轴在生活中的广泛应用；学习简单的记分方

法；能按要求进行创造性的搭建。课堂评价：这节课主要是让孩子来搭建一个手动的足球守门员，运用

轴来控制手臂的伸张，让孩子认识轴在生活中的简单应用，后来我们还伟为足球赛搭建了一个漂亮的球

门，孩子们进行了足球射门比赛。哈密这节课表现得很好，和老师、小朋友们配合的非常棒，并且把作

品装饰的很漂亮，孩子这节课玩的很开心，以后要继续加油、努力！

篇三：六年级学籍评语