老师家访家长意见

　【篇一：家访后记及家长意见反馈】

　家访后记及家长意见反馈

　五山镇中心学校袁传鑫

　前一段时间走访了我班的不少学生，家长的热情出乎老师们的预料。

　他们不停地向家访的教师提出教育子女的疑惑。教师们耐心而理性

　的解释使家长对孩子的现状有了更清楚的了解和认识，青春期孩子

　的种种表现要求他们对孩子的教育更讲究教育的方式方法，家校沟

　通就显得尤为重要。

　教师利用节假日和中午休息时间进入学生家中，通过家访师生关系

　更为融洽

　，也解答了许许多多家庭教育的疑难问题，掌握了大量的关于家长

　对学校工作和孩子教育的第一手资料。

　学校是育人的场所，家长对教育环境的好坏有自己的理解，选择五

　山中心学校就读，家长都认为我校的校风好，管理严格、科学，把

　自己的孩子放在学校最放心，他们对学校的工作给予很多理解和支

　持，同时对学校教育教学工作提出了不少宝贵的以下意见：

　▲非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够

　抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

　—— 二（2）班曾琳同学家长

　▲经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动

　非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。

　——二（2）

　班杨丹同学家长 ▲ 希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，

　了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

　——二（2）班张熙雨同

　学家长

　▲希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，

　强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。

　—— 二（2）班刘玉同学家长

　▲感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环

　节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有

　的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。

　——二（2）

　班王琪同学家长

　▲宿舍被子有些短，冬天睡时不暖和，望更换较长一些的被子。希

　望学校团委多给高一学生入团名额。

　——二（2）班曾祥玉同学家长

　▲加强家校联系，体现了老师对学生的关心，使家长更能了解孩子

　在学校的表现，更好更全面地对孩子进行有目的有针对性的教育，

　填补了空白。

　——二（2）班朱朋同学家长

　【篇二：小学家访意见和建议】

　小学家访意见和建议音美组李新慧通过此次家访我对一些学生家长

　的意见和建议现在作一个汇总以促进我今后教育教学工作建议 1 孩

　子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进

　孩子的发展让我们合作共同做好这项工作。建议 2 希望老师对孩子

　能严格。我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。

　我个人也觉得严格是教学中必要的态度但不能一味地严格。如果把

　教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话那我肯定柔中带刚更要追

　求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好 “严格 ”这个双韧剑是教师

　和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师更包括我自己

　能在严格教育孩子的同时也能让孩子感到快乐。建议 3 希望老师和

　我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。对学习的自觉

　性更能影响孩子的学习成绩。孩子自己对学习的自觉性确实起很大

　影响。在此次家访活动中那一个个不自觉的表态我就开始担心。这

　个学期希望能和家长配合提高孩子的学习自觉性。建议 4 新的学期

　马上就要开始了老师已经做得非常好几乎没什么建议希望老师尽可

　能表扬他她谢谢每个孩子都要表扬虽然我知道表扬不一定能造就一

　个好学生但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以我得好好利用表

　扬做到 “表扬 ”、“批评 ”合理结合。建议 5 新的学期我建议老师的教

　学方式能改变一下要合理安排玩和学习的时间。会根据情况适当调

　整。建议 6 希望老师多多指点孩子让他上课时多举手谢谢上课是孩

　子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质

　量但也是一个重要的参考数字。所以我也很注重孩子的举手发言也

　用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法

　来引导孩子积极发言的。今后如何实施学生的每一点进步尤其是后

　进生的进步往往不是一步到位必然有一个反复的过程家访后要及时

　对学生加以督导这是家访中一个至关重要的环节。如果家访后对学

　生不闻不问认为家访回来就意味着完成了一项任务这是错误的可以

　说这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起

　学生心理不同程度的震动学生心里正在进行着 “积极思想 ”与 “消极因

　素 ”的对抗正急需外部动力的辅助以达到思想上的净化和改良。为

　了巩固家访效果可采用学生监督和老师疏导相结合的方式辅以榜样

　示范、正面激励等措施手段对学生的行为给予公正的评价。定时采

　取谈心形式了解学生的思想动向防止学生错误行为的反弹。多年的工作实践使我深刻认识到家访工作作为教师工作的一项重要内容有

　其不可低估的作用。因此我们必须高度重视家访工作并且善于做家

　访工作。

　【篇三：小学教师家访记录】

　二（2）班 3 月份家访记录

　二（2）班 4 月份家访记录