2014 年兴大中学下学期德育工作总结

　年兴大中学下学期德育工作总结一年来，学校德育工作以科学发 展观为指导，以创先争优活动为契机，认真贯彻落实《中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求 及《国家中长期教育改革发展规划纲要》的精神，坚持以学生发展为 本，围绕追求卓越，创造未来的学校精神，全面整合德育资源，创造 性地开展德育工作，增强精心精细精品的意识，加强管理注重建设突 出重点求实创新，扎实做好学生的思想道德教育，为学生终身发展奠 基，努力把学生培养成理想远大品德高尚行为优良学习优异身心健康 的新时代阳光中学生。

　现就我校德育工作总结如下：一建立完善的德育体系我校一贯坚 持以德立校，建立了党政工团齐抓共管教职工人人参与的德育体系， 成立了以崔校长为组长的德育工作领导小组，建立校长总负责，党支 部政教主任包年级宿舍管理员包生活班主任包班级任课教师包学生的 管理体制。

　我校奉行人人都是教育工作者的宗旨，干部做到管理育人教师做 到教书育人职工做到服务育人，达到全面育人的目标。

　我们从观念入手，用制度保障，目的就是要打造一支专业化的精 良的德育队伍。

　二抓住一条主线，即抓住提高学生素质这条主线抓不文明行为上

　半年我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风

　鉴于学生现状，相当一部分学生在穿着发型等方面与作为一个中 学生的仪表仪容不相称，上课随意出入教室，上课趴台睡觉，有的甚 至爬墙出校等等不良行为。

　因此学校每次开校会都不断地对学生进行纪律教育，联合各年级 长班主任多次在学生的仪表方面提出规范的要求，对仪容仪表方面做 得不好的学生及时要求其整改。

　政教处工作人员和年级长在上课期间还经常巡堂，发现不良现象 及时登记并在课后对违纪学生进行批评教育，对个别屡教不改的学生 进行纪律处分，以督促其改正。

　下半年，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为如走廊大声 喧哗，说脏话，打架，顶撞谩骂老师等现象还时有发生。

　为此，学校坚持经常抓，各位班主任认真抓，学生文明行为的养 成起到了有利的约束作用。

　同时 ,加大惩治力度 ,本学期， 部分同学被给予不同程度的纪律处分， 起到了警示作用。

　抓班会课质量本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月两 次的班会课做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的积极 性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。

　坚持不懈地加强对待进生教育引导。

　我们非常密切注意各班待进生在纪律学习遵纪守法等各方面的表 现，一旦发现问题，我们总是给以及时地处理和教育。

　为良好校风的形成起到重要的作用。

　抓养成教育，坚持不懈。

　政教处年级主任对纪律卫生仪容仪表的检查监督，及时总结并进 行评比，对学生的文明礼貌好的行为习惯的养成起到了促进作用。

　加强学生的课间操管理。

　课间操不仅可以锻炼学生的身体，还可以体现一个班级的班风。

　为此，我们把课间操纳入学生的日常管理当中，每次课间操学校 都要求学生有序的上下楼，对于没有认真做操的班级都留下继续整改。

　抓工作落实切实提高德育教育的实效性。

　本年度各项工作安排有计划，有布置，有检查，每周一大扫除。

　本学期始终坚持检查，发现问题及时整改。

　对班级管理一天一公布，一周一总结一月一总评，效果良好。

　开展文明班标兵班评比活动。

　为优化课堂教学管理，引进竞争机制，强化学生爱班，爱校意识, 政教处继续通过对学生日常行为规范进行检查，开展文明班，标兵班 评比活动，使各班通过竞争达到共同进步。

　三带好一支队伍管理，即班主任教师队伍管理。

　班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影 响着学校管理工作的质量。

　为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我 们在以下几个方面做了努力：每学期开学初，由德育处召开全校班主 任会议，校长政教主任年级主任均参加会议，会上由政教主任宣讲德 育处计划，由主管校长强调班主任职责，校长针对每学期的工作重点 对班主任工作提出重点要求。

　制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有 总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。

　把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们 的管理主体，教育主体和发展主体的意识。

　形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步 提高我校的学风和校风建设。

　修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。

　加大班主任工作考核力度。

　依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步 加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一 步调动广大班主任工作的热情。

　为提高班主任的整体素质，政教处组织各年级组召开德育研讨会,

　在每学期期中或期末召开班主任经验交流会，让优秀班主任介绍 班级管理经验，一起探讨德育教育新方法，一道破解教育中的新难题, 为提高班主任工作管理水平创造了学习的条件，为研讨班级管理经验 搭建了平台。

　同时，建立班主任培训机制，进一步完善班主任的培训使用和考 评制度，促进班主任专业化发展，并积极探索班主任储备制度，在遇

　到特殊情况时，做到有备无患。

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　开展班主任新老结对活动，以老带新，互帮互学提高青年班主任 管理水平，充分发挥老教师的传帮带作用，青年班主任切实做到虚心 求教，开拓创新。

　定期召开班主任例会，以自学和集体听报告形式进行培训，提高 班主任的理论知识，教育理念；以经验交流和研讨形式，丰富班主任 的管理方法，提高班主任的管理水平。

　今年上半年组织班主任老师认真学习了教育法律法规，观看了魏 书生《怎样当好班主任》的讲座。

　下半年，组织部分班主任观摩优秀主题班会课，聘请优秀班主任 为全校班主任上班会示范课等。

　利用每周一次的班主任例会，强化师德师风和业务指导，加强了 敬业奉献廉洁从教和班主任工作业务培训，进一步增强教师的责任意 识创新意识，提高了科学育人的水平。

　四发挥主渠道作用，寓德育于课堂教学之中我们要把德育放在首 位，就要充分发挥课堂教学主渠道作用，全面加强和改进学校德育。

　对此，多年来，我校牢牢抓住教学这一中心工作，开展教材教法 的研讨，挖掘寓于教材中的教育因素，做到融德育与智育为一体，形 成教学特色，提高学生全面素质，具体有以下认识：提高全员育人意 识，发挥课堂教学主渠道的作用众所周知，课堂教学中的德育是学校 教育中最基础，也是最根本的育人工程，学生成长各个过程中所需要 吸收的精神复合营养，主要是通过课堂来提供，课堂教学中的德育也 是最丰富的教育，因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古 今中外不同国家不同民族多种多样的精神文明的内容。

　因此，课堂教学中的德育具有最基础最丰富的特征，伴随学生在 校阶段的始终，对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。

　课堂教学是由各科教师来进行的，没有各科教师的参与配合和明 确的责任感，发挥各学科德育功能就成为一句空话。

　为此，抓师德教育，增强教师育人观念是关键，强调学校教职员 工人人都成为德育工作者，人人结合教学工作，把课堂教学作为德育 主渠道。

　立足教材，找准结合点，让德育贯穿于教学过程中。

　课堂是德育的主阵地，各学科教学是向学生进行思想政治法制和 道德教育最有效的途径。

　对此要求各科任课教师立足课本，掌握自身所任学科的特点，紧 紧抓住学科优势，在确定教学目标时，把德育做为目标之一，将学科 中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于 教学的全过程。

　五艺体活动的阳光化让每一个学生拥有强健的体魄健康的心理美 好的情操开朗的性格，让每一个学生在阳光下幸福成长是我们实施人 本教育所应达到的最起码的标准。

　因此，我们为学生精心准备了一道道阳光套餐，让学校成为学生 健康快乐成长的沃土，让每一个学生都成为阳光少年。

　呵护学生身心健康。

　我们把卫生与健康教育作为学校教育的重要组成部分，确保学生 健康成长。

　为了培养学生健康的生活方式，倡导良好的生活习惯，学校定期 开展健康知识宣传活动。

　为纪念世界卫生日，认真落实《中小学健康教育指导纲要》，我们 开展了倡导健康生活方式，创造和谐校园环境为主题的卫生教育宣传 周活动：利用宣传板报环保知识宣传；学生会环境生活部举行签名活 动；组织了卫生科普环保知识竞赛活动。

　在世界艾滋病日，我校利用板报和广播等宣传工具开展了遏制艾

　滋，履行承诺为主题的宣传活动。

　学校还定期开展控烟禁毒教育，让学生拒绝烟草，远离毒品，形 成良好的生活习惯。

　学校建立并完善心理咨询渠道，设立了悄悄话信箱咨询热线，利 用多种手段为学生进行心理指导调解和暗示，帮助学生学会正确对待 心理疑惑，为学生及时解除心理疑惑。

　积极开展阳光体育运动。

　我们为了让每天锻炼一小时，幸福生活一辈子健康理念落实在行 动上，形成青少年热爱体育崇尚运动健康向上的良好风气，学校举行 了一年一度的春秋田径运动会冬季长跑比赛广播体操比赛眼保健操比 拔河比赛。

　让学生在多姿多彩的生活中幸福成长。

　为培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，我们开展了一系 列书写绘画艺术比赛活动：。

　组织了以元旦文艺汇演为龙头的校园艺术节，各年级进行了文艺 汇演活动，学生自编自演形式多样。

　学校还组织了以激扬青春，走向明天，追求卓越，创造未来为主 题的元旦文艺汇演。

　可以说，我们的校园充满了歌声笑声，我们的学生生活多姿多彩, 我们的学生在幸福中成长。

　六开发系列德育校本课程（）开发环境（隐性）德育校本课程。

　利用现有的资源，在不破坏学校整体文化效果的基础上，我们在 教学楼寝室开发走廊文化墙壁文化，空间文化。

　开展了教室净化大赛和寝室美化大赛活动，各班精心布置从审美 的高度深入规划，让教室寝室成为学生温馨的家，让每一个角落，每 一面墙壁都说话，充分挖掘其潜移默化的育人功能。

　（）开发综合实践活动德育校本课程。

　学校十分注重学生的社会实践活动，寒假暑假都要求学生回社区，开展社会调查参加 义务劳动照顾孤寡老人组织文艺宣传活动，让学生有机会得到道德体 了解社会现状，体验亲近自然感受大自然的美好风光了解历史人物了 解伟人情怀了解城市文化。

　七着眼专业化的宿舍管理老师队伍强化宿舍管理老师的德育教育 功能是寄宿制学校推进德育工作的重要保障，专业化的宿舍管理老师 队伍更是学校德育工作不可或缺的主力军。

　作为寄宿制学校，学生一天中有一半的时间在寝室渡过，宿舍管 理老师不仅仅在生活上给予学生关心照顾，更重要的是在学生思想品 德行为习惯心理辅导等方面给予全方位的关注和引导，也就是说宿舍 管理老师必须担负起德育教育的职责，走专业化发展的道路。

　一年来，我们在进一步加强宿舍规范化管理的基础上，把提高宿 舍管理老师队伍综合素质，特别是教育管理水平作为学校德育工作的 重点来抓，针对寝室的内务卫生就寝纪律管理和学生思想行为心理健 康辅导等方面进行研讨，做到有主题有主讲有讨论，达到共同提高的 目的。

　同时，我们还注重加强公寓管理老师与班主任任课老师的协同教 育，宿舍管理老师每周将学生在寝室的情况通报给班主任，双方协同 处理，从而达到更理想的教育效果。

　这种无缝对接的管理模式既提高了教育的效率和时效性，更促进 了双方的交流与合作，有利于对学生进行全方位的教育和管理，让德 育在校园无死角，也让学生宿舍真正意义上成为学生思想道德教育的 阵地，宿舍管理老师成为德育教育的专业化队伍。

　八安全教育的常规化我们学校校园面积大，寄宿生人数多，校园 周边环境差。

　多个鲜活的生命聚成了一份沉甸甸的责任，这份责任赋予了我们 一份神圣的使命 呵护每一个学生的生命安全。

　因此，学校把安全工作作为学校工作的头等大事来抓，自始至终 把提高师生校园安全意识确保师生生命和财产安全工作摆在第一位， 具体作法是：健全制度。

　成立以校长为首的学校安全领导小组，制定了行之有效的安全管 理制度，如《校园安全事件应急预案》 《门卫管理制度》《重大活动安 全工作预案》《学生重大疾病防控制度》《学校食品卫生制度》等，分 级负责，层层落实，责任到人。

　坚持每周进行一次学生活动区域的所有设施设备安全排查，坚持 早发现早报告早控制早解决的应急处置原则，将防火防盗防事故落到 实处；每周对食堂卫生和食品进行一次抽查，严把食品进货渠道，杜 绝了饮食卫生安全隐患。

　严格落实大门管理制度，严把学校大门关，有效地保障了校园安 全。

　加大投入。

　学校一直很关注学生的身体健康，今年下半年，学校对医务室加 大投入，增添了一批医疗设备，改善了医疗条件，聘请了医疗水平更 高的医生，有力地保障了生病学生及时就医。

　同时，医务室还建立健全了各项规章制度，建立了学生电子健康 档案，对少数疾病学生跟踪关注，真正体现学校的人文关怀。

　加强教育。

　我们每年举行一次消防知识和交通安全知识讲座，每年组织一次 学生安全疏散演习和消防演习。

　通过演练，增强了全体师生快速反应，协同应对突发事件的能力。

　长期进行刀棍打火机等违禁物品的检查；每周广播会上都要提醒

　学生注意外出安全和饮食卫生，自觉拒绝路边摊贩小吃的诱惑。

　为防止踩踏事件发生，我们规定了上下不同楼梯的班级，每天课 间操时间都只能走规定的楼梯口，每个楼梯口安排了专人负责维护秩 序。

　晚修放学采取分时差分年级措施，确保学生安全。

　由于师生的安全意识不断增强，安全措施落实到位，自学校开办 以来，从未发生过一起安全事故。

　九寓德育于各种教育活动之中常规教育工作： ①认真学习宣传贯 彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况， 加强学生的养成教育。

　②继续开展文明班评比活动，本学期细化评比内容，把文明住宿 学生值周厕所楼层学生值勤等情况纳入到评比之中，加大量化力度， 培养学生良好的行为习惯，增强学生的集体荣誉感。

　各班出了一期创文明校园为主题的黑板报；举行了一次讲文明学

　礼仪为主题的班会课，对身边的一些不文明行为现象进行了剖析，其

　次，对学生乱丢乱扔的现象，我们也想尽了办法，绞尽了脑汁，从教

　育处的老师做起，并号召全体老师以身作则，开展小手牵大手，创建 文明校园活动，每经过有垃圾的地方，要率先垂范，将垃圾捡起，通 过老师自己的行动去教育感化学生； ③ 继续开展文明宿舍文明标兵评 比活动,开展文明伴我行主题班会活动。

　深入实施德育评价细则，培养学生良好的思想道德品质，把学 生的在校表现与期末各班学生评优评先挂钩，学期末由班主任给每个 学生写出恰当的思想品德鉴定。

　做好学生会工作，充分发挥学生的主动性，加强学生自我管理 的能力，达到自我教育的目的。

　完善各项值班工作，把学生值周与领导带班教师值班监控系统 值班工作有机地结合起来，继续实行各班轮流值周制度，确保校园环 境和公物的安全，增强学生爱校护校意识。

　坚持不懈地开展文明行为养成教育，培养学生讲究卫生，养成良 好的卫生习惯；加强学生平等待人， 与人为善，宽容大度的良好作风。

　爱国主义教育 : ①坚持每周一集体升国旗制度， 学校重要集会都要 举行升国旗唱国歌仪式。

　② 以纪念日为主题 ,开展板报评比活动， 大力弘扬和培育民族精神

　③充分发挥校内广播、板报、橱窗等宣传阵地的作用，丰富校园 文化生活。

　法制教育：①加强法制教育，增强学生法制观念，发现问题苗头 及时解决，避免违法犯罪事件的发生。

　结合当前社会形势和学生状况，通过举办法制宣传图片展组织 学生观看法制教育录相片聘请法制副校长作德育教育报告等多种形式, 增强学生法制观念，提高学生学法懂法守法意识。

　加强对问题学生的管理，对不良行为学生和严重不良行为学生 要存档并上报德育处，定期上交思想汇报，由德育处年级班主任共同 做问题学生的思想转化工作。

　加强对学生的思想品德教育和公民素质教育。

　月开展学习雷锋活动，在全校举行向不文明行为告别签字仪式， 号召大家要讲文明，讲诚信，互友互爱，勤俭节约，讲卫生不乱扔垃 圾，文明学习，文明上网，爱护公物，保护环境等，要做一个实实在 在的文明人。

　月进行诚信教育和理想信念教育，清明节进行传统文化教育活动 等，开展防灾减灾日教育活动。

　为贯彻落实防灾减灾工作，学校开展了防灾减灾日教育活动。

　在活动中，学校向全校师生宣传普及灾害常识防灾减灾知识和避 灾自救互救基本技能，以全面提高师生的风险防范意识知识水平和避 险自救能力，并结合汛期到来和夏季天气炎热的特点，对全体学生进 行了交通防雷电防溺水等安全教育开展感恩教育活动。

　我校在母亲节父亲节到来之际，召开常怀一颗感恩心，让生活更 美好的主题班会，拉开了感恩教育活动的帷幕，让同学们懂得了什么 是感恩，懂得了作为儿女应该感激父母的养育之恩，作为学生应该感 激老师的教育之恩和社会的关爱之恩。

　并向同学们发出倡议，要求同学们把感恩之心落实到生活中的每 一个细节，在未来的生活中少一份抱怨，多一分感激，希望同学们常 怀一颗感恩心，让生活更美好。

　开展庆教师节系列活动在教师节来临之际，同学们以各种形式庆 祝教师的节日。

　全校各班以庆教师节尊师重教为主题出了一期板报为老师庆祝节 日；对老师表示节日的问候；各班同学为老师寄上一张张满载祝福的 贺卡，感谢辛勤的园丁；教师节当天，学校召开隆重的庆祝教师节大 会，表彰取得优异成绩的辅导老师。

　开展弘扬民族精神教育和爱国主义教育。

　月份进行国耻日教育活动，举行防空演练，在国庆节到来之际， 开展迎国庆歌咏比赛活动，积极培养学生们的爱国主义精神和民族精 神教育。

　举行师生庆元旦联欢晚会每年年末，我校都要举行一场精彩的文 艺节目庆祝新年元旦，同学们都盼望着展示自己的艺术特长，师生们 自编自导自演的精彩节目，成为师生们难忘的回忆，在阵阵掌声中在 欢声笑语中师生们共同迎来了新的一年，这已成为我校德育工作的一 个亮点。

　扶贫济困献爱心。

　我校积极响应上级主管部门的号召，为我校的贫困学生捐钱献爱 心。

　开展经典诵读活动，积极参加县组织的读书演讲活动比赛。

　十以细节管理为突破口，促进养成教育，保证德育精细化见成效 细节决定成败，从细节入手，抓实常规，坚持不懈。

　学生办主要负责学生常规管理工作，他们充分发挥学生自主管理 作用，精心挑选工作能力强有责任心的优秀学生干部，并进行上岗培 训，组建了一支得力的学生会干部队伍，对学生的学习生活体育锻炼 文明行为及其它方面进行全方位的监督和管理。

　每天清早，由文明岗值岗干部与政教处老师一起在校门口对学生 的衣着服饰进行检查督促，要求学生穿好校服，戴好校牌，女生扎好 头发，这样的工作，也许有人认为不值一提，但正是因为我们的坚持 不懈，不放松常规工作中的细支末节，才会得到了社会各界的充分肯 定和一致好评。

　开学一个月时间里，政教处全员参与到校门的管理当中来，有效 的解决了学生出校混乱无序及冲击门卫等问题，目前校门管理秩序井 然；同时，在各年级组全体班主任的密切配合下，学生在这些方面也 已经逐渐养成了一种良好的习惯，为营造一个良好的校风校纪奠定了 一个坚实而重要的基础。

　卜一建立学校与家长的联系网络与社会的活动基地，做好三结合 教育。

　家长这支庞大的队伍是学校教育的有力前提和坚强后盾。

　作为学生成长过程的终身老师一一家长，他们给不给力，懂不懂教 育，从某种程度上来说直接影响着学校教育的质量，他们在培养孩子 的性格价值取向品德修养外在气质行为习惯兴趣爱好等方面，有着不 可替代的作用。

　建立学生通讯录，便于了解学生的详细情况。

　班主任每天要在第一时间清点本班出勤人数，发现问题及时与家 长联系，对于个别学生应及时进行家访。

　做好双困生工作，对于双困生原则上做到家访，以便准确把握双 困学生的思想动态，确保他们健康成长。

　每学期召开一次家长会，使家长了解到学生在校的学习与生活情 况，使学校教育与家庭教育紧密结合。

　为了家长的教育理念，打造一支懂教育的专业化的家长教队伍。

　首先，我们改革了家长会的内容，把家长会开成教育研讨会，各 年级各班针对不同的年龄学生的问题准备了大量的学习资料印发给家 长，供家长学习借鉴。

　可以说，我们的家长会使许多家长摒弃了旧的教育思想，解除了 许多困惑，接纳了一些新的教育理念和教育方法。

　帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育 方法，提高科学教育子女的能力，配合学校做好学生的德育工作，使 学校教育与家庭教育进一步紧密结合。

　十二加强校园文化建设注重环境育人，对整个校园基础设施投资

　十几万元进行粉刷一新，墙壁增写名言警句，投资两万多元增设了米

　长的不锈钢宣传栏四个，楼厅宣传橱窗两个，宣传架个，楼内和办公 室宿舍区实验室廊道内全部用做成名言警句， 宣传壁画一百多平方米。

　大量栽种花草树木，显示浓厚的文化气息和育人氛围。

　总之，我们学校的德育工作在改革和发展的道路上在不断迈进，

　成绩是卓越的。

　但新的形势挑战着我们的德育，新的时代呼唤着新的德育。

　因此，需要我们树立科学的发展观，树立符合时代要求的德育理

　念，认真落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》的精神，关注和 促进学生的全面发展，为学生的终生发展奠基。

　德育是一项系统工程，只有以科学发展观把握全局，才能不断充 实德育内涵，进一步彰显我校德育特色，追求卓越，创造未来。