6岁时，他直接上小学二年级；10岁时，他出版的小说被称为中国的《哈利·波特》；12岁时，他荣获第六届“中国少年作家杯”一等奖。当众多家长为孩子写不好作文而苦恼时，他的父母是如何找到制胜法宝的呢？

2009年初，边金阳出版两本小说，这是他14岁时与长江文艺出版社签订的一系列魔幻小说《时空小子高吉拉》中的前两本。如今，15岁的边金阳已经是大连市第20中学高三的学生。他不仅有着天才的想象力和创作灵感，还是个品学兼优、热爱生活的好孩子。而边金阳的优秀与爸爸妈妈的悉心教导是分不开的。

将想象的火种，放大成文学的光芒

1993年，边金阳出生于黑龙江省佳木斯市的一个书香之家。爸爸边云峰是文坛边氏三兄弟中的老三，妈妈杨尊红爱看书，喜欢写诗。当边金阳睁开眼睛看世界的那一刻，首先映入眼帘的就是满屋飘着墨香的书籍。

边云峰夫妇由于工作繁忙，无暇照顾儿子，便把他送到了牡丹江市，由奶奶照料。每天早上，边金阳都跟着奶奶一起听评书。评书中扣人心弦的故事情节时常让边金阳如痴如醉。每次和爸爸通电话时，边金阳总是迫不及待地与他分享评书中的故事。“可是，这么好听的故事，为什么不一天播完呢？”边金阳困惑地问。边云峰不失时机地对孩子加以引导：“那不是一段，而是一章，这叫做章回小说。”接着，他又对儿子讲了章回小说的特点。

边云峰夫妇有意识地给边金阳买了很多故事书和光盘，他的童年生活便浸润在一个充满神奇想象力的故事海洋中。宽松的生活环境使边金阳形成了随意、率性的生活习惯，也越发丰富了他那充满着神奇幻想的大脑。他能够独立把握长篇小说的谋篇布局与听评书和看故事书是分不开的。

1999年，6岁的边金阳到了上学的年龄，因为聪明过人，便直接上了二年级。第二年，7岁的边金阳回到了北京的父母身边，在北京海淀区上庄小学上三年级。

在北京的那段日子里，每天放学，杨尊红便骑着自行车接边金阳回家。路上，边金阳总是高兴地缠着妈妈讲故事：“妈妈，我先讲一个，我讲完了你也必须给我讲一个。”讲故事可以有效激发孩子的想象力和创造力，所以，杨尊红一直特别鼓励边金阳讲故事。“好，那我们就比比看。” 让杨尊红感到惊讶的是，儿子的创造性远远超过了自己的想象，讲的故事比很多书上的情节还要有意思。杨尊红打心眼里欣赏孩子无拘无束的想象力，而这种欣赏也体现在了她的一言一行中。每当儿子讲故事时，杨尊红总是瞪大眼睛目不转睛地听，每逢精彩之处，她还会不时称赞道：“太棒了！”每天放学回家的路程便成了母子俩讲故事的时间，而边金阳讲故事的水平也在这个过程中有了很大提高。

由于看到父母经常写作，边金阳也会时不时在纸上写写自己的感悟。可是，写完了便随手扔在一边。一次，边云峰发现纸篓里有一张纸条，上面写着：“我喜欢风，喜欢风穿过胸膛的感觉。风是忧伤的，它见证了历史的变迁，它眼见悲剧的发生，它注视着每个人的出生、恋爱和死亡。我的心有时也是忧伤的，可我不喜欢忧伤，我喜欢快乐。”

边云峰眼前一亮，马上把纸条捋平，对边金阳说：“这个感悟非常好啊，其实可以再深入想一下，一定能写出一篇非常棒的文章。”边金阳看着爸爸，若有所思。没过几天，边金阳果然写出了一篇充满童趣且富有哲理的文章。以后，边云峰便鼓励边金阳写日记，随时把自己的感悟记下来。一直到现在，写日记成了边金阳生活中不可或缺的事。

2002年的一天，边云峰送给儿子一套《哈利·波特》。边金阳躲在房间里，只用了一天一夜便看完了整套书。随后，他宣布：“我准备写一本像《哈利·波特》那样的书。”边云峰夫妇一下子惊呆了。不过，对于孩子的大胆设想，他们从不否定，于是，边云峰语重心长地对儿子说：“孩子，只要你敢想就好，但是很多事情光想是不够的，最重要的是付诸行动。”

随后，边云峰夫妇便带着顺其自然的态度观察儿子的一举一动。终于有一天，当边云峰坐在电脑前认真地“拜读”儿子的作品时，一下子就被精彩的故事情节吸引住了。

就这样，想象的火种，放大成了文学的光芒。2003年4月，边金阳的第一部长篇魔幻小说《时光魔琴》由人民日报出版社出版了。这部小说长达24万字，被评论界称为“中国的《哈利·波特》”。《时光魔琴》出版不久，美国国际财富联合投资集团驻中国首席代表王永君和边金阳签订了版权协议，以15万美元的价格购买了《时光魔琴》在美国的版权。

将书本知识内化到生活细节

2003年，10岁的边金阳随父母从北京来到了大连，准备上小学五年级。但由于他掌握的知识水平较高，直接升入了大连市开发区西山小学六年级。

边金阳的丰富学识与父母平日里的文化熏陶是分不开的。边云峰一家属于典型的学习型家庭，用杨尊红的话说，一家人在一起如果不谈学习都不知道该干什么。边云峰喜欢读文学名著、历史典籍，杨尊红爱好抒情散文，而边金阳则喜欢看魔幻故事书。吃饭时，常常成为一家人引经据典的晚宴。

边金阳不仅对课外读物感兴趣，对课本里的知识也一样兴致勃勃，这与边云峰的引导是分不开的。一次，边金阳拿着语文课本背诵“孔子仁者爱仁”，背着背着，他便把书放在一边打起了哈欠。边云峰觉得课本上知识点比较多，但是知识点背后丰富的背景和故事却没有交待，所以儿子读起来才索然无味。于是，他就给儿子讲起了两千多年前战乱的故事及这句话的来龙去脉。边金阳听得津津有味。

从此以后，枯燥的教科书一下子变得生动有趣起来，丰富的故事拓宽了边金阳的视野，他的写作在儿童懵懂的幻想基础上增添了许多历史背景以及富于逻辑的生动情节。边金阳的第二部魔幻小说《秦人部落》和第三部魔幻小说《头重脚轻》，便融入了许多历史背景和更加错综复杂的人物情节。

2006年，13岁的边金阳考入大连市第20中学。边云峰认为“本不立，稻不生”，要想获得真正的学问，写出深刻有意义的文章，就必须把书本中学到的东西内化到生活中，特别是中国传统道德文化的熏陶尤为重要。

一天，边金阳到英语老师家补课。英语老师对他说：“边金阳，你的数学也要抓紧一些。”听了老师的话，边金阳的脸色一下子沉了下来，嘟着嘴说：“我要是基础好还用补课呀。”

回到家，边云峰便把边金阳叫过来，要和他谈一谈。

“你说的话看似不经意，但实际上表现出了很多问题，里面包含了很多傲慢，很多不服气。如果你没有一个谦卑的心态，对于知识的摄取就会出现障碍。”

听了爸爸的话，边金阳似乎有些困惑。边云峰接着说：“中国传统文化中很多地方都提到了恭敬，但是我觉得很多人并不一定真正懂。比如学校要求见到老师行个礼，这就是恭敬，但是如果你们不从内心里真正发出这种情感，这就是一个虚伪的礼。”“但是这和知识摄取有什么关系呀？”见儿子开始思考，边云峰继续说：“你不是喜欢玩电脑吗？你想想，如果电脑内存大，是不是能装进很多新的东西？这就好比人的心灵，如果装了很多傲慢与不满，心灵的空间自然被挤占了，你就摄取不到新的知识了。”这一次，边金阳听懂了爸爸的话，若有所思地点了点头。

逐渐地，边云峰惊喜地发现边金阳在和老师交流时态度发生了很大的变化。他变得更加虚心，并且还希望老师帮助他搭建知识的整体框架。

但似乎到了青春叛逆期，边云峰和杨尊红越来越明显地感觉到和儿子沟通起来比较困难了。有一次边金阳考试没考好，边云峰有些担忧地问：“你说说，为什么没考好？”大概是爸爸指责的语气打击了边金阳的自尊心，他不高兴了：“我自己知道怎么学，你就不用问了！”说着他便扭头回了自己的房间。

儿子的态度让边云峰很生气。不过强硬地管制不是办法，边云峰想了一招。

只要边金阳在家，边云峰便刻意冷淡他。就这样，一个多月过去，边金阳慌神了。他拼命地学习来吸引爸爸的注意力，吃饭的时候还不时地谈论学习，可边云峰坚持不动声色。

边金阳14岁生日的那天，边云峰拿出了准备好的礼物问他：“这段时间有什么感受吗？”边云峰话一出口，边金阳的眼泪就在眼眶里打起了转儿。边云峰紧接着又问：“有没有觉得我对你冷淡呢？”边金阳的眼泪止不住掉下来了，他对爸爸说：“这段时间感受特别深。爸爸，以后有什么事情我都会和你好好沟通的。”

边云峰这种结合生活实践的教育让边金阳对中国传统文化有了更加深入的思考。后来他写了一篇文章叫做《内圣外王》。内圣，就是向内探求自己的德行；外王，就是实践的过程，这包含了中国传统文化的两条线索。

创作的灵感来源于生活的热情

边金阳创作的灵感来源于生活中丰富的情感体验。由于他们家中每个人的情感都是充分表达、自然流露的，这让他在写作方面受益匪浅。

边云峰一家人情感沟通之所以流畅，还要从他小时的一件事情说起。那时候，边金阳生活在黑龙江的姑姑家。一次，边云峰夫妇从北京来看他，说好了下午就要回北京，直到吃午饭时，边金阳还在蹦蹦跳跳地玩耍。可是，当爸爸妈妈拿起行李准备出发的时候，边金阳却“哇”地一声哭了起来。

边云峰看到这种情况，把边金阳抱了起来，心平气和地告诉他：“孩子，爸爸妈妈在北京打拼，也是为了让你过上更好的生活。其实我们都很爱你，你先在姑姑家好好上学，爸爸妈妈一定会来接你，你放心吧。”当边云峰把这些话说完以后，边金阳一下子就不哭了，他擦擦眼泪说：“你们走吧，不用管我，我知道了。”孩子的心结马上就打开了。

这件事也让边云峰夫妇体会到与孩子之间的情感沟通有多么重要。由于边金阳从小没有生活在父母身边，杨尊红发现孩子在心理上对于父母是否爱他总是有一种不确定感。比如，他总是努力在父母面前做一个乖小孩，怕说错话、做错事。看到孩子的这种表现，杨尊红特别心疼。所以，她的一言一行都直白地向孩子表达：“爸爸妈妈是爱你的。”

有一次，边金阳因为犯错误受到了爸爸的批评。杨尊红来到儿子卧室，悄悄地告诉他：“妈妈在你的抽屉里放了一样东西，有空的时候你看一下。”边金阳打开抽屉，原来是一张纸条。

“阳，爸妈喜欢你，爱你，不仅把你当作自己的孩子，我们清楚你将来一定会利于社会众生，所以爸爸对你要求会比较高。当这样的孩子，生活在这样的家庭，偶尔你可能会感到累吧。那天咱们家的一株扶桑，一下子开了15朵花，很盛大地开放啊。一株花都在尽全力地活啊，我每次见到都称赞它，今天我还给它拍了照呢。阳，当我和爸爸一天天老去的时候，你会成为一株大树，庇护我们。而现在你就好好做我们的小孩，快快乐乐地成长吧。尽管你的很多乐趣被剥夺了，但是你能理解，对吧？妈又一次唠叨了。”

看了妈妈的纸条，边金阳的鼻子一下子酸了。他感觉到了来自妈妈的爱，也感受到了爸爸的良苦用心。此后小纸条成了联结母子两人感情的纽带。

边云峰对儿子的情感表达也从不吝惜。边金阳特别活泼好动，开始，边云峰觉得好动的个性不利于他静心，后来，边云峰便有意识地观察、体会边金阳的一举一动。他发现，有时候虽然人的四肢在动，但心是定的，边金阳便属于这样的孩子。边金阳对爸爸的认可激动极了，高兴地说：“爸爸，你终于理解我了！”

这种在潜移默化中自然流动的情感无形中培养了边金阳内心敏锐的感受力和洞察力。有一次，杨尊红带着边金阳到市场上买橘子。边金阳突然对妈妈说：“妈，其实你不应该那么砍价的，砍得太多了。”“为什么呢？”“你看他这个年龄肯定有孩子在上学。这么冷的天，这么大的风，咱们戴着手套都哆嗦，他用手去捡橘子，多不容易啊！”听了儿子的话，杨尊红非常感动，觉得儿子很善于体恤别人的辛苦。

正是这些丰富的情感体验让边金阳的创作灵感源源不断。2007年，边金阳与长江文艺出版社签订了一套以《时光魔琴》的主人公高吉拉命名的系列魔幻小说《时空小子高吉拉》。

有一句话说得好：“要想做事，先学做人。”边云峰夫妇对儿子的教育便恪守着这句真理。人做得好，文章自然写得好。祝愿边金阳这个“魔幻小作家”能有越来越多的作品呈现给大家，如父母所愿，做一个快乐而对社会有用的人！

点评：

董丽燕（教育专家）

边金阳的童年陆续辗转于佳木斯、牡丹江、北京、大连等不同的城市，不可谓不“动荡”。但这不仅没给他带来不适与障碍，反而开启了他的聪明智慧，丰富了他的人生阅历，使他在适应环境、学习方面游刃有余，在文学创作方面如虎添翼。

爱的纽带冲破时空的阻隔，化解了分离焦虑:爱是孩子成长的动力，是孩子创作的源泉。分离时频繁的电话、故事的分享和比赛、郑重向儿子“示爱”的表态、青春期亲子隔阂时的书信和便条交流，无一不在向孩子传达父母的爱意。对孩子来说，父母无条件的爱就是他们内心沉甸甸的“秤砣”，有了爱做后盾的孩子是自信的、乐观的，内心充满前进的动力。

故事和阅读发蒙启智，让想象插翅翱翔:和奶奶听评书，给爸爸讲评书，跟妈妈比故事，既是最佳的文学启蒙，也促进了孩子注意力、记忆力、思维能力、想象力和创造力的全面发展。识字后的大量阅读，更为边金阳撑起了文学的天空，使他有浓郁的兴趣，没有任何牵制和羁绊地发挥自己的想象。

父母言传身教，营造书香氛围:不需要任何说教，学习型家庭自然培养出爱学习的学生，满室书香也自然熏陶出正直善良、文明自律又才华横溢的少年才子。

（责任编辑/王小艾）

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