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班级工作计划 ：七年级班级工作计划 3 篇

一、班级情况分析：

本学期我接手七年级二班班主任工作， 本学期的工作重点是：强 抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学 校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞 赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。

二、指导思想： 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作计划，加 强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为 主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会 主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业 奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生 存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值 观，全面扎实推进素质教育。

三、工作计划：

1、给学生一片爱心

第一、培养学生的自信心，注重转化过程 人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来 说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢 ?多数都是因为 他们对学习的自信心在某一阶段受到了创伤，并且一直没有疗伤的机 会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和 帮助。转化后进生，是一项复杂细致的工作，我没有奢望通过一两次 谈话就奏效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到

“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教育 的本质。

我始终认为：一个称职的老师，应该是学生心灵的带路人，是学 生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能 在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的 爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教育的本质。我 坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的教 育。

第二、以科学的学习方法指导学生。

经常看到这样的学生——总是在默默无闻地学习，却考不出好成 绩。究其原因，大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理 者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些具 体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西， 这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想 学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自 己所带的学科，还要配合其它学科教师抓好各科教学。调动认课老师 对班级的信心，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。

第三、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬个性。

学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间 的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的快乐。这快 乐，是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在 与学生朝朝暮暮相处时，一定要用自己真诚的心，去欣赏每一位学生 的“亮点”，多关注学生生命的进程。

2、关注学生的思想健康发展

初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学 生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我计划从 以下几个方面入手。

第一、 教会学生学会“感激”。

　现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多多少少有些 “骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽 *** 的教学气 氛起着极大的负面影响。教会学生“感激”，让他们在成长的历程中 多一些关爱，他们的人生才会更精彩。

第二、 教会学生学会“宽容”。

同学之间，经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发 生。针对这种情况，我们应该采取宽容教育。平时自己在教育学生的 过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。

3、规范学生行为，优化班级管理。

　俗语说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在 班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一 种爱。

首先，培养良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，如果 什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了 西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必须培养优秀 班干部。在走读班中想找一个出色的班干部很难，所以必须下大力气 引导班干部学会管理工作。对班干部，需要反复告戒他们：“ 作为班 干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特别要 以身作则，并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉 悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的能力也可得到提 升。

其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引 入公平竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学 的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，改变过去那种 “先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。

　同时，根据实际情况设置了多种奖项，如：“每周一星”、 “每月一 星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣 誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止 了学生的私心——在选举中拉帮结派，又体现我的公平、公正，同 时，调动了全班同学的积极性，培养了学生各方面的能力。因为这种 量化评估是全方位的，就有利于学生根据自己的长处，从不同的方面 努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。

此外，作为住宿班的班主任必须加强对学生的监督，学生若无故 缺席，需要及时与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必须 及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如 确要回去，班主任必须开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职 能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。

新学期七年级班级工作计划

七年级班级工作计划（ 2） | 返回目录 在忙忙碌碌中我们又一次迎来了新的学期，如何在本学期继续把 班级工作做好，根据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本 学期 10.16 班工作计划如下：

一、明确目标。

在开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得 “先进班集体”的荣誉称号。

上学期各项考核都比较理想，但学期末班级出现了打架事件，这 是触碰高压线的严重问题，所以，按照学校规定一票否决，班级的荣 誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉需要全班同学的共同努力，任何 人不能为集体拖后腿。

在班会上，让每位同学交流了自己的学期目标，包括德育目标和 学习目标。大多学生能制定出符合自己实际情况的计划。剩下的就是 付诸实践了。

二、具体措施。

班干部整顿：

通过一学期的观察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与 集中的原则选出新一届班委成员，没有什么特殊情况，本届班委确定 后，一段时间内不会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部 的责任心直接关系到班级的发展，鉴于此，开学出现对班干部进行整 顿，优化组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和 培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学 习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求， 注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过 分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经 常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班 上的工作全部推给班干部自己放手不管。我继续坚持定期召开班干部 会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得 失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行 为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作 则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

舍长及宿舍整顿： 本学期继续加大重视八小时外的工作力度，对于学生们要常教 育，严管理，充分发挥舍长的作用，责任落到个人身上。除了内务卫 生，安全问题更是头等大事，防止偷盗，抓好封闭管理，刹住吸烟喝 酒现象，及时发现同学之间的矛盾，宿舍若发生违纪现象，首先追究 舍长的责任。尤其是混合宿舍，要尽量减少扣分。在班级里新增“宿 舍评比”：把四个宿舍的情况“上墙”。一周一小评，一月一大评。

部分学生整顿： 这部分学生主要是问题学生，在一开学就要肯定、鼓励他们，这 一类学生我会按照学生处的部署给他们建立个人档案，每周坚持谈话 并做好记录，尽力做好他们的思想转化工作。

开展活动，增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

1）、履行岗位责任制制，全班每个同学都拥有至少一个岗位，学 生参与班级管理的积极性很高，从而增强班级凝聚力。

2）、设立“每月之星”。每月评选一次，颁发荣誉证书，放月假 时带回家向家长“报喜”。

3）、“我爱我家”活动，小组评比。

订立“管理制度”进行评比考核，有违纪现象就给当事人所在小 组贴一颗蓝心；有好人好事或受到老师、学校表扬加分等就给当事人 所在小组贴一颗红心。每月根据蓝心红心数评出获胜小组，给予组员 每人加一分奖励，违纪人员除外，最后看哪个小组得红心最多，蓝心 最少。这个活动对大家都是一个促进，学生的集体荣誉感和竞争意识 越来越强。

除了以上分项整顿，一些日常行为仍不忽视，让学生从思想深处 意识到重要性。以上为本学期我班的整顿计划，当然，在具体实施中 还会有补充，总的来说，我会采取抓两头，带中间的管理方法，也就 是抓骨干力量的同时，加强问题学生的转化工作力度，努力保持住已 有的成绩，创建正气、向上的班风、学风。

中学七年级班级工作计划

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班级概况：

七（2）班现有学生60人，其中女生33人，除一名来自XX区王

店乡，二名来自于许堂乡，一名来自于柴集镇之外，主要是学区农村 学生。由于各种原因，学生成绩普遍较差，基础相对薄弱，加之养成 教育缺乏，学生综合素质较低，给教学工作带来较大难题。根据现有 情况，结合学校要求，特制订班级计划如下。

一、 工作原则：摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生 不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错

误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个 学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次 谈话或是其它方式就能改变学生。

二、 班级目标。

目标一：育人目标：正直、善良、智慧、健康。

　成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设 祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精 神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。让同学们明白我们 是祖国的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱 国，就要从身边的每一件小事做起，捡起校园里地上的一片纸屑，打 饭不插对，爱护一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，热爱集体等 等，都是爱国的行动。

目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的 纪律。

早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休保持教 室安静。自习活动课老师不在能保持安静，各自做作业或其它的学习 内容。上学、放学及时到校、退校，住宿生晚自习后要即时就寝，就 寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹。

目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种 活动中表现突出。

在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热 情和向上的精神。在学校组织的各种活动中，力求确立一个信念 - 为班级争光。

目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活 动，使学生养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂 纪律。在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课。每 天，由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组乃至先进个 人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安 排时间和活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。

目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为朋友。

建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通，争取学生 家长的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经 常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方法。

目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学 生，关心学生身心健康。

正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的 问题，使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密 切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

一是要重视尖子生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜 力，学好各门功课。多了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积 极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰 富自身的知识。

二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注 关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心，为他 们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生家长保持联系，共同 研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。

三是要做好留守生的工作。基于留守生的特点，给他们亲情般的 感情，让留守生抛去思念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老 师就是父母，使他们一心一意投入到学习和生活中去，从而健康、快 乐的成长。

三、主要工作

1、组建班委

尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班 委会，并明确班委会成员的具体分工与职责，为了让更多的同学得到 锤炼。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位， 定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使 学生的实践能力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做，事事 有人管”。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生 进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为 规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利 用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博， 远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监 督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教 育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育， 帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲 纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强 责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新 精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

首先，加强对学生的心理辅导，把有可能导致厌学情绪的思想减 到最低，影响学生学习的因素减少到最少。其次，为使学生学得更 好、考得更好，引导学生在学习上“笨鸟先飞”，学会主动学习，提 高学习效率。再次，对每一次素质检测做好跟踪，把临界生的名单和 人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励先进，树 立学习榜样，鞭策后进，确立努力方向。另外，协同科任老师做好优 生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的 教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建设管理小组， 由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展 “互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动。对个别学习有困难的 学生，安排班干部采取一帮一的方法进行提高。

4、常规管理 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，对迟到、追逐打闹、自 习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，坚决杜绝打架现象的出 现。做好个人仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头 发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车 来校，

5、安全防范 不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉 衣服。安全用水、用电、用煤气，做好个人卫生，确保不出安全事 故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活。

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动。包括校运动会、团 会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养 学生的竞争意识。