学校春游活动总结

　1 年 1 度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过 1 次秋游经历的1 年级孩子对春游活动更是期盼不已。这个学期的 4 月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞 1 游。借助春游的契机，我组织展开了1 系列的活动，这 1 系列的活动不断地提高着班级个体的成长，增进我们班集体整体向上的氛围的构成。

　1、“瞧瞧春之景”——虚游地步，明眸正行 ?

　记得上学期学校组织学生去“淹城年龄乐园”秋游，那是孩子们第 1 次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对地步缺少了解，致使游玩未能尽兴：

　1、烟雨蒙蒙的天气，1 部份孩子没有带雨具。（没有充分了解天气情况）

　2、地步之大，游戏项目之多，要找准适合的项目，故而费时很多。教师没有事前了解地步的 1 些介绍及典故，故而孩子观而无意，没有凸显其价值。（没有对游玩地进行前期了解）

　3、学生所带吃食过量，游玩背负重。（对携带的物品，孩子没有进行有益地挑选）

　4、外出游玩的文明礼仪欠佳。（出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深）

　为此，这次的春游活动之前，我要与孩子 1 同做足作业。只有万事俱备后，东风起，才可取得成功。因而，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让 1 部份有条件的孩子与家长 1 同先了解宜兴，了解 1 下善卷洞。然后展开了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子 1 同“虚游”1 番。活动伊始，让 1 些了解过的孩子介绍 1 下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料当中的，简单地介绍了

　宜兴紫沙壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展现了宜兴的紫沙壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了 1 些孩子们未介绍内容及典故。

　孩子们赏着这样的奇景，向往之情油但是生。紧接着第 2 步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些甚么呢？1 只只小手立即举起，我知道大部份孩子们会就安全方面思考。因而我在黑板上写出了 3 项：出行安全、携带物品、文明行动，让孩子们在小组内选择 1 项讨论 1 下注意点。接着全班交换。交换中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全 1 项孩子们从再车中、景点提出了注意点；携带物品 1 项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文 1 项提出的注意更是多方面——坐车、排队、顽耍、午饭。细细地罗列，孩子们逐一记着，恍如此刻就已走在去宜兴的路上呢！

　2、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星 ?

　春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：1 年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗？回想着孩子们在游玩进程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。因而“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。

　1 番交换后赏评出美景讲得好的孩子，嘉奖笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这 1 个话题让要孩子们略思了 1 番，接着 1 个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开坐位；有说恽 xx 排队的时候不说话；有说沈 xx 晕车时，祁 xx 在旁边拿餐巾纸帮助；有说在中午就餐的时候，顾 xx 主动分食品给小队的成员共分享；有说中午吃完食品，黄 xx 将垃圾整理扔在了垃圾桶里；有说在座船的时候，谢 xx 提示大家头要低 1 些„„最后这些被夸奖的`孩子们分别取得了互助之星和文明之星的奖状。

　1 番夸赏，孩子们也在内心不自觉构成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。

　3、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野 ?

　在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是由于有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后不管是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告知我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样 1 番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有 1 半的家庭比较重视孩子的教育，常常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样 1 个资源，让“春之游”游得更广 1 些呢？因而在夕会课上，我了解了 1 下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子当选择了 6 名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

　“跟我去旅游”的主题班队活动，我们展开了两次。第 1 次可以说是为第 2 次做了铺垫。第 1 次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最好小导游”，被许 1 恬、吕薇和葛凡桢取得。他们胜出的缘由：

　1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。

　2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力。

　3、选择的景点是大部份孩子没有经历过的。

　4、葛 xx 的家长为孩子制作了 PPT，在介绍的进程图画配有文字，还设置了 1 两个问题，引发了孩子们的互动。

　虽然觉得两次主题活动只让班级 1 部份孩子进行了展现，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心

　视察，身旁处处都是学问，都是美景！

　“春之游”到此算是告 1 段落，但对孩子来讲，这次的春之游不再是纯洁的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！相信只要我们班主任工作更有心，这春季才会长存孩子心间。

　我们于早上 8 点在学校南门集合，集合终了后发车前往河南地质博物馆，约 40 分钟左右到达，而后全班有序地进入博物馆，在地质博物馆我们我们进行了系统而又有趣的参观，相信所有同学学到了很多东西。时间过得很快，很快到了午饭的时间，大家有序离开博物馆，在外就餐。

　休息了 1 会儿，我们集体乘车前往河南博物院，在河南省博物馆我们同学分散参观，并约定在下午 5 点的时候在门口集合乘车返校。

　在活动中班级成员没有随便脱离组织中的其他成员单独行动，保证了同学们自己的人身和财产安全。活动中所有人员都听从组织人员的安排，保证了活动的顺利进行，同时全部活动人员在活动中展现出了自己的精神风采，体现出了当代大学生的修养。相信对我们大学生的形象有 1 定的加分。活动整体而言是成功的，不但给大家留下了难忘的大学回想，而且加强男女同学们的交换、丰富课余生活。经过这 1 次活动，相信 1 定促进班级感情、增强班级团结、同时凝聚班级气力。希望以后还能有这样的活动。不过遗憾是活动延续时间太长，同学们都很累，特别是对身体素质有点不好的同学而言，延续时间太久，希望以后的活动能注意这方面的问题。

　在征得班主任、团总支的许可后，信科院电气 3 班春游活动和xx 年 4 月 16 日下午顺利结束。从整体来说，此次活动效果明显且良

　好，给同学们创造了 1 个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了 1 定的作用。现将春游的各项情况总结以下：

　活动准备：

　1、 活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、和各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通困难。

　2、 召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并肯定落实 1 些细节问题，杜绝 1 切危险行动，保证活动顺利完成。

　3、 征得同学、班主任、团总支的同意。

　活动进行：

　1、4 月 14 日上午 10 时 210 分，班委组织同学乘车动身，大约410 分钟到达目的地; ?

　2、到达目的地后，组织同学熟习周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具; ?

　3、从到达目的地 1 直到 13 点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照纪念。

　4、13 点，同学们开始午饭，也就是烧烤，同学们亲身串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛 10 分和谐，将活动推向高潮。

　5、15 点左右，由团支书、文艺委员组织全部同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。

　6,17 点 10 分，同学们依依不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，1 直到到校下车。

　不足的地方：

　1、 来回乘车时，部份同学拖拉、不及时，耽误大量时间。

　2、 干饭和水不是很充足，虽然剩下部份肉和蔬菜。

　3、 部份同学参和活动不积极。

　有了此次活动的成功经验和不足教训，相信我们往后组织的活动会更加精彩。

　春季是万物复苏的季节，为了能让孩子们更好地领略大自然美丽的风光，开辟他们的视野，丰富课余生活，同时让孩子们积极参与社会实践活动，在班主任老师的支持下，在全部家委会的共同努力下，在同学们的积极参与下，我们 2 年级 7 班于 20xx 年 xx 月 xx 日组织学生、家长们共同参加了 1 场春游活动。

　活动的策划阶段，我们班家委会经过讨论，结合学生实际情况，终究把地点定在杭州。这次春游活动得到了家委会及许多热情家长的支持，他们分工合作，预算了门票、车票及用餐费用，联系旅行社，设计具体活动方案。

　2、全班积极响应参加春游活动 ?

　（1）喝彩雀跃，整装动身。

　4 月 6 日早 7 点 10 分，兴奋的同学们准时在校门口集合，随后同学及家长们分 2 大组登上了大巴车。伴着窗外 4 月的春风、听着车内孩子们的笑声，大约经过 4 个小时的车程，我们来到位于杭州市西湖风景区开始了 2 天的春游活动。

　（2）嘟嘟城内，各种体验。

　同学们先来到嘟嘟城，展现在我们眼前的是亚州最大的儿童体验类教育场馆，在这里，孩子们可以纵情选择自己理想中的各种职业：消防员、宇航员、考古学家、医生、记者、机长。。。。提早在嘟嘟城实现他们未来的梦想。

　（3）太子湾畔，花海世界。

　相传此地，曾是南宋庄文、景献两位太子的攒园，故有太子湾之称。整座公园就是花的世界，郁金香、樱花齐开放，美不胜收，同学们边逛边看，不知觉中认识了各色各异的花儿，连我们大人也不敢小觑。真应了读万卷书，行万里路。

　（4）极地海洋，人鲨共舞。

　经过休整，大家又来到了极地海洋公园。这里有精彩的鲸豚表演，憨态可拘的海象和会微笑的海狮明星，在雨林奇观里穿越，来到黄金海岸，这里有年岁最大的海龟等着同学们，坐在海底剧院里，观赏人鲨共舞。再来到极地科考站。同学们大声宣读长城、中山、黄河站，自豪感不由而生。

　（5）集合号响，踏上归途。

　下午 2 点整，随着集合号令的吹响，我们两天的春游活动就要结束了。1 起照 1 张全家福吧！把这精彩的时光记录下来，让我们去回味。相信我们每个人都收获了很多，很多。

　3、活动收获 ?

　通过春游这 1 次成心义的活动，不但让我们玩得开心还得到了很多锻炼；让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心，同时让学生们挑战了自我，锻炼了意志品质。同学们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮助，晓得忍让，这些不单单体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。可以这样说：春季有多绚丽多彩，学生就有多幸福快乐！真正做到把欢声笑语留在春季大地上，把文明的举止、美好的心灵留在社会和人们的心里。

　最后，让我们再 1 次感谢老师们的辛苦劳动，感谢热情家长们的真诚付出，感谢同学们的认真努力。