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新课标理念下，物理学的教学目标不仅是学生的知识与技能，还有过程与方法的掌握以及情感态度和价值观的培养.物理是一门以实验为基础的学科.仿真物理实验室能让学生在仿真的物理实验室的情景下理解所学科学知识，掌握物理学常用的科学方法和技能，激发学习兴趣，体验自主探究的乐趣.

1“仿真物理实验室”

“仿真物理实验室”是一款工具软件，它是一个可以提供完备实验器具的虚拟综合实验室.借助这一平台，我们可以创建出自己所能想象的物理场景，可以在任意组合的物理环境中，搭建自己的实验.这对于逻辑性较强而且比较抽象的物理学科，无疑是一个很好的课堂教学的辅助平台、可以说它是物理教师的课件制作平台，物理课堂的教学平台和学生的探索性学习平台.

2“仿真物理实验室”对物理教学的促进作用

“仿真物理实验室”作为多媒体课件制作工具，有其突出的优点.我们只要构建一个物理模型，然后用“仿真物理实验室”提供的器件把它搭建出来就可以了.我们所要考虑的是物理学的本身而不用太多考虑计算机方面的东西.例如做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验，运行《仿真物理实验室》的电路模块，首先新建一个实验；然后添置实验的器件，按照测量电路的模型连接电路，这样就可以运行实验了. “仿真物理实验室-电学模块”主页面如图1所示.

案例1描绘小灯泡的伏安特性曲线

实验电路：如图2所示.

实验步骤：

（1）从器件箱中分别选择所需的实验器件，把它们放在实验区中.

（2）然后设置一些器件的参数.先用鼠标右键点中对应的实验器件，在弹出的菜单中选择“属性”，进入对应的属性设置对话筐.在这个实验中选用额定电压2.5 V，额定功率0.75 W的小灯泡.设置滑动变阻器的总电阻为10 Ω.设置干电池组电池的节数为2节，内阻为0 Ω，这得到一个理想的电源了.

（3）使用导线把这些器件根据电学原理连接起来，如图2所示.

（4）用鼠标双击单刀单掷开关的下半部，就可以把开关闭合了.这时电流表和电压表上显示出了它们所测量的电流和电压.滑动变阻器的滑片是可以拖动的，用鼠标左键按住滑片不放，左右滑动鼠标，就可以改变滑片的位置了.

（5）点击工具栏上的 “显示电流方向”按钮，还可以在导线上显示出电流的运行方向.点击工具栏上的 “实物图/符号图”按钮就可以在实物图与符号图之间相互转换.

在这个实验中，我们可以很方便地就电流表的内、外接法、滑动变阻器的阻值选择、滑动变阻器的限流或分压接法、电源的选择等等问题在课堂进行教学讨论并进行仿真实验演示.这对于优化课堂组织教学，提高教学效率具有现实的意义.

在《仿真物理实验室》各个模块中，如：主模块（包含力学、运动及动力学等内容）部分、光学部分和电学部分，包含了力学、直线运动、运动定律、曲线运动、万有引力定律、机械能、动量、机械振动、带电粒子在电磁场中的运动等章节的内容.为实验者和课件制作者提供了大量的器件，供使用者任意的搭建，组合物理模型.实验中的数据可以实时输出.主模块中还有变量和程序的功能，更随心所欲的制作优秀的课件.