在生活中,有这样一群人,他们朝气蓬勃,却因先天或后天的缺陷而失去了平等发展的机会。有些人身体残疾,行[详细]
摘要:成功的导入语,是课堂教学成功的良好开端。根据多年的中学历史教学实践,概述了几种类型的课堂导入语[详细]
初中生通过对人物和事件的记载的掌握,博古通今,会认识国家和世界的灿烂文化,了解我国的社会发展进程和文[详细]
历史给人智慧,历史使人明理。不知史,人生或趋向于浅薄,或走向浮躁,而一个不曾知史的民族则必然病态。当[详细]
乡土历史是激发学生学习历史的兴趣、培养学生的情感态度价值观、提高学生探究历史知识能力的重要资源。在新[详细]
长久以来,我国的教育一直处于应试教育的误区之中,忽视对学生综合素质的提升和人文情怀的培养,片面地追求[详细]
【摘要】随着信息时代的发展,历史题材的影视剧如雨后春笋般出现,为历史教学提供了丰富的课程资源,强化和[详细]
【关键词】初中历史历史图片精选整理阅读【中图分类号】G【文獻标识码】A【文章编号】0450-9889[详细]
徜徉于美丽的碧海蓝天,与心爱的人牵手漫步在金黄色的沙滩上,一份舒逸的心情,充盈着对生活的渴望和期许时[详细]
华东师范大学历史系教授陈旭麓先生曾非常精辟地指出:“历史是过去的现实,现实是正在进行的历史。”而历史[详细]
摘要:高中历史对高一新生而言有很大魅力。要正确引导学生对历史课程的学习,让学生掌握历史是什么,为什么[详细]
摘要:近几年城市化飞速发展,需要采取新的方法和理念对城市历史文化遗产进行保护。组成历史文化名城的两大[详细]
摘要:历史是高中的独立学科之一,素质教育改革实施的过程中,历史教学的改革要结合其学科特点进行。“读史[详细]
我们通常说的史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程[详细]
一年一度的中考临近了,回顾三年的历史教学,总是以考试成绩来衡量学生的好坏,有时我也在思考,作为一名历[详细]