中学化学教学 2018 年终工作总结

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　中学化学教学年终工作总结一时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄

　悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得 也有失，现作如下总结：一思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽 东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开 拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。

　平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学 校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教 学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应 不断发展的教育新形势。

　在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对 学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

　二教育教学能力方面在年的上半年我担任高一一班和三班的数学 教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数 学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向 素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

　平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重 点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段， 提高学生的学习兴趣。

　对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。

　对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积 极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我 从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的 帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度， 努力提高学生学习成绩。

　在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的 教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

　三创新评价，激励促进学生全面发展。

　始终把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关 注他们情感与态度的形成和发展 ;既关注学生数学学习的结果，更关注 他们在学习过程中的变化和发展。

　抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌 握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

　使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数 学的兴趣，促进学生的发展。

　四抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常 规与创新的有机结合，形成学生严肃勤奋求真善问的良好学风。

　从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力 创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正 确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得 实在，向分钟要效益 ;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测。

　一份耕耘，一份收获。

　总之今年我的教学工作苦乐相伴。

　今后我将本着勤学善思实干的准则，一如既往，再接再励，把工 作搞得更好。

　五在班主任工作方面做好学生的思想工作，培养学生良好的道德 品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

　做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会 是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

　重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成 良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共 性。

　配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康 发展的活动，让学生在活动中明事理长见识

　高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心 也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生 进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反 感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高 学生的思想境界。

　我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学 科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

　不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地 指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班 风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

　重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和 因材施教。

　我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教 育。

　在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正 因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

　加强班级管理，培养优秀的学风班风，深入全面地了解学生，努 力培养 "团结协作，自强不息 "的班集体。

　在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：一方面，我主 要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指 导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐 形成良好的思想行为品质 ;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他 们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动，在活 动中把教育和娱乐融入一体 ;还注意培养学生的自我服务的能力，让学 生学会规划料理调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而 不是"包袱"。

　在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的 重要途径。

　班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都 带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干 部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

　班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指 导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态 ;他们分工管理 班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

　选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发 展。

　培养学生担任班干部，是培养学生能力提高学生素质的一种很有 效的方法，如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等，还 可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。

　多培养班干部有利于多数学生全面发展。

　通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完

　全不理，这关系到班主任的引导指导和调控问题

　当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不 能形成正确的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引 导和指导。

　实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。

　要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是 作为学生的他们所承担不了的。

　只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人领路人，把好方 向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成 长。

　另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活 动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教 育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好 的学风班风的形成。

　再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使 班风正学风浓。

　而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步 鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　中学化学教学年终工作总结二积极学习：党的方针政策，学习学 校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各 种会议。

　主动进行各方面的工作。

　忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。

　注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。

　使个人的教育教学工作培养青年教师工作教育科研工作化学组的 组务工作等方面均取得了突出成绩。

　这一学年，是丰收的一年。

　工作量较大，是超工作量的。

　工作踏踏实实勤勤恳恳。

　上半年，教高一的个班，周课时节。

　下半年，教高一个班，周课时节。

　星期六经常是一上就是个小时，超负荷运转。

　这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛培优班个 （没有 收费，只是教学 ），没计报酬，辛勤工作。

　教学业绩明显。

　教学中，认真备课。

　在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。

　教案，全为电子版的。

　每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对 教案进行修改完善。

　化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经 过自己做了以后才给学生讲题。

　本年度作业安排的较灵活，有：作业本《基础训练》化学总结本 试卷套化学报实验报告册等。

　这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要 +大综合了，但是 我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。

　但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的 灵活方式。

　对学生进行个别辅导指导，也是勤恳工作的表现之一。

　我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之 间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指 导和解惑。

　本人是高级教师，是 *** 化学中心组成员，是市化学教学会理事， 是山东省优质课一等奖获得者。

　历年来，在评教评学中都获得了很高很突出的好评，所教班级学 生的化学素质较高，成绩突出。

　今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教 班级成绩较好。

　带好青年教师，应是很重要的一项工作。

　作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。

　上学年，我任新教师王志民的指导老师。

　经过一年的共同努力，老师成长很快，班级和教学成绩优异，被 评为学校教学新秀。

　~学年，我任新教师的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行 了大量的指导工作。

　这二位新教师勤奋好学，听课特别多。

　在学校期中考评时，列第二名，应第三名，这二位青年教师十分 努力，对学生热情负责，个别谈话辅导较多。

　经新老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。

　教研组工作成绩突出。

　今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了项教研计划：各备 课组实行中心发言人的备课制度 ;听课制度 ;各备课组向组内出一堂研 究课。

　借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质 量的提高。

　在全组会上讨论后分工实施。

　我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得 很好，很有成效。

　每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花

　架子，重在提高学生学习效率提高课堂教学质量。

　通过研究，老师们之间相互学习相互交流相互促进。

　我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。

　由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心 协力，各项工作可以说都是先进的。

　这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中总结时，王主任就 表扬了我组。

　我的科研工作也取得了优异成绩。

　我研究的问题 -讨论式教学模式， 恰逢今年济南市搞十大模式评比， 我也申报了。

　在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展示比赛。

　我上的课《卤族元素》是很精彩的，受到了各方面专家和同行的 赞扬。

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