2019-2020学年第一学期学生中心工作总结

　坚持“立德树人”根本任务，以学校工作计划为指导，围绕部门工作计划，以社会主义核心价值观、行为习惯的养成教育为主线，唱响“建国70周年”爱国教育红歌，不断增强德育工作的主动性、创造性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，提升学生综合素养，促进班主任队伍建设，努力提高学校德育水平。

　本学期，在校长的带领下，延续了常规活动，创新了活动举措，现对具体工作作如下总结：?

　一、探索队伍建设分层培养，促进班主任专业化发展

　1.注重学习培训，更新理念

　学生工作必须在落实中不断地推层出新，学生中心的各位成员都认真参与各级各类培训。校长参加了第六届中国教育创新年会，撰写了《我是一颗沸腾的小石头》，提出了我们的教育理念要在碰撞中沸腾，教育行动要在行走中沸腾。学生中心的4位成员分别参加了《全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人报告会》《XX省少儿研究会文化专业委员会年会》，聆听了习总书记庆祝少年先锋队建队70周年贺信精神，走近了教育大师XXX，探寻教育真谛。本学期，还推荐了XX、XX、XX、XX首次参加了“现代与经典”的中小学班主任研讨会。

　2.申报名班主任，引领辐射

　根据《XX市中小学名班主任培育工程实施方案》，结合我校德育队伍建设分层培养计划，努力申报XX市、XX区名班主任。本学期，XX老师被评为2019年XX市中小学名班主任，XXX被评为XX区名班主任，充分发挥名班主任在学校的引领和辐射作用。

　3.培养优秀教师，历练拔节

　每位班主任都在自己的岗位上贯彻落实“立德树人”的教育理念，认真完成各项繁琐的班主任工作。对于有些有特长的优秀班主任，给予活动机会或比赛项目，压重担，在锻炼中促成长。比如XXX老师，期初和XX老师承担了XX区中小学生朗诵比赛的任务，从挑选学生，修改文稿，到反复练习，直至赛前微信上逐个过关，费劲心思，乐于付出，辅导的《青果巷》终于在比赛中获得了一等奖。10月，承老师又和XXX老师合作，承担了第二届XX市“七彩故事会”故事大人大赛的辅导任务，带领孩子到现场拍摄，取得了理想的效果。

　4.关注青年教师，服务成长

　对于刚加入德育队伍不久的年轻班主任，除了参加期初的年轻班主任上岗培训、全体班主任培训；9月份，还组织参加了XX省南京师范大学心理学院副教授XXX老师的家庭教育公益培训《孩子学习问题的深层原因及改善策略》；期末，还通过班主任座谈会，让他们交流育人经验及教育困惑，寻找成长及路径，促进主动发展。

　二、坚持立德树人理念引领，创新开展学生成长活动

　面对学生的生活世界，我们的教育使命就是以叶圣陶“育全人”理念为指引，丰富“阅·读”内涵；致力于儿童生命成长；开展红色爱国教育，架通快乐童年与幸福未来。

　1.传承红色基因，放飞金色梦想

　传承红色基因，弘扬民族精神。新学期，开讲“开学第一课”——童心向党，与祖国共成长。9月底，为了庆祝新中国成立70周年，全校开展了“红领巾礼赞祖国”诗歌朗诵比赛，组织收看了“为民族复兴而读书”——XX市中小学生“我和祖国共成长”主题班会专题电视节目，参与体验了XX特产大麻糕的制作，共庆祖国生日，与祖国共成长。

　2.弘扬宪法精神，构建文明校园

　为了深入学习十九大精神，践行社会主义核心价值观。9月，参加了XX区中小学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛。10月，开展了“法制教育进校园”活动，三、五年级的学生观看了由XX区文化馆凤凰艺术团带来的精彩节目。11月，XX开展了主题为“弘扬宪法精神，构建文明校园”的法律宣传活动，五年级的学生聆听了XX律师事务所的XXX律师带来的法律知识讲座，增强了法治观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

　3.多彩科普活动，徜徉科技海洋

　XX开展丰富多彩的科普活动。9月，XX记者来到XX绿色动力环保热电有限公司，学习垃圾发电的知识，参观垃圾发电站，体验低碳环保的理念。11月，组织开展了“体验·创新·成长”为主题的第十三届校园科技节活动。“变废为宝”创客小制作受到了学生的喜欢，也赢得了家长的好评。

　4.爱心牵手助学，体现公民意识

　星火爱心资助，共圆教育梦想。本学期，我们共有61位学生接受了区贫困生资助，5个孩子接受区星火爱心助学协会的爱心捐助。我们的孩子在接受他人爱心的同时，也主动奉献，传递爱心。期初，小志愿者慰问XX净慧颐养园的老人们。9月，组织了XX少年儿童手拉手爱心图书捐赠活动。11月，全体师生参加学与XX实验小学“万里手相牵，共圆篮球梦”的献爱心活动。这一系列的活动，充分体现了牛小孩子的社会责任感和爱国情怀。

　5.家校共同携手，共筑美好未来

　为加强家校沟通，服务孩子成长，组织了一、三、五年级的家长会，构建“家校共建，共育未来”新样态。特邀南师大心理专家XX、国家级心理咨询师钮维萍等专家作家庭教育专题讲座《家校沟通，为孩子建桥OR拆桥？》《学习问题不可怕，智慧理解益处大》，为家长传经送宝。家长积极参与孩子“快乐成长 幸福感恩”十岁成长仪式，分享孩子成长的喜悦，进一步促进亲子关系。

　6.其它活动：学生中心还组织《中国少年文摘》主编恩明老师作讲座《从阅读中发现写作的乐趣》，参与并协助“XX市第八批书法特色学校”的参评工作，迎接了文明城市复检、乡村少年宫检查，落实了学生的“十项常规”检查和班主任工作的常规考核等一些相关的工作。

　三、本学期取得的主要成绩

　1.XX被评为“XX市中小学骨干班主任”，XX被“XX区名班主任”；XX被评为“XX区优秀少先队辅导员”；

　2.XX撰写的《XX小百灵，唱响新时代》发表于《少先队活动》；

　3.XX辅导的法治教育案例《礼在线上，让出文明》获2019年全省中小学法治教育实践活动优秀案例评选小学组二等奖;XX、XX辅导的《遵守交通规则，守护生命安全》获市中小学法治教育优秀案例评比二等奖；

　4.XXX和XXX老师辅导的活动案例《走进XX象牙浅刻 传承文化精气神》获XX省少年儿童研究会少先队文化专业委员会第十六次年会特等奖；

　5.XX和XX辅导的《青果巷》获XX区中小学生朗诵比赛一等奖；XXX指导的《给梦想的一封信》获XX区中小学戏剧比赛二等奖；XXX辅导的合唱队在“同唱祖国好、放歌金XX”XX镇庆祝中华人民共和国成立70周年合唱比赛中获二等奖；

　6.学校获获XX省优秀青少年科技教育先进学校，XX获2019年第三十一届XX省中小学金钥匙科技竞赛特等奖，XXX获一等奖；

　7.学校获全国青少年读书教育活动XX区优秀组织奖；XXX获一等奖。