一、指导思想

　为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，发挥劳动树德、增智、强体、育美的教育作用，构建“新三好”共育新样态,涵育“新三好”儿童的劳动素养与品格。

　二、工作目标

　1.构建有实效的“新三好”共育样态。从立德树人视角对新劳动教育进行时代诠释和重新建构，开发农事劳作课程、劳动创意课程、美好生活课程等特色课程，实现学科融合、跨界整合，形成学校为主导、家庭为基础、社会为依托的协同机制与共育合力。

　2.催生有情怀的“四有”教师队伍。弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，用劳动模范的“干劲、闯劲、钻劲”雕琢独特的校园文化，弘扬爱岗敬业、为人师表的师德风尚，培育专兼职劳动教育教师队伍，激励广大教职员争做新时代的奋斗者和开创者。

　3.提升有亮点的“六素养”学生品格。致力真实践、真情境，以自理、乐观、诚信、勤奋、创新、担当“六素养”的劳动特质，树立正确劳动观念，掌握必备劳动技能，学习积极劳动精神，养成良好劳动习惯，催生“新三好”学生新品格的自觉自然生长。

　三、工作举措

　（一）传扬劳动奉献精神

　深入开展“新三好”共育党员工作室“书记项目”工作，充分放大“一校一品”党建文化建设项目品牌效应，夯实共育的责任担当，以工作室党员“爱接力”行动打响精准帮困扶贫助残攻坚战，共筑社会公平与文明的底线。

　1.结对帮服，暖冬牵手爱延伸。建立特殊学生档案，实施“新三好”党员工作室寒假及日常帮服“三困生”计划，亲临孩子生长现场，获取教育真实讯息，更好地家校携手，为学生撑起成长晴空，为特殊家庭架设梦想桥梁。

　2.助教残联，公益长跑爱接力。提前策划助教课程表，精心制定个性教育方案，完善并落实送教、送康、送温暖的助教宗旨，及时总结学期助残工作，让助残行动见成效、亮特色、入人心。

　3.携手共建，志愿服务爱向远。以集团学校英才小学、苏鄂结对黄石华井小学等为基地，组织送教送学、牵手联谊、访谈交流等活动，为集团共建及援鄂对口学校等创设更多积极有效的交流平台与机会。

　（二）细化学校劳动教育

　1.教室生长文明习惯

　（1）岗位分工表·敦促卫生习惯。教室各处及包干区分别设置打扫、保洁岗位，明确分工，责任到人，让所有孩子参与承包“责任地”的担当里懂得珍惜劳动成果并养成文明卫生的生活习惯。

　（2）每日家务单·培养自理能力。各班自选家务劳动，一周统一一项家务，每日作业记载，统一感恩行动；结合班级“七色花”评比表，每月由家长填写并晒图评价。

　（3）家长小讲台·学会劳动技能。鼓励各班根据自己班情，联合家长力量，邀请1-2位家长进教室，讲述岗位故事、展示劳动技能、分享劳动经验、传授一技之长等。

　 2.校园发布劳动芬芳

　（1）素养主题活动课程：根据劳动与“新三好”学生素养的契合点，各年级德育教研组长、相关学科老师共同策划组织一次有创意、有特色的的主题活动，设计成果展示。

　一年级“自理能干”·整理活动比赛

　二年级“劳动之乐”·歌曲传唱

　三年级“诚实劳动”·劳动法手抄报创作

　四年级“天道酬勤”·我的榜样征文比赛

　五年级“创新劳动反转智慧”·变废为宝制作展

　六年级“劳动中学会担当”·厉行节约故事会

　（2）劳动日课程：组织三年级各班开设“劳动日”，参与食堂捡菜、洗碗、整理餐具、厨余垃圾分类等工作，工作指导（规则与技术）、任务分组（安全与纪律）、实践体验（学习与体会）、总结评价（交流体验日记、评比小劳模）等；组织五年级各班开设“劳动月”，对口一年级各班，组织每日分餐服务活动。

　（3）“新三好”寻访课程：寻访铁军佳话，传承鲁班精神。组织师生代表走进南通四建、新华建筑、通州建总等，参观公司环境，调研企业文化，聆听工匠事迹，观摩技术展示，了解经典工程，走进工地体验等。

　（三）常态家庭劳动教育。

　1.推送《“新三好”父母课堂之劳动教育》系列文章20期，整理成册。

　2.征集《爷爷奶奶过去的故事》30篇，整理成册。

　3.开播“新三好”讲堂·父母篇，组织“闪亮的成长”家长演讲活动，讲述“我家娃的劳动成长”故事。