小学师德师风、经商情况自查报告

　小学师德师风、经商情况自查报告 为贯彻落实县教育局电视电话会议精神，我校领导班子及时召开会议，学习有关文件，积极主动地展开了师德师风、教师经商情况自查工作。并展开了 1 系列的学习、宣扬教育活动，收到了较好的效果。现对自查情况报告以下 1、及时部署整改。我校及时召开学校领导班子会议，再次学习了上级师德师风活动的相干文件精神，研究部署师德师风自查工作。为确保自查活动扎实、有效展开，成立了以校长为组长，支部书记、副校长、教导主任、部份班主任为成员的自查小组。

　2、动员学习。在电视电话会议结束后，学校及时召开全校教师大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全部教职工法纪意识，要请教师充分利用课余时间加强学习，学习与本职工作有关的法律法规，增强责任感和使命感。

　3、加强宣扬。为了营建全校师德师风建设舆论氛围，计划 3 月份在校园基础设施改造结束后， 开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣扬和报导师德师风建设工作情况。

　4、创建交换平台。为了增进交换，学校师德师风建设领导小组不定时把其他学校，媒体上报导的先进师德师风业绩、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法在校内 QQ 群，微信圈推介，交换，以便教师相互鉴戒。

　5、对比剖析、查摆问题。另外，要求各村小学认真组织会议，要请教师对比本身的实际和工作情况，进行深入的自我剖析和反思，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。

　1 直以来，我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的

　自觉性。坚持以正面教育为主的原则，相信大众、依托大众，建立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，鼓励广大教职工创先争优，并且认真展开批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。

　6、存在于的问题和不足。通过对以往师德师风建设查摆分析，我们认为，师德师风建设是个永久的主题，应当延续发展。9 甲镇小学教师师德师风的主流是很好的，绝大部份教师都能安心讲台、虔诚教育，确切可歌可赞。但是，金无足赤，人无完人。回首思过，存在以下 1 些问题 1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是 1 个合格的人民教师。

　2.个别年轻教师缺少职业荣誉感，没有建立毕生从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。

　3.个别教师不能主动研究业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

　4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。

　5.个别教师对学生缺少爱心，教育教学方法简单粗鲁，语言不文明，对学生出现的毛病不本事心肠教育。

　6.个别教师工作风格疏松，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。

　7．个别教师缺少团结合作意识，个别教师对对上级、学校政策缺少理解与配合。

　8．个别教师在座班之余，有参与亲属开的百货店售货行动。

　9.个别教师不能掌控场合，控制好工作时期间文娱交际活动，影响休息，影响第 2 天的教学效果。

　10.个别教师有饮酒后上课行动，在学生心理、社会上造成不良

　影响。

　以上这些问题的出现，既侵害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的展开产生了 1 定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏常常影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不但要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具有了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。

　7、对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见以下 1.健全各项制度，逐渐建立健全师德师风建设的长效机制。

　2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务研究上，勤劳苦钻，精益求益。

　3.加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改进教学方法。