感恩实践活动总结活动总结

5 月 17 日，我们三年级组举行了“今年我十岁——感恩父母”社 会实践活动，

本次活动本着让所有的学生都能展现自己的理念，通过一个充满 温馨、甜蜜的生日队会，使学生了解父母养育自己的艰辛，更深切地 和理解父母十年以来的付出和期望。

　让学生真正理解父母的爱， 学会 感恩，学会珍惜亲情。从而让学生知道：一个懂得感恩并知恩图报的 人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种心态，是 一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时 时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害 过自己的人。人生就会充实而快乐。

上午的活动两部分。首先，三年级全体师生和家长聚集在四楼礼 堂召开“今年我十岁——三年级组联合中队主题会”，然后，各班及 家长回教室进行“今年我十岁——动手做、献孝心”。

“联合中队主题会”分成三个篇章：儿时的回忆、人生第一站、 畅想未来。每个篇章由 2 名同学主持。由于大家的精心准备，每个篇 章的演绎都非常出彩。

　欣赏学生们儿时的照片， 让家长们仿佛回到孩 子的婴儿时代，让学生们感受到自己成长的每一步，都渗透着爸爸、 妈妈的心血，都有着爷爷奶奶、外公外婆的功劳； “系鞋带”竞赛让 学生体会到家长平日的辛苦， 既活跃了会场气氛， 又让孩子在实践中 受到了教育；学生为家长送上“爱心卡片”以表自己的对父母的感激 之情，令家长感动得潸然泪下；家长满含深情的发言，再次引发家长 们的共鸣，孩子们的心灵深处也受到了极大触动。

　“联合中队主题会” 在感动中结束。

“今年我十岁——动手做、献孝心”暨制作水果拼盘。学生们用 自己的双手做出了各种造型的水果拼盘， 并亲手喂给家长吃， 再次感 受家长的辛苦与爱。这一活动令家长更为感动，好多家长含着眼泪， 品尝着自己孩子的劳动果实。

　《感恩的心》的表演作为此次活动的尾 声，又一次让家长们流下热泪。

活动结束，家长们无不称好，都认为这次活动非常有意义，很成 功，希望以后再次举办类似的活动。听了家长的话，老师们很欣慰， 2个星期的辛勤劳动换来了硕果，大家虽然累得筋疲力尽，但觉得很 值。

下午，带领学生参观了“上海公安博物馆”，重点考察了“刑事 侦查馆”、“英烈馆”，学生们了解了许多英雄的事迹，对英雄油然 而然的更加敬佩； 掌握了遭遇歹徒时自护自救的基本方法； 进行了逃 生演练。学生们再次接受了消防教育和生命教育。

本次社会实践活动，带给了学生诸多感受，活动圆满而又成功 也充分展现了我们三年级组老师的团队合作精神。

感恩教育实践活动总结 根据县教育局指示精神， 结合我校感恩教 育实践活动实施方案和学生实际， 在活动中贴近、 贴近学生和知行统 一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的 帮助和社会的关爱， 学会对别人为自己的付出要感恩， 懂得回报他人。

　培养学生对家庭、对学校、 对社会的责任感，让学生知道生命的意义 在于奉献。

一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个 社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、 朋友、学校和社会的恩惠。

　让学生懂得在正视个人价值的同时，还应 顾及他人的利益。

　培养学生与人为善、 乐于助人的良好品德和健全人 格；

二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个 人都应该具有的基本道德准则， 是做人最起码的修养； 三是使学生善 于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神， 真心诚意去帮助身边需要帮助的人。感恩的四个主题是：（ 1）感激 父母养育恩；（ 2）感谢老师培育情；（ 3）感恩社会关爱情；（ 4） 感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以 下感恩教育活动：（一）是举办一次以“感恩”为 专题 的班会。（二） 是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主 题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通 过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父 母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。（三） 是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际， 表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结

合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次 碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活

动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系 更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自 理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、

今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母， 感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表 在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、 国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动， 开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华 民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德， 特别是 当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪

流。最终把感恩教育活动由学校、 家庭延伸到劳动人民和大自然之中 去。

感恩是一种文明， 是一 种品德，

、开展了读书活动。

我们开展了以 “阅读 " 进步 " 和谐”为主题的读书活动。每名 同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生 哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了读书心得征文。

　孩子们用自己稚嫩、 有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、 同学身 边的故事。开学初学校举行了“我的读书小报”手抄报比赛，充分展 示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。

、开展感恩父母心，孝心无价活动。

学生在假期以个体为单位开展 “今天我当家”为主题的系列活动， 例如：帮助父母做一些力所能及的家务， 每周做一日家庭卫生清洁员， 打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父 母料理家务，并以“今天我当家” 为题撰写日记。学生以“一封家书” 的形式，表达了对父母的感激之情， 以及今后努力的方向。

　在活动中， 为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人， 我是这个小组中不可缺

少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责， 尤其 是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的关照，因为这是 调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员 们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行： 理解别人的发言一一判断意见的正误一一组内达成共识，引导学生归 纳出一套最合理的小组活动方案， 使学生逐步学会取长补短，达到集 思广益，共同提高。

学生看重老师的评价，但更看重同伴们的评价，同学们一句真诚 的赞美，一个友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴 评价的最好良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动 成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、观察日 记等。在这些展示活动中，学生根据自己收集的资料、实物等加以进 行，这个过程，满足了孩子的表现欲，在同伴之间的评定、鉴赏和自 己的比较评判中认识“自我”，进行“自我”反思性评价，激励自己 不断努力。

就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发现，在活动中，孩 子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中无数个“？”变 成了 “！”。我们付出了许多，也收获了许多，有喜有忧，有笑有泪…… 在活动中我们一起探索、一起尝试，一起努力，一起成长。尽管我们

是在探索中一步步前行， 但我们在活动中体验着快乐， 一路走来一路 歌。

根据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学 生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂 得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱， 学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、 对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个 社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、 朋友、学校和社会的恩惠。

　让学生懂得在正视个人价值的同时，还应 顾及他人的利益。

　培养学生与人为善、 乐于助人的良好品德和健全人 格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个 人都应该具有的基本道德准则， 是做人最起码的修养； 三是使学生善 于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神， 真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：（ 1）感激父母养育恩；（ 2）感谢老师

培育情；（ 3）感恩社会关爱情；（ 4）感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以 下感恩教育活动：

1 、学生在假期里，按着本班活动，做好了各种活动的记录、及照 片、材料工作。

2 、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教 育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。

、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为 内容进行了展示。

、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章， 3 至 6 年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇， 经过班主任 的筛选，每班选送 5 篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处 组织有关领导和部分语文教师组成评委，按着所制 定的评分标准进 行了评选，学校将进行表奖，评选出的作品将送报县教育局，对工作 中发现有好的做法和典型经验进行推广， 对做出突出贡献的班级和个 人学校进行表彰。

四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生 跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更

知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的 心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师， 感谢父母， 感谢所有帮助过自己的人的教育， 并让他们把受教育后的 体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”广播进行播放。

　学校经常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行 感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学 生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统， 让学生懂得从小就 要继承和发扬这些美德， 特别是当别人有困难时， 要勇于伸出双手去 帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家 庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

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