篇一

　　《浅析当代大学生的恋爱道德》

　　摘要：当前，大学生恋爱是高校较为普遍的现象和热点问题，健康的恋爱道德要求是当代大学生恋爱幸福与成功的基础。大学生恋爱道德问题主要体现在责任、行为和目的上。对大学生恋爱道德要求主要是坚持恋爱的纯洁性，坚持感情的彼此尊重、自主自愿，在恋爱方式上文明端庄、持之以度。同时，学校与社会应共同努力来解决大学生的恋爱道德问题。

　　关键词：大学生;恋爱道德

　　一、恋爱及恋爱中的道德

　　关于恋爱的定义，仁者见仁，智者见智，众说纷纭，不同的专家学者从各自的研究角度对恋爱做了不同的解释。恩格斯认为恋爱是人们彼此间以相互倾慕为基础的关系。①一般地说，如果恋爱是建立在共同的崇高生活理想基础之上的，它往往会给当事人双方带来生活的快乐和积极向上的精神，从而使每一个人的人格更加完美、崇高。第二，恋爱对社会产生着调动或抑制人们历史主动性的责任。一般地说，如果恋爱生活是健康的、合宜的、严肃的，那么它能培养青年大学生对他人对社会履行义务的责任感，有利于激发他们奋发学习的激情。第三，恋爱对社会的责任，还表现在它深刻地影响当事人的婚姻关系和家庭生活。一般来说，恋爱都是以结婚为目的的，因而，它的基础如何，直接关系此后婚姻是否巩固，关系到家庭生活是否和谐。②因此，当代大学生树立正确的恋爱观，培养良好的恋爱道德，对个人的成长、成才至关重要。

　　二、当代大学生恋爱道德中存在的问题

　　1、恋爱道德责任的薄弱性和庸俗性

　　当代大学生的恋爱行为不仅受到一定社会道德的制约，同时也应承担对对方、家庭、社会的道德责任。

　　首先，恋爱双方要具有相互的道德责任感，但现实生活中，有些恋爱者既不对自己负责，也不对对方负责，道德意识薄弱、庸俗。有的学生恋爱目的并不十分明确，很少顾及恋爱的责任和义务，出于一种狭隘的自私目的，恋爱是为了满足自我生理或心理上的需求，或是为了在别的同学面前炫耀自己的魅力、能力，或是为了慰藉解闷、消除孤独;极少数希望体验爱情的甜蜜，竟向对方提出非分的性欲要求。

　　其次，恋爱双方要有家庭的道德责任感。大学时代是大学生们精力最充沛的时候，也是掌握现代科学知识，不断提高自身综合素质，以便为将来更好立足社会，奉献祖国打好扎实基础的美好时光，父母寄予殷切的希望。然而有的学生不能很好地处理恋爱与学习的矛盾，把主要的时间和精力用于恋人间的交往上，有的因失恋而变得精神失常，无法维持正常的学习。恋爱处理得不好，还会加重父母的经济负担。有的恋爱时为了讨好对方，满足对方的欲望，花钱大手大脚，向父母提出过分要求。

　　第三，恋爱双方应有对社会的道德责任感。恋爱具有社会关系，并产生对社会的责任。有的学生在恋爱中把爱情摆在至高无上的位置，为情而活，放弃自己远大理想与抱负;有的财迷心窍，为了金钱，在恋爱的幌子下，出卖自己的肉体和灵魂，污染社会风气;更有甚者，为了达到自己的某种丑陋目的，在恋爱中做出有辱国格、伤害民族感情的事情。③

　　2、恋爱行为方式的易变性和放纵性

　　由于大学生社会阅历简单，对恋爱中的道德和责任，生活中可能会遇到的艰辛和曲折认识不足，他们青春萌动期的恋爱大多是冲动型，往往有可能因对对方的某一种特长或某一举动的赏识而坠入爱河，也可能因一些小小的纠葛、摩擦而分道扬镳，情感波动较大，变化无常。大学生文化素养较高，本应注重恋爱行为的表达方式和恋爱艺术，然而在开放的今天，追求浪漫恋情的学生，无视传统的含蓄、内在美的形式，他们恋爱时，在校园或其他公共场所众目睽睽之下，旁若无人地接吻拥抱，勾肩搭背，行为轻佻放荡，做出一些令人不堪入目的边缘性行为，给他人造成视觉上的污染。

　　在大学生的恋爱行为中，性行为越来越受到人们的关注。在性解放、性自由、试婚等性观念的影响下，一些大学生在恋爱中崇尚现实快乐，满足过程体验，要求和对方发生性关系的人不在少数，甚至还有学生在校外租房过起同居生活。

　　3、恋爱目的的实用性和功利性

　　随着大学生价值观念多元化趋势的发展，对恋爱价值观也产生了一定影响。受功利主义价值观的影响，大学生恋爱观表现为具有实用、实惠的恋爱倾向越来越明显。实用性、功利性的恋爱是以恋爱作为投资交易，看对方是否有利用价值，目的是换取个人的名利，把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件上，把自己的命运、前途寄托在对方身上，只想找个理想的靠山，以便将来过上舒服安逸的生活，从而使高尚、纯洁的爱情被玷污。大学里这种实惠恋爱观是社会价值观剧变的缩影。

　　三、大学生在恋爱中应坚持的道德要求

　　1、坚持恋爱的纯洁性。大学生恋爱时，不要仅以貌取人以家庭、门第等条件取人。而应重视人的内在品质和性格，同时还应重视对方的一个性心理和兴趣爱好等，不应以任何经济、权利以及其他各种不良的动机为目的。这不仅是维系恋爱关系的自主性和持久性的重要前提，而且也是恋爱关系道德性的显著标志。柏拉图早在两千多年前就已认识到为着品德去眷恋一个情人，总是一件很善的事。卢梭也曾说过：我们之所以爱一个人是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。

　　2、应坚持感情上彼此尊重、自主、自愿。大学生恋爱关系的建立必须出于双方当事者的共同情感和意愿，只有双方的爱是在相互平等、自觉自愿的基础上形成的，才是健康的、合理的。在恋爱关系发展过程中，彼此间尊重对方的感情和意愿，是贯彻恋爱自由的具体体现。

　　3、在恋爱方式上，要文明端庄，持之以度。恋爱关系确立后，两性间无疑要通过交往来加深恋情。热恋的大学生在交往过程中，首先应具有高尚的情趣和格调。恋人之间要加强思想与人生追求的交流，加强道德、智力、美感交流，多参与一些有意义的社会活动和高层次的文化娱乐活动。这样，才能培养双方高雅的情趣爱好，增进感情的交融，使恋爱活动充实而有意义才能从中发现新的引人人胜的东西，使恋爱向更高层次和境界升华。而不应该终日卿卿我我，耳鬓厮磨，消磨时光。其次，热恋中的大学生在感情表达方式上，要文明端庄，健康礼貌，持之以度。

　　四、大学生恋爱道德问题的解决对策

　　1、加强大学生恋爱道德责任教育

　　恋爱决不单纯是异性的吸引，而是两性之间的一种特殊的社会关系。列宁在与蔡特金谈论恋爱和性的问题时曾经强调：最重要的还是社会方面。恋爱涉及到两个人的生活，并且会产生第三个生命，这一情况使恋爱具有社会关系，并产生对社会的责任。列宁这里所指出的社会关系和社会责任，就包含着恋爱中的道德关系和道德责任。

　　2、加强大学生伦理判断力的教育

　　不断的深化改革、纷繁复杂的社会现象对大学生的道德价值取向提出了新的要求和挑战，大学生更多地通过自己对网络信息的接受、比较做出个人的自主判断。因此，要提高大学生伦理判断力和对各种错误思潮的识别力、抵抗力和免疫力，使他们在是非、善恶、美丑面前做出正确道德选择。可以通过恋爱中的个案比较、分析、现身说法、专题讲座等形式，使大学生受到教育。

　　3、营造良好的社会氛围

　　社会环境是大学生恋爱道德形成的背景，也是各种思想意识形成的源泉。对社会来说，尤为关键的是严堵那些传播不良信息的渠道，特别是黄色书刊、影碟和网站，往往是它们首先撞破了恋爱中的大学生道德的防线。(作者单位：海南师范大学)

　　注解

　　①马克思恩格斯选集(第4卷)，人民出版社，第230页

　　②罗国杰：伦理学教程，中国人民大学出版社第35页

　　③方国庆：论大学生恋爱道德教育，安徽教育学院学报，1999年第三期，第10-13页