关于初一班主任工作计划－第一学期范文

　工作计划怎么写，下面由XX小编为大家提供初一班主任工作计划

　第一学期，希望对大家的工作有所帮助。

　篇一：初一班主任工作计划第一学期一指导思想根据我校学年第 一学期德育工作计划安排，贯彻落实《英德市深化育人六项行动实施 方案》要求，坚持外树形象，内抓质量为教育教学目标，加强对中学 生的思想道德教育，开展爱国守法诚信知礼的现代公民教育，全力支 持学校的德育工作计划，切实提高学生道德素养和文化素养。

　二班级基本情况本学期担任七班班主任， 本学期本班人数共计人， 其中男生人， 女生人，男女比例相对均衡， 学生主要来源市区各小学， 基于学校安排强调注重养成教育，以及班级的实际情况，制定本学期 班级管理目标。

　三本学期班级管理目标注重安全教育，以及家校联合教育，不断 拓展安全教育渠道，全面提升安全第一指数。

　建设一个环境高雅的学习环境，使得课室成为学生的花园。

　建立健全班级管理的制度化，杜绝纵容松散懒慢的行为作风。

　形成一股浓厚的班风学风，在竞技对比中得到提升。

　力争创设有强烈凝聚力的班集体。

　培育每一位学生尽最大可能成为道德高尚，文化素质过硬的世纪 中学生。

　四班主任工作方法与措施 （一）建立良好的班级集体班风班貌建设 规划完善班级班务栏，用花草点缀教室，建立健全班干班委成员，根 据学校制度安排，稳抓《中学生日常行为规范》 《中学生守则》教育， 建立良好的班级集体，学生有正义感，师生关系健康融洽，树立良好 的班风班貌使班级成为班风正，素质高的班集体。

　班干班委建设根据学生信息情况以及担任班干班委的意愿，以及 实际情况，设定班干班委，并给与工作指导，争取培养一批有助于班 主任以及科任教育教学工作的队伍。

　班级制度建设落实英德市第八中学班级量化考核制度，建立符合 班级情况的班级管理制度，做到公平公正，实现管理的制度化。

　四星建设在班级中评选文明之星环保之星文体之星阅读之星做好 先锋带头模范作用，引导班集体正义之风。

　（二）稳抓学生的思想管理班干班委思想管理根据班级实际情况对 班干部进行定期的组织班委会议，了解班级内部细节情况，做好预防 内部斗殴事件，调协内部问题，全面做好班干班委的思想带动工作， 形成一股优秀之风，以局部带动全班。

　班级全员思想管理每周一班会课进行主题班会学习，鼓励和动员 学生涌动社会正能量，培养学生安全常识与感恩教育，充分利用班会 开展有意义的活动，培养学生的凝聚力和班级荣誉感。

　家校联合教育管理针对个别问题学生，后进生，或者隐性疾病学 生可以进行个别沟通教育，也可以充分利用校讯通落实学校规定，让 家长了解学校动态，跟进和督促学生学习，必要时可采取家访或者电

　访的方式进行家校联合教育，培育良好的行为习惯，杜绝跟风学坏。

　（三 ）跟踪落实常规工作行为常规 ① 注重学生的班容班貌检查，杜 绝留长发戴首饰的同学 ② 严禁学生在校带手机，上课玩手机，看小说 等情况 ③ 严禁学生串班串层追追打打以及在课室走廊站着观望。

　④ 狠抓迟到早退现象，注重跑操质量。

　⑤ 制度化卫生管理，加强班干威信。

　教学常规 ① 跟踪落实学生作业完成情况，以及家长签名制度。

　② 定期听课观察学生上课情况。

　小组团队培养 ① 注重学习小组的分工，检查学生学习情况。

　② 注重班级氛围的变动，及时对个别学生进行思想疏导。

　（四 ）充分开拓家校教育新渠道教育需要老师和家长的相互配合， 单 方面的配合是很难有积极效果的，充分利用校讯通平台，进行家校联 合教育，可采取电访，家访，校访，面访等方式进行家校联合教育， 也可以开拓性的采用，微信，飞信等新世代通讯方式促进家长与老师 的沟通，更好的做好学生的思想工作。

　五具体工作安排： 九月份尊师重教月主题活动新生学前教育军训， 组织学生完成军训心得编好班干班委，座位与值日安排，使日常工作 正常运行规范教育纪律教育， 进行《两则》 测试狠抓纪律与常规检查， 促进养成教育出版尊师重教主题学习园地学前家长会，强调家校联合 教育十月份庆祝国庆主题活动筹备和开展市八中班主任感恩教育主题 班会比赛组织学生出版庆祝国庆学习园地做好学生中段考思想动员工 作跟进学生常规教育。

　十一月份安全教育系列活动筹备好，开展好中段考家长会筹备体 育节组织学生出版安全教育学习园地做好学生周记检查十二月份我运 动，我快乐 ! 主题系列活动开展安全教育主题班会，强调体育节注意事 项体育节出版我运动，我快乐学习园地一月份评选优秀学生，优秀班 干部等，学生学期鉴定常规工作上交班主任工作总结与德育工作总结 做好期末考思想动员工作以及期末工作篇二：初一班主任工作计划第 一学期一指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规教育， 抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建设， ，狠抓班风 学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

　同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以 促进学生的健康成长。

　二目标任务培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪 进取勤奋的班风。

　努力创建三好班集体。

　加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣， 明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力 争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

　继续以四项常规教育为抓手， 注重学生良好行为习惯的养成教育， 使学生成为有礼貌讲文明守纪律讲卫生的好学生。

　抓好课间操和大课间活动

　积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　三班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错 的——班风积极健康向上， 学生思维活跃， 一部分班干部的工作能力有 很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除 少数一些自控力较差的学生。

　本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生 有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。

　大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最 大限度的营造一个守纪进取勤奋的先进班集体。

　四具体措施 （一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

　借助行为规范教育活动月之际，尽快对学生进行各种行为习惯养 成教育，从思想行为学习劳动纪律课间操等各方面进行要求，加速学 生集体观念，增强学生班级凝聚力。

　加快培养班干部。

　新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学 生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部， 明确职责分工到人，让他们起到表率作用。

　定期召开班干部会议 （每星期由班长负责召开一次班干部会议 ;每 两个星期由班主任主持召开一次班干部会议 ），听取班干部对本班情况 的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

　强化班纪班规

　由学生自行确立班级发展目标，小组目标制定班级公约，作为每 个学生言行的准则，共同遵守。

　坚持量化考核并注重及时总结。

　发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学 都有机会参与班级管理。

　定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意 见，并采取相应的措施。

　（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

　定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情 况，对拖欠作业的学生及时进行教育。

　利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

　在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一 种你追我赶的竞争氛围。

　加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手 拉手的形式，实行一帮一结对子。

　开展日日清活动。

　双差生转变多谈话多教育平时多观察这些学生，在发现有不良苗 头时，进行多番教育。

　在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

　多检查多督促多跟进在学习上纪律上思想品德上行为习惯上严格

　要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多 和家长联系，跟进情况。

　（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。

　进一步贯彻落实《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 ，强化学 生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为 主动文明。

　继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采 用形象化的教育形式分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人争创 文明班。

　加大力度围绕诚信意识遵守公共秩序爱护绿化文明礼貌等道德行 为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习 惯。

　充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课班会等， 对学生教育，给学生提供实践的机会。

　首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

　（班主任工作计划 ）开学初要求每人制定学习计划， 并要求在日常生 活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末 进行总结。

　（四）继续加强法制教育，综合整治管理加大安全法制教育。

　加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能 力。

　积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到三不，即：不 买小摊贩的物品不吃不洁食品不上网吧。

　进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

　一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生 解决心理障碍。

　二要经常性通过版报讲座咨询问卷调查等形式进行心理健康教育。

　三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化 工作有机结合，提高转化率。

　续开展好学雷锋献爱心活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

　（五）与家长保持正常经常化的沟通，力争家长的配合， 共同管理好 学生。

　做好家访工作，密切与家长的联系。

　向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动， 使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核 心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。