幼儿园音乐新课程标准教材

　音

　乐

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

　校：

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　 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订：X XX 文讯教育机构

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　 文讯教育教学设计

　 第 2 页 共 4 页 中班音乐教研活动《剪指甲》

　活动目标：

　 1、 会唱歌曲，学习接唱。

　 2、 感受歌曲的欢快情绪，并用动作表现。

　 活动准备：

　 头饰（小鸭、小鸟、小狗、小猫）、图片（剪指甲、衣服、刷牙、洗脸）

　 活动过程：

　 1、 进场《茉莉花》

　 2、 练声《大雨小雨》

　 3、 复习《下雨歌》

　 4、 以谈话形式引入活动：

　 ——小朋友指甲长了要怎样啊？不剪会怎样？

　 ——今天有许多动物来跟我们玩，听听他们有谁？（播放录音机）

　教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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　 第 3 页 共 4 页

　 ——小朋友刚才听到有谁来了？（教师根据幼儿说出动物名称把相应图片贴上去）

　 ——那你再听我唱《剪指甲》说说他们叫我们干嘛？

　 5、教师范唱，幼儿仔细听。

　 提问幼儿，并把幼儿说出的答案，把相应图片贴到相应动物下，再让幼儿用一句话念一遍。

　 6、 幼儿跟教师一句一句的唱，当幼儿熟悉歌词后从头到尾唱一遍。

　 ——小朋友都会唱了，那我来加大难度，来学习接唱（告诉幼儿什么是接唱）

　 7、 教师与幼儿接唱。

　 游戏一：

　 请男孩女孩分开上前站好，男孩唱前一部分，女孩唱后一部分，看谁唱的好听，第二次男孩女孩调换唱。

　 游戏二:

　 请四位幼儿上前当小动物，当哪只动物负责唱那一句唱完后请第二组表演唱一遍。再请所有幼儿上前找到自己喜欢的动物在后面站好，唱自己喜欢小动物的那一句，交换头饰再唱一遍。

　 结束活动：

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　 今天我们学了什么歌？学会接长了没有我们边接唱边去看及它动物有没有讲卫生好不好……。律动退场。

　XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution