1 让现实生活走进物理课堂大千世界五彩缤纷,物理现象比比皆是,但我们却常常熟视无睹,问题就在于观念上[详细]
【摘要】大学物理分专业教学是地方本科院校向应用型人才培养转型的必然趋势。本文探讨了按照“三模块一案例[详细]
打开文本图片集摘要:《新科学》杂志成立于1939年,以引介和传播国内外的新科学为主,共出版42期,属[详细]
【摘要】在初中物理教学中,复习是物理教学中一个重要的环节,而新课标改革提倡的是对学生分析问题和解决问[详细]
【摘要】本文从材料类专业的人才培养目标出发,分析目前我校大学物理课程在课程设置、教学内容、教学方法、[详细]
打开文本图片集摘要:光与生物有着密切的联系,光是_种电磁波,光的传播速度是300000000米每秒。[详细]
摘要:最近几年受高考“指挥棒”的影响,录取到高职院校的学生的高中物理基础比过去较明显下降,学生普遍感[详细]
摘要:相互作用建构实在论是结构实在论中的一员。相互作用是结构的动力学成因,曲率模型是量子力学理论结构[详细]
摘要第一部分是作者于2017年9月21日对第二届复旦-中植科学奖的科学背景介绍,包括对三位获奖者对引[详细]
摘要:本文主要介绍了独立学院物理实验教学的特点,从课程设置,教学方法,教学内容,考核方式等方面分析了[详细]
物理是一门以生活为基础的学科,包含力、热、声、光、电、磁等内容,涉及面很广。要想学好物理,关键是一个[详细]
经济学类教学质量国家标准一、适用专业范围1 专业代码:经济学类(0201)2 本标准适用的专业:(1[详细]
[摘要]文章阐述了对高职高专课程建设的认识和理解,力求按照教育部提出的高职高专课程建设的要求,做到八[详细]
摘要:“授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。”在物理教学中,根据物理学科的特点,结合学[详细]
摘要:针对独立学院应用型人才的培养目标,本文分析了作为独立学院理工科各专业公共基础课的大学物理课程的[详细]