学校教务处教学工作计划范文三篇

　教务处教学工作计划范文 11、指点思想：

　本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指点，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的延续爬升。

　2、工作重点：

　1、加强教学平常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特点水平。

　2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全部教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效力。

　3、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到 1 活动 1 展现，丰富学校网站，彰显两组活动特点。

　4、加强教师培训力度，增进教师专业成长，充分建好骨干班，侧重培养青年班，比赛带动中老年教师，增进教师专业水平提升。

　5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入展开课堂教学研究，全面推动友善用脑课堂教学模式。

　3、具体措施：

　1)、规范常规管理工作，提升精细管理水平。

　教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上寻求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”5 个方面的工作。

　1、巡：进 1 步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课 1 节到位，每周巡查所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“3 肯定”：即肯定人员、

　肯定时间、肯定节次，通过两级巡课规范课堂教学行动，落实课程计划。值日教师巡查课间活动，及时做好记录。

　2、听：本学期进 1 步推动随机听课，校长、教务主任每周随机听课很多于 2 节，中层每周随机听课很多于 1 节，在随机听课中重点做好 3 个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交换，帮助教师提高课堂教学水平。

　3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为 3 个层次的查看：第 1 层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第 2 层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第 3 层次全部教师集中查看，采取不定期多角度的查看，催促教师完成课前、课后常规工作。

　4、评：本学期细化 5 认真评比细则，10 月份展开作业评比，11月备课评比，12 月听课评比，通过评比增进教师做好 5 认真工作。

　2)、规范两组活动建设，推动课堂教学改革。

　上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结经验的基础上进 1 步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂展开活动，引领课堂教学改革深入展开。

　1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“4 有”即有主题、有方案、有交换、有收获。每次活动及时在校园网报到，构成浓厚的教研氛围。

　2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推动我校特点学科进 1 步发展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念展开课堂改革推动活动。

　3、全面推动课堂教学改革。本学期进 1 步落实友善用脑课堂，积极组建课改研究团队，深入展开研究活动。语文、数学、英语各展

　开两次友善用脑课堂教学主题活动。

　3)、重视两班活动展开，增进教师专业发展。

　教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期教务处牢牢捉住“校级交换”有益契机，增进 1 批教师发展。

　1、组织展开青年发展班。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之 1。本学期学校将组织展开青年教师“1 知、2 会、3 指点”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指点、青蓝结对指点、青蓝同课指点，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。

　2、规范骨干班活动。1 是要以《谷里中心小学骨干教师培养考核方案》为根据，认真排查，肯定县市级骨干教师培养对象、培养目标。2 是对现有骨干教师提出“6 个 1”的要求，即自学 1 本专著、承当 1 个课题、上好 1 节示范课、做好 1 个讲座、带好 1 个徒弟、发表(获奖)1 篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。3 是继续展开骨干教师展现课堂教学活动。

　3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即斟酌到教师覆盖面，又有所重点培养，让教师人人有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极展开校级培训，充分发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资源，约请名师、专家到校展开讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，提升到 1 定的理论高度，展开好校级培训，提高教师思想、业务素养。

　4、展开多项比赛活动。本学期 9 月份青年教师基本功比赛，10月份老教师教材业务比赛，11 月份课堂教学比赛。通过活动增进教师业务水平提升。

　4、抓实进程细节管理，提升教育教学质量 ?

　教学质量是学校办学重要指标之 1，本学期教务处将抓好开头，抓实进程，抓细结果，努力提高教学质量。

　1、制定学科教学目标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量 1 览表，让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进行跟踪分析，以此催促教师较好地完成教学任务。

　2、实行单元过关分析制。每一个年级、每一个学科单元过关检测学校统 1 安排检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师 1 道找到问题的缘由，共同制定改进措施，提高学科教学质量。

　3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。

　(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、屡次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师 5 认真工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，催促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。

　(2)建立毕业班学困生档案。常常巡查毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交换，催促与规范教师辅导行动。

　(3)建立毕业班“1 周 1 练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的温习巩固、加深提高的功能。

　(4)加强试题研究与分析。针对 6 年级毕业检测做好试卷研究，

　把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。

　5、落实学生课余生活，增进学生全面发展 ?

　1、认真落实“快乐星期 3”社团活动。在上学期活动的基础上，本学期将进 1 步丰富社团活动内容，进 1 步拓展学生参与面，让学生参加自己爱好的社团活动，让学生的特长有所发展，让学生在学校找到快乐、找到自信。

　2、继续推动课外浏览活动。本学期教务处将认真落实语文课外浏览活动，每周安排 1 节语文课展开课外浏览指点、课外浏览交换、课外浏览推荐等多种情势的浏览活动，通过活动让学生爱好浏览，会浏览。与拉萨路小学适时展开校级浏览交换活动。

　3、积极展开校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有计划展开校级比赛活动，通过各项比赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采。本学期拟定展开英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。

　总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，1 着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学水平。

　教务处教学工作计划范文 21、指点思想 ?

　本学期，我校的教学工作继续以提高课堂效力为中心，重视学生自学能力的培养，实行先学后教，当堂训练，1 课 1 清的教学模式，逐渐提高学生的自学能力，深化教学常规管理;继续以推行“3 段 6步”教学为基本点;以学习研究、检查催促为主要情势;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，建立学校在

　社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

　2、工作要点 ?

　1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种情势，提高教师的专业化水平，打造学习型教师队伍。

　2、进 1 步规范办学行动，加强教学常规检查、平时检查力度。

　3、继续加大课改力度，打造真实的高效课堂，努力探索合适小学生的高效课堂的教学模式。

　4、努力创设师生专长的发展空间，以多种比赛活动增进师生个性发展，为师生搭建展现的舞台。

　3、具体工作：

　(1)、抓好校本培训，打造学习型教师队伍。

　教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，增进教师专业化成长。

　1、加强学习，提高业务素质。

　本学期，我们将加大培训学习的力度，(每双周学习 1 次)学校订各项教学工作做以指点和培训，教师做好记录并检查评价公示。(根据学期重点定出培训题目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析„)。继续鼓励教师们自学，并作还记录，学校不定时抽查，并予以评价。要求老师多看有关教育和教学的书籍，并做好记录，学以致用，以提高自己的业务水平。

　2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

　各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随

　笔等，要将各类文章的撰写作为增进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每个月 1 篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各 1 篇(结合各组的教研课题、教研活动进行)。

　3、展开问题式教研活动，提倡在交换中提高。

　本学期，将全面推动教研工作和教研活动：

　充分发挥教研组的职能作用。各教研组根据课改确立科研课题，从实际动身，如：如何做好预习、如何让培养学生的自主学习能力，如何提高学习效力、如何上好写字课、如何上好浏览课、如何写写事的文章??展开专题系列活动。重点解决如何培养学生的自学能力，数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交换)、时间、地点，并做好活动记录。

　(1)由各位任课教师自己负责组织，肯定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象。

　(2)发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，增进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也能够是师徒之间就教育教学内容的交换。

　(3)为全部教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校订教师的学 xxx 行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。

　(4)各教研组开学初要上交教研组计划，两周要展开 1 次主题教研活动，组长负责组织及材料的搜集。

　(5)、配合上级教育部门展开教学大赛，增进教师成长。

　(2)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

　1、严格履行“3 表” ?

　①严格按课表上课，不得随便调课串课。

　②严格履行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

　③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天很多于 1 小时室外活动总量。

　2、严格履行“6 认真” ?

　①备课 ?

　备课必须做到吃透教材，了解学生的知识占有情况，采用切实可行的教学方法。真正做到不断培养学生的学习兴趣，使学生学得主动积极。

　必须具有总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时分配，并附有教学进度。

　单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标，既有知识目标、能力目标，又有情感目标，重难点突出，环节清晰，板书齐全，教学反思不但详实，更要重视实用性。从本学期起，把单元温习纳入教学进度，纳入备课里，定好课时，目的是催促老师带领学生做好系统温习，掌握温习方法。两个单元 1 小考，由学科组统 1出题，统 1 作答，统 1 批阅，以便掌握所教学生的学习情况，并根据学生的’学习情况及时调剂教学方法。同时，公布每一个学生的年组成绩，这样对学生们也能起到催促鼓励的作用。

　教师备课必须按体现高效课堂模式，环节清晰。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学进程(有导入语、过渡语、总结语)、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为

　了不某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。要求备课时，字迹工整，内容具体，做到有提早 3 节至 1 周的备课量。

　②上课 ?

　课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“6 不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。严格履行课时计划，保证授课时间，向课堂教学要质量。严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。课堂教学时间分配公道、得当。教学进程中，着眼点放在学法的指点和应用上。善于应用鼓励性语言，培养学生的学习兴趣，提倡快乐教学，逐渐创设学生快乐的课堂氛围。在引导学生自主学习的进程中，鼓励学生合作探究，使学生逐渐养成良好的学习习惯。不断提高学生的听、3 说、读、写能力。同时，尽快使学生掌握自学方法，并具有 1 定的自学能力。课堂上要关注全部学生，特别要关照中等生，尽快提高他们的学习成绩。

　③作业与批改 ?

　从本学期起，语数英作业分成两大块：1 是课堂作业;2 是家庭作业。(即练习册的作业)两份作业要求都有批改，除教研组长要进行检查外，学校也会进行不定时抽查，并根据检查的效果对老师进行评价。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每两周检查 1 次。预习仍要纳入家庭作业。预习题目应精心设计，紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示。通过预习，逐渐向效课堂迈进。课堂作业要做到全面、精炼。要有针对性、层次性、综合性和探究性。

　教者批阅要及时、准确无误。数学作业 1 日 1 批;语文作业 1 课

　1 批;作文批阅要细化：具有眉批、间批、总批，并且还要有打分(采取 10 分制);作文批改要有记录以备讲评用，并要备出本次作文的成功的地方和不足的地方，及解决和改进的方法。其他学科要做到 1 堂课 1 批阅。批阅中要有鼓励性语言。

　④辅导 ?

　杜绝惩罚性作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合。本学期要加强对学生书写的要求，特别加强低年级识字课的笔顺指点。现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势，控制学困生的递增，是摆在我们眼前的严重问题。为此，我们要求在教学进程中，加大辅导力度，重视差生的学习兴趣的培养，使其具有自信心，善于4 利用其某 1 方面的特长，潜移默化、按部就班，逐渐提高。除此以外，采取结对子的方式互帮互助，共同提高，千方百计使学困生走出学困的阴影。

　⑤考核 ?

　语文、数学、英语进行单元温习和考试，做到课课清，段段清，月月清。

　⑥总结 ?

　对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

　3、抓好两头，增进各年级均衡发展。

　作为起始年级的 1 年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行动习惯、学习习惯需要在 1 年级培养，1 旦打好良好的基础，学生将毕生收益，教师将 1 劳多获。

　4、控制停学率，确保学额稳中有升。

　5、展开综合性评价，增进学生全面发展。

　本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，展开自评、互评等多种情势的评价，重视评价的发展性。并且利用好已建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

　6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交换评价、指点。每次听课后要检查教师教案，每个月进行总结。

　7、本学期教学将进行“量化考核”。

　4、抓好学校特点工作，发掘校内资源。

　1、抓好读书课，严格检查上课情况，任课教师不挤占读书课时间，做到有备课，讲课与备课 1 致统 1，学生有读书笔记或读后感积累。

　2、继续展开第 2 课堂，让学生在课堂以外那片属于自己的“天堂”里，能玩有所乐，学有所获，立足兴趣，实现自我。

　5、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

　1、集体备课，重视备课研讨，实行集体备课。教研组长组织好本组同学科教师备课，群策群力，提高教学水平，并做好记录。

　2、做好科研立项工作(科研课题)的研究及材料的整理，并有经验论文。

　3、落实好组内听评课、教研工作的良性展开，构成常态，并将讲课课时分配提早报交教导处统 1 调和。

　4、培养教师建立自我学习观念(每学期共 10 次业务自学学习笔记，月查 1 次，统 1 格式：时间、摘自、题目、内容)学习笔记：先教育后教学。

　(1)学习新课标。

　(2)个人读书学习业务知识。

　6、组织各种比赛活动，激起学生学习兴趣。

　以多种比赛活动增进学生个性发展，激起学生学习兴趣。

　1、书香班级评选，图书种类、质量，读书课展开情况，读后感人数及质量，班级读书氛围。

　2、作文比赛，同 1 时间，统 1 拟题，独立完成。

　3、优秀读后感评选，统 1 发书，统 1 内容，现场读书写作。

　7、工作要求 ?

　1、提早制定周到的工作计划，按计划有序展开工作，保证效果和 6 质量。

　2、定期召开组长、教学、教研等相干会议，总结工作，布置任务，提出要求。

　3、制定工作、学习、活动的具体日程安排表，提早做好相干工作材料准备，保证工作的明确性、周到性、完善性和时效性。

　4、务实工作，严格评价检查，构成良好的工作习惯和风格。

　5、强化学科组长工作责任，保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完成。

　6、各项评价建立明确的评价制度、细则，记录统 1 规范，专项保管，做出教师教学教研等方面工作公正的考核评价，为竞聘做好准备。

　7、重视细节，务实工作，构成规范化管理机制，打造农村小学1 流学校。

　8、具体活动安排以下：

　9 月 ?

　1、制定 3 表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

　2、参加县教研。

　3、展开组内听评课(科任上旬，班主任下旬)，认真做好听课记录并对任课教师打分，做为教师课堂教学考核根据的之 1，组内、学校检查教师听评课记录，评档公示。

　4、全面推开读书课，按低高年段统 1 制定读书课课堂模式要求，会写读书笔记及读后感。

　5、2—5 年级作文比赛 ?

　6、检查备课及批改。

　10 月 ?

　1、第 1 次教学常规检查。

　2、继续听课。

　3、展开语文、数学、英语教研活动。

　4、检查备课及批改。

　101 月 ?

　1、作文指点公然课。

　2、作文讲评公然课。

　3、第 2 次教学常规检查。

　4、教学进度检查落实。

　102 月 ?

　1、检查备批。

　2、语文、数学、英语公然课。

　3、数学计算题和利用题比赛。

　4、教学经验交换会 ?

　5、第 3 次教学常规检查。

　6、做好各科温习计划，自制试卷。

　1 月 ?

　1、检查 7 个 1、8 个习惯用本。

　2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。

　3、第 4 次教学常规检查。

　4、期末温习。

　5、组织学生期末测试。

　6、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作。

　7、学校、个人学期工作总结，各项材料存档。

　教务处教学工作计划范文 31、工作重点 ?

　1、抓课堂教学模式的创建。根据新课程标准思想要求，对各学科，特别是新开设的课程弄好课堂教学模式的创建和提高。

　2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际情况和教育教学要求展开对学困生的帮教工作。

　3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行动，提高课堂教学效益，提升学生学习成绩，特别是毕业班。

　4、抓学生整体素质提高。积极展开学生兴趣活动，对学生进行劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。

　2、中心任务 ?

　探索分学科、学段弄好体现新教育思想的课堂教学模式创建工作。

　3、具体工作安排 ?

　1、课堂教学模式专题研究(3 月 18 日—4 月 22 日) ?

　(1)以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科研究创建符合学校实际情况、效益高的课堂教学模式，并分头肯定主讲人。(3 月 18 日)

　(2)以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。(3 月25 日) ?

　(3)以学科组为单位，课堂教学展现、评课。(到 4 月 1 日) ?

　(4)结合课堂展现活动，全部教师每人进行个人课堂教学总结反思构成材料，主要是成功点和疑问，以学科组为单位进行交换，分头总结出具有共性的问题进行研究。(4 月 15 日) ?

　(5)对共性的问题进行讨论。(4 月 22 日) ?

　2、学差生工作(4 月 25 日—5 月 27 日) ?

　(1)全部教师对学差生进行个案分析，摸请基本情况。(4 月 22日开始) ?

　(2)以县阶段摸底测试成绩为根据，教师分析学差生学习底码，以年级组为单位对学差生进行如何辅导提高进行讨论。(5 月 20 日) ?

　(3)各年级组长为主讲，结合平常教育教学工作情况介绍对学差生的现状分析和提高对策。(5 月 27 日) ?

　3、毕业班工作 ?

　(1)结合平常教学情况对毕业班学生学习情况进行摸底分析，重点是摸清学生在校外的学习、活动情况，做到每一个学生都了解清楚。(3 月开始) ?

　(2)结合县阶段测试结果，制定对每一个差生的辅导提高计划。(5 月 13 日) ?

　(3)3 月底开始在每天下午加 1 节课，51 后计划开始利用周 6、日对学生开始进行补课，方法同前。

　4、教学工作检查指点 ?

　(1)认真进行课堂巡查和教师工作巡查。教务处每天不定期对教师在办公室工作情况和课堂教学情况巡查 1 次。

　(2)结合“10、百、千”工作积极抽时间进行听课，做好课堂教学指点。对共性的问题在学校教研活动或全部大会上进行讲评。

　(3)教师教学资料检查：

　3 月 20 日—3 月底，教师教案、作业批改记录检查。

　5 月 9 日—14 日，教师教案、差生辅导记录、科研工作记录检查。

　6 月底教师教案、作业批改记录、差生辅导记录、教师校本教研记录、材料检查。

　5、学生兴趣活动安排 ?

　(1)与德育协商，每周拿出 1 个下午的最后 1 节课时间进行学生兴趣活动。

　(2)兴趣小组的肯定按学校工作思路中提出的 10 个小组范围肯定，拟活动项目只少不多。

　(3)具体的活动方法和辅导教师肯定待研究。