七年级英语教学工作总结 刘丽 岁月匆匆，转眼本学年已经结束。尽管时间就短短的几个月，但却觉得让人倍受煎熬。学生虽然就 20 几个，但所暴露出来的各方面的问题，让我不可思议，作为老师我深感责任重大，但难免有时觉得的确是力不从心，无从做起，我不知道怎样帮他们一一纠正，帮他们树立好的生活习惯和学习习惯。面对他们学习中的问题，逼得我使出浑身解数，学习效果也没多大起色，所有的努力只是对少数学生起作用。所以，我在深思中，在努力中，在摸索中，也可以说是在煎熬中走完了本学年。总之，有苦有乐，有喜有忧，只可惜喜乐的滋味很少能让我去体会。可能是作为一个老师，要么是我太贪心了，要么是我对学生的要求太高了。以下是我对本学年工作的总结：

　首先，充分备课。要充分备课，就充分地分备学生，备教材，备教法，教师做好了这一点才能调动学生的积极性，上课效果才会让人满意。所以我在上每节课前，先吃透教材，根据学生实际，摸索教法，和其他老师交流教法，尽可能有效组织教学。力争让知识简单化，趣味化，让学生找到兴趣，收获智慧。每节课我都会要求自己放下教师的架子，走进学生的心灵，靠近学生的学习基础，创设轻松愉悦的教学活动，给每位学生更多的自我展示机会，让学生成为课堂的主角，畅所欲言，领悟语感，感受成就的喜悦。所以，我每天尽量以积极乐观的心态，课前先愉悦自己心情，让学生感受到轻松愉悦的课堂气氛。

　其次，做好学生的思想工作。思想决定行为，积极的思想，就会引领积极的行为。所以我尽力抓住每个机会，在上课前，我会借助教材内容让学生接受积极思想的洗礼。在自习上，根据学生学习中问题，从另一方面渗透思想教育。我还利用课外时间，对不同学生进行不同的心理疏导，帮扶学生走出心灵低谷。帮他们找到闪光点，树立自信。由于中学生的心理还不成熟，容易受挫，所以随时给学生以积极乐观的思想教育和引导，会帮他们从心理上慢慢成熟起来，慢慢学会坚强，懂得上进，对自己负责。我们相信，只有思想上成熟的学生才能在生活中自立，在学习上才会有所成就。

　第三，做好学生的辅导工作。让学生在作业中运用所学知识，检查自己的知识掌握情况，所以这一环节的重要性不比课堂教学差。通过练习，学生会及时得以反馈，有助他们查缺补漏。所以在教学中，我始终坚持作业随交随改，认真批改每本作业，必要时当面给学生纠正。练习随做随讲，及时发现学生问题和自己在教学中需要完善的地方。

　经过本学期的努力，学生从听说读写各方的能力都相应有所提高，同时养成了一些好的学习习惯。中差生的学习习惯有所改观，学习基础也相应提升了，整体学习氛围比以前好了一些，还有几个自由懒散的学生也得到了收敛，也能时而不时的投入到学习中来。但不容乐观的是：还有部分学生几乎放弃了学习，啥都不愿干，上课不听，作业不独立完成，抱着混日子的态度，而且有五六个学生的基础可以说一毛不拔，因为我一直在坚持让自己尽力给予他们帮助，我给自己下的结论是：我有些绝望。或许我们老师已习惯了听类似的对学生的评价，但实际上我们也不想把我们学生在学习上某一方面的表现说的一无是处，但当我们有一天真的就遇上这样的学生时，这种说法其实也并不夸张。因为我们也就是仅仅

　 说的是学生的某一方面的学习表现，并不是全面否定我们的学生。面临诸多问题，作为教师，我责无旁贷，我不得不好好反思，继续加强理论学习，研究教法，从多方面完善自己。所以面临新的学期，我会从以下做起：

　一、继续在备课方面下功夫。备好教材，备好学生，还要备好自己。

　二、坚持面向全体学生，确保每节课、每个自习、每一次作业都要让不同层次的学生有所收获。

　三、做好学生的思想稳定工作。

　四、帮学生树立良好的学习习惯。

　五、加强理论学习，寻找好的教法学法。

　六、写好教学反思。

　七、对学生的常规检查及时到位，做到一个都不放过。