学校实验工作计划

　学校实验工作计划 1

　为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

　一、建立机构，明确职责，完善管理制度

　1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。由教务处全面负责、

　2、强化实验教学日常管理

　（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

　（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

　（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

　（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

　（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

　二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

　1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

　2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

　三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

　1、实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。

　（1）实验计划：每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

　（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报单，并与计划、备课一一对应。

　（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。

　（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

　2、实验教学过程要规范。

　每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

　3、大力开展实验教学研究。

　（1）分管实验的领导每期听课不少于 5 节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

　（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

　（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。

　（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。

　4、各类实验开出率要达标。

　演示实验，分组实验开出率要到 100％，演示实验成功率达到 95％以上，分组实验成功率达到 100％。每次分组实验开出的组数要达到开组数的 98％以上。（编辑：）

　四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

　1．在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

　2、开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。

　3、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。

　学校实验工作计划 2

　指导思想：

　全面贯彻学校德育工作计划，加强班集体建设，增强班集体的凝聚力。努力成为一个健康、向上、团结、友爱的班集体。争取在德、智、体、美、劳等诸方面均让学生有所发展。为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生是我做班主任的原则。

　一、班级特点：

　我班是由 32 名同学组成的。其中 11 名男生、21 名女生。单亲家庭 3 人，离异后组合家庭 1 人，享受低保家庭 2 人，父母亲为残疾的 1 人。在小学当过班干部的 12 人。

　二、班集体的形成：

　初中阶段是人生中的黄金时代，决定着孩子们一生的前途。一个好的班集体对学生的影响是无穷的，班内的风气很重要。所以我向同学们提出四个字"敬、竟、静、净。"敬：相互尊敬，尊敬父母、老师、同学，说文明语言，不说脏话，行为举止要讲文明；竟：树立竞争机制，努力争第一，建立起学习型班集体，在班内创立浓厚的学习氛围；净：环境卫生要干净，班级要美化，要求同学们把教室当成自己的家来爱护；静：在校内要慢步轻声，不要追跑打闹，不要大声喧哗，自习课保持安静，做到老师在与不在一样，加强自我管理。

　三、培养班干部，使他们成为老师的助手

　加强学生的养成教育，规范学生在校的一日学习、生活要求，在行为上养成良好的习惯，认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。认真参加学校的五项评比。分清干部责任，各负其则树立榜样，在班中起好模范带头作用，互帮互学，建立良好的班风。开学初采取自荐班干部和老师指定相结合的原则，期中考试后，进行民主选举，把真正受到广大同学和老师好评的同学选到干部队伍中，使他们得以施展自己才能。另外也实行班干部轮换制，让更多的同学得以锻炼。

　四、结合奥运精神，激发爱国热情

　在本届奥运会上我国体育健儿取得了历史的突破，举国上下，一片欢腾，借奥运的精神激发爱国热情，开展主题教育活动"唱响国歌。"以及外语学校特色说好英语、用好英语，为 20xx 年奥运会做好一名合格的志愿者。

　五、结合学校的主题活动，开展班级活动

　九月份：主题班会，我骄傲，我自豪，我是宣武外国语学校的一名学生。

　十月份：爱科学月，及家长开放日

　十一月份：期中考试，期中考试后总结及经验交流会

　民主选举班干部

　十二月份：迎接区内督导，迎接圣诞节的活动

　一月份：期末考试，总评、三好学生工作

　总之，好的开始是成功的一半，本学期班主任工作的重点是良的班风，健康向上的氛围，树立比、学、赶、帮、超的竞争机制，争取成为一个优秀的班集体。

　学校实验工作计划 3

　一。基本情况

　学校有物理实验室一个，基本能够满足学生的实验需要，学校八年级有教学班 12 个，九年级有教学班 11 个，学校里的实验设备很配套，大部分实验都能完成，只有少部分设备损坏和质量差，对一些实验不能完成。

　二、指导思想

　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

　初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步

　的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

　实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

　三。实验室目的

　1 培养学生树立实事求是的精神 2 掌握科学的实验技能

　3 培养学生初步的观察和实验能力 4 培养学生的创新和团结协作精神

　四。实验措施

　1 对所有的演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，必须安程序操作

　2 认真组织，精心辅导

　3 积极组织并辅导课外兴趣小组

　五。具体工作计划：

　本学期，我将去年去参加“20xx 年物理骨干实验教师培训”所学到的知识应用到实验室的管理工作与自己的教学中。

　此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：

　1、给学生讲解规章制度，科学规范管理。

　2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

　3、制订学期实验计划表。

　4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　7、做好仪器的借出、归还验收工作。

　8、有必要时，可以自制一些教具。

　9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。10、做好各类台帐的记录工作。

　11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。另外，结合学校的具体安排，做好阶段重点工作。

　学校实验工作计划 4

　一、指导思想

　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理

　二、具体工作计划：

　1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

　2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

　3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防挥发等防患措施。

　4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，并按赔偿规定进行处理。

　5、对添置的仪器设备及时造册登记，对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。

　6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

　7、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便，

　8、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的

　学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

　9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

　10、认真完成好学校分配给我的其它工作。

　总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期来，我会积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。

　物理是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好物理的前提条件。物理实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期初中物理实验教学做如下总结：我们初中物理实验分三步走：

　第一步：加强课堂演示实验。我们初中物理教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。

　第二步：在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，实验技能的提高，都落实在了分组实验中。

　第三步：加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。

　经过这三步的培养，初中学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。另外，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者，物理与日常生活息息相关，环境保护与发展问题是日益严峻的问题，在平时实验中融合环保意识的培养。

　总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。

　学校实验工作计划 5

　一、基本情况

　本校有科学老师 4 个，对实验比较熟悉，对班级情况比较了解，经过半年的努力学习和实践已具备相应的实验教学水平。所有科学老师都很认真、负责，都能上好每一节科学课，做好每一个实验。为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

　二、指导思想

　以先进的科学教育教学思想为指导，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

　三、工作目标

　为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

　1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

　2、按照标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

　3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

　4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

　5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

　6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

　四、工作要点及措施

　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

　2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

　3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

　4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如光盘资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

　5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

　6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

　7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

　8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

　五、进度安排

　9 月份：卫生打扫，整理桌上仪器。张贴本期实验目录，班级实验分组名单。

　10 月份：做好本学期的仪器借换登记；

　11 月份：作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作

　12 月份：开展“合理使用教学仪器”的培训；

　1 月份：做好年度总结工作，迎接年度检查。

　学校实验工作计划 6

　一、思想方面：

　全面贯彻党的教育方针，认真向老教师、老班主任学习，努力配合其他任课教师的工作，抓好班内常规工作，切实做好养成教育，使学生养成良好的学习习惯并努力提高学习成绩。多和学生沟通，和他们谈心，努力走进他们的生活，了解他们、体会他们，和他们做朋友，了解他们的思想动向，以便及时发现问题进一步做学生的思想工作！做好小学中学的衔接工作，帮助学生从思想上作好角色转换。

　二、具体工作安排：

　1、九月份:

　贯彻校规、校纪，在此基础上制定班规、班纪，把班委确定下来。分配好职务，各负其责；做好"我骄傲、我自豪、我是赢家"主题班会的准备，把任务分配给各个班干部，锻炼他们的能力！

　2、十月份：

　布置好"十一"长假的作业，嘱咐好学生安全问题；假期回来准备好家长开放日和月考工作；十月中旬带学生去参加社会实践，布置好相关工作；社会实践过后，让学生制定复习计划计划，迎接期中考试！

　3、十一月份：

　期中考试总结，让学生交流学习经验，在班里实行"一帮一"互助小组，开展班内各项评比工作，使同学们有竞争意识！

　4、十二月份：

　中旬组织好"中外文化交流"活动，充分发动同学们的积极性，自己组织，每个同学都参与进来，锻炼学生们的组织能力；让学生做好复习计划，准备迎接期末考试。

　5、元月：

　做好班主任总结工作及假前教育。

　初一（1）班班主任

　王建军

　20xx.9.14

　学校实验工作计划 7

　学校实验室工作是教学工作的重要组成部分，实验室是办学的基本条件之一。

　为实现新形势下的教育体制改革和科教兴国战略，完成我国现代化建设的宏伟目标，必须全民整体素质，造就大批的适应社会主义经济建设的高级人才。为了认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和动手能力。实验室特定出本年度工作计划如下：

　1、成立实验室工作领导小组，请一名校长担任组长，一名教务处主任和实验室主任担任副组长，成员由物理、化学、生物实验室选一名老师组成。实验室主任负责实验室日常工作。

　2、物理、化学、生物实验室分别制定本年度的工作计划。实验室工作要与学科教研组工作密切配合，按照课程标准和教材的要求，进行课堂演示实验和学生分组实验，保证 100%完成实验教学的任务。

　3、各实验室在开学初要清点一次实验仪器和药品，根据《中学理科教学仪器设备配备目录》，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教育局装备室统一配备。

　4、严格执行各项规章制度，强化实验室的。

　⑴新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并及时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。

　⑵严格执行领用和归还制度。

　⑶严格执行报损和损坏赔偿制度。

　⑷确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验室环境。

　5、上年度我校实验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学实验室”的验收，牌子发下来了。

　整个左滌江楼为实验楼，我们将与总务处联系，修理好所有门窗和卷闸门，配合学校保卫部门，加强对实验室的安全管理。

　6、要按照《XX 县实验室规范化资料目录》建好实验室技术档案，加强资料管理。

　7、严格执行教学计划，凭通知单做好演示、分组实验的准备工作，积极组织上好实验课或协助任课老师做好演示实验和辅导学生分组实验。

　8、实验室工作人员要认真钻研课程标准和教材，实验教学和实验技术研究活动，熟悉各类仪器，认真做好仪器维修保养工作，不断提高自身的业务素质。

　9、加强实验室的科学管理。所有仪器均要分类入橱，定位存放，科学保管，及时维修，并定期做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作。易燃、易爆、剧毒等危险品要存入危险品柜，并有双人保管。

　一、目的：

　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献。

　二、主要任务、目标：

　根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务必使实验开出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的.实践，实验，观察能力。

　三、具体工作措施：

　1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划归到教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。

　2、实验室管理员任务，目标;

　(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;

　3、材料归档

　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　4、实验室器材管理

　实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。

　(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器材的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工作的顺利进行。

　(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　加强中学心理健康教育，是针对当前中学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。

　随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”

　根据学校实际情况特制订以下计划:

　一、利用课余时间，定期进行心理健康教育校本培训。

　二、加强班主任对学生心理健康教育的课堂教学

　三、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教育的目标性

　四、针对学生家长进行家庭心理健康辅导

　五、营造良好的校园心理氛围

　1、通过校园广播、校园讲座、宣传栏、黑板报等做好心理健康教育的宣传工作，传播心理健康知识，加深学生对心理健康的了解。

　2、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。

　心理健康教育工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探索，力争做到课内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质

　我校的心理咨询室要做到以下几点：

　1、发挥舆论导向的作用，让学生认识到心理咨询是教师对学生的真情关怀。

　2、扩大咨询范围，将问题具体化，一般化。让学生感到心理咨询室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。

　3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到咨询室，提高咨询室的使用率。

　4、咨询教师要做好辅导记录，并根据学生的具体情况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。

　学校实验工作计划 8

　一、指导思想

　人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

　二、工作要点：

　1.定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

　2.宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

　3.宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

　4.传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

　5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　6.形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

　7.创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

　8.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

　9.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长先进典型。

　三、工作措施

　1.家长委员会管理扎实有效。

　2.落实“家长学校”的上课时间。

　3.精心挑选“家长学校”的上课教师。

　4.保证“家长学校”的参学率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

　5.采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

　（1）本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

　（2）按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　（3）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

　（4）通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并积极向各专刊推荐。

　6.抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

　（1）每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

　（2）本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解

　当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　7.抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

　（1）继续抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

　（2）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

　（3）加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

　8.抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

　四、活动安排

　九月份：

　1.制定家长学校活动计划；

　2.与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排；

　3.家长开放日活动——尊重能力、促进发展。

　十月份

　家长开放日活动——让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈成功教育）

　十一月：

　1.家长优秀论文比赛；

　2.家长知识讲座：安全教育系列。

　十二月份：

　1.家庭问题问卷、咨询；

　2.开家长会。

　元月：

　优秀家教论文评选暨表彰。

　10 月份

　心理辅导

　11 月份

　全校家长学校授课(各班班主任 1—6 年级)

　12 月份

　教育孩子心中他人，心中有集体。

　01 月份

　1.收集整理家长学校资料。

　2.总结本学期家长学校工作。

　3.优秀家教论文评选暨表彰。

　学校实验工作计划 9

　一、指导思想：

　以“市教育大会”精神为指针，坚持“以促进人的发展为本”等课程理念为指导，以加强实验干部教师队伍的提高与发展为重点，以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证，以课堂教学改革创新为中心，以课题研究为载体，以促进学生全面发展、培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的合格学生为目的，积极研究、探索与实践，不断推进我校课程教材改革实验工作的深入与发展。

　二、工作思路目标：重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。

　三、工作重点及措施：

　(一)、进一步加强学习，提高认识，更新教育理念。

　干部教师要再次认真学习新课程纲要、课程标准和各科教材，最大限度把握精神实质，深刻领会现代教育的特点、课程改革的目的与意义，切实更新教育思想与观念，增强实验工作的使命感和自觉性，用现代教育的观念指导我们的实验工作。

　1、认真组织教师学习教育理论，学习新课标、新教材。通过学习不断探索课改的途径、研究其方法、策略，总结经验。

　学校积极为教师创造外出学习的机会，取人之长，补己之短。课改组学习做到“三落实”即：时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度，实验教师人人设立“学习札记”，实验教师每人一本，及时记录学习心得体会，在理论上不断武装自己，丰富自己。坚持理论学习与应用相结合，通过“个案分析”、专题深入等方式，将新观念付诸行动，使课堂教学方式多样化，寓活动于教学之中，不断创设符合学生需求，有利于学生发展的新的教学模式。

　2、新课程的后续培训。

　深入学习课改理论(A 继续学习有关课程与教学理论专着;B 有关研究性学习、校本课程开发和推进校本研究的理论和经验)，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价管理机制。并积极参加上级有关部门组织的继续教育培训，不断提高教师教育科研素养。

　3、教育教学能力的培训。

　本学期结合教育教学常规活动，在全体教师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动，内容包括：

　①一篇教案;

　②一堂能体现新课标理念的课;

　③一篇教学案例;

　④一份试卷;

　⑤一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。

　4、骨干教师培训。

　充分发挥骨干教师的带头作用，通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径，开展示范课、优质课评比、基本功竞赛等比赛形式，加强骨干教师的培养，使青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干教师每学期在全校做专题研究课一节，至少有一篇论文参加区级以上的论文评比.积极参与学校的教学检查验收工作，负责带徒弟 1 一 2 人，听徒弟课不少于 20 节，并制定出培训目标.计划，和具体实施方案. 发挥名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学示范作用，名师、骨干教师课表公开化。十月中学校开展 “三杯”教学评比活动。

　5、青年教师培训

　本学期大力发挥青年教师在“课改”中的生力军作用，，要求他们率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：

　①自我研读，做好笔记。

　②互动交流，学术沙龙。

　③广泛收集，解决问题。

　④借助信息技术，开阔视野。

　⑤上好一节高水平的公开课。

　⑥师徒结对，明确职责，通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高。

　⑦期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

　⑧力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

　(二)、加强教学研究，确保课改质量。

　实验教学研究工作要着眼于学生综合素质的培养，着眼于学生的全面发展，以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的态度推进改革坚持以科研为先导，在实践中学理论、用理论，坚持继承与创新相结合，确保实验质量。

　1、继续实施学校课改课题，即“学生课堂教学有效参与的研究”。抓好课题的研究、探索、交流、总结工作。

　初一和初二年级所有学科全面进行课程改革综合实验外，初三年级各学科也应主动应用新课程标准提示的先进教育理念，提高教育教学质量。相应开展如下活动① 集体备课。②课改沙龙。③课改成果展示活动。

　④区、市级论文评比等。

　2、课堂调研，现场指导。本学期将继续实行领导分组负责制，每位领导具体负责一个学科组的教学工作，深入课堂听课调研，现场指导教学，采用三种方法：

　①调研课：事先通知教师，教师有准备上课，课后组织教学调研，检查上课效果。

　②推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

　③考核课：由学校考核领导小组听课评课，打出课堂教学综合成绩，以检测教师的课堂教学能力，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学水平。

　④开放课：本学期我校仍举行“开放日”活动(计划在十一月份)和一年级“课改”成果汇报活动(家长与教师一起参加计划在十一月份)。

　3、教学评价改革。逐步探索并构建促进学生发展的教学评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展;把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果、更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能;把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。

　4、教学质量的监控。仍然采取学校、年级组、个人三级监控。期末迎接区质量抽测。

　5、转变学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学习主体性的学习方式，是本次课程改革的显着特征，也是教师改变教育方式的关键所在。教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动地、富有个性的过程。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

　6、实验教师要坚持记教学反思日记，随时将自己的思维火花、灵感、教学中的亮点及教训等记录下来。确定好个人研究专题，边教学边研究，促进教师的专业化发展。

　7、注重校本课程与综合实践课的开发。一、二年级继续开展古诗配画活动。随着年级的升高变为古诗配唱、配乐，结合对古诗的理解写想象文、感想等。四至六年级开展读书活动，记读书日记活动。音乐、美术教师要创编艺术类课程，利用校兴趣课培训。低、中、高数学教师继续进行数学日记研究。

　8、实验教师要随时积累资料，认真写好课改小结、体会、个案分析等。学校定期召开研讨会、交流会。

　9、建立健全评价、奖励机制，调动教师的积极性。

　10、开展特色活动，提升教学质量。

　教师：

　(1)开展“两杯”评优活动

　(2)实行每周一日开放课，教师互听、互评、互学、互促活动

　(3)让古诗走进学生的校本研究活动

　(4)语文阅读、数学日记的展评、交流活动

　(5)家长开放课

　(6)继续做好课后札记以及教学反思日记，定期进行交流

　(7)开展“特色五分钟”的交流活动

　学生：

　语文科：

　1、朗诵比赛

　2、阅读，写作比赛

　数学科：

　1、提出问题，解决问题比赛

　2、解题能力竞赛.

　信息技术：电脑作品比赛

　英语科：

　1、英语百词赛

　2、现场模拟比赛

　综合实践：科技作品比赛

　美术科：书画比赛

　音乐科：歌舞比赛

　体育科：跳绳、踢毽、比赛

　(三)、加强课程网建设。设一名兼职网管员，专门负责课改信息的上传工作，积极参加市课程网先进单位评选工作，扎扎实实开展相关培训和学习。

　(四)、加强总结。要求全体实验教师时时注意总结教学中的经验体会，打印上交，由学校统一装订保存。学期末学校归总，择优参加区课改总结交流会。

　学校实验工作计划 10

　贯彻《国家教育中长期改革和发展规划纲要》的精神，根据西城教委新学年工作计划以及学校发展的实际需要，本着求真务实、创优争先的指导思想，制定并实施学校新的发展规划，高质量地完成本学期的各项工作。

　一、制定学校规划的工作

　1．开学初，完成学校四年发展规划讨论稿。

　2．广泛征求意见，修订学校四年发展规划。

　3．积极筹备教代会，讨论通过学校四年发展规划。

　二、继续推进课程改革工作

　1．完善课程计划，启动多元化课程体系的建立工作。依据课程体系，重新修订编排课程方案。

　2．召开研究性学习工作研讨会，进一步总结研讨研究性学习课程的实施工作。

　3．积极推进校本课程建设工作，重新修订部分校本教材，完成学科德育校本教材的编写工作，数学、物理学科校本选修课教材投入使用。

　4．在研究性学习课程和兴趣类选修课程管理中开发、启动课程管理网络平台。

　5．尝试开设专题型课程和专长型课程。

　三、深化特色教育，推动特色发展

　1．完成习惯培养方案的修订工作，形成细化的实施措施。

　2．依据教科室业已制定的培养学习习惯的细则，制定出有针对性的目标要求和检查落实措施。

　3．围绕习惯培养，明确目标，不断充实系列化的教育实践活动内容。

　4．召开深化特色教育的专题研讨会，重点研究落实环境育人、弘扬传统文化、营造读书氛围、启动家长学校等德育内容。

　四、初三年级工作

　1．加强对学生的管理，面对到高中部上课这一环境变化，制定出有针对性的年级管理细则。

　2．开学初召开初三年级工作会，认真研究制定完备的工作计划，总结经验，充分交流，制定出应对策略和相关的措施要求。

　3．完善原有的备考工作措施。针对中考出现的变化，各教研组开展专题研讨工作；各备课组认真研究新的策略，统一认识，提高备课质量；教师要相互听课，提高课堂效率，积极参与区教研活动；年级组要加强对中考的研究，及时进行学情分析和考试分析。

　4．初三工作的分段安排、整体安排要更加合理，在初三学生中开展的学法指导、学习策略的讲座要注重效果，升学指导、心理辅导要具有针对性，在原有基础上进行总结，使升学准备工作更加科学化，取得更大进展。

　五、加快推进特长生培养工作

　1．本学期积极推动理科特长生的培养工作，召开专题研讨会，研究解决课程开设、课时安排、导师聘任等方面的工作，重点做好数学、物理学科特长生的选拔、校本教材的编写以及开课前的各项准备工作。

　2．继续探索特长生的选拔机制、培养机制和运行机制，完善排球队的管理和训练，继续同什刹海体校合作共同办好女子乒乓球队，制定出全年训练和比赛计划，力争使我校运动队的比赛成绩有重大突破。

　3．制定文艺特长生新学年的培养目标，与高中部密切配合，完成合唱队、舞蹈队的培养计划，尽快落实场地、人员、导师的安排，

　4．启动科技特长生的培养工作，加大投入，积极支持，重点做好:

　（1）选拔研究性学习优秀课题，集中培训，参与创新大赛。

　（2）积极开展科技特长活动，在机器人、无线电测向、环境小硕士等项目上取得进展。

　六、校园工程建设工作

　1．高质量做好加固工程的后续工作，完成市政热力供暖系统引进工作，完成北教学楼教学设备安装调试工作。

　2．启动南教学楼的翻建工作，有序做好南教学楼的搬迁以及各项准备工作。

　3．加快推进操场东侧改进项目工作，本学期力争完成设计、土木施工、内部装修工作，争取在第二学期投入使用。

　4．策划校园整体的规划工作，力争在 20xx 年春季完成校园改建工作。

　七、教科研工作

　1．做好十二五科研课题的规划工作，并做好申报前的各项准备。

　2．继续完成的工作：

　（1）初中发展性评价课题工作。

　（2）班主任专业化的研究工作。

　（3）学科德育的研究工作。

　3．配合学校做好推动教师专业化发展工作：

　（1）建立学习共同体，并制定相应的目标、内容、要求和措施。

　（2）丰富校刊《积累》的栏目和内容，及时刊载学校发展动态、教师学习交流、读书心得以及各部门工作进展情况的。

　（3）围绕提升教师教育创新能力、教科研能力、反思能力、心理教育能力、现代教育技术应用能力，聘请专家举办专题讲座和培训工作。

　（4）发挥骨干教师的引领作用，教科室组织骨干教师开展对教学方式方法、学科德育的研究，并举行交流活动，指导教育教学实践。

　八、学校的常规工作

　1．进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课、体育活动课、课间操和眼睛保健操，确保学生在校每天体育活动一小时的时间。