群众路线对班子意见

　【篇一：群众路线班子成员互提意见】

　群众路线班子成员互提意见

　xxx 同志：

　1、会议活动多了一点，深入一线相对少了些，如开会疲于发言讲话，

　忙于安排部署，影响了抽出更多的时间到教学一线调研。

　 2、解决群众反映强烈的突出问题、遗留问题和 “老大难 ”问题不够及时。如原师专遗留的学生食堂及小卖部问题。

　xxx 同志：

　1、主动深入基层和群众听取意见不够，如指导各支部如何服务学校

　各年级、各处室工作的措施不多。

　2、支部活动形式创新不够。如支部活动大多是会议宣传、传达，考

　核评比等，形式不多。。

　xxx 同志： 1、在迎来送往上有时碍于面子，存在超标准接待，有

　浪费现象。如 “结对帮扶 ”学校活动，校际间的交流活动接待时，在

　接待工作上，有时出现超标准接待的情况。

　 2、有些工作抓得不实，督促落实不够到位。如到初三指导工作时，有时把开会当执行，把布置当落实。

　xxx 同志：

　1、对前沿知识性的深入研究学习和推广不够。如对于高效课堂虽然

　开展过多次活动，但深入研究和推广还不够。

　2、有时联系群众不广泛，不全面。如与联系处室的同志交流的多，

　与非联系处室的同志交流的少。

　【篇二：群众路线 民主生活会 班子成员意见表】

　xxx 学校班子成员批评意见汇总 （2014 年 7 月 日）

　一、对 xxx 同志的批评意见 1、xxx 同志的意见： 理论学习积极主

　动性不够，存在消极应付现象。理论学 习有时不积极不主动， 应付

　上级要求多， 偶有学习蜻蜓点水、 浅尝辄止、不求甚解，开展专题

　学习研究不够。建议多开展 专题理论学习，以便能运用理论解决实

　践中的新问题，创造 性开展工作。

　2、xxx 同志的意见： 存在以会

　议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任 务布?多，认真检查落

　实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾 的感觉；且开会时个人发言时

　间较长，不够精练，建议改进 文风会风。

　3、xxx 同志的意见： x

　同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的 关系学生和职

　工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时 凭经验、凭感觉办事，

　与部分基层职工的交流沟通少，与离 退休教职工和老同志交流还不

　够。另外，王校长对我们下属 要求太严格，对所有工作都要求做得

　最好，这让我们这些做 下属的工作压力很大！ 4、xxx 同志的意见：

　工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够 发现问题，

　但却不敢触及敏感问题， 有时甚至回避矛盾问题。

　管理有时不严，

　即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也 不能大胆批评、严肃处

　理，总顾及所谓的 “面子 ”、同事 “情 谊 ”，存在护短现象。建议增强

　“亮短揭丑 ”的勇气 5、xxx 同志的意见： 总结宣传 “报喜不报忧 ”，

　不敢直面问题。有时总结宣 传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，

　问题与不足则避而 不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛

　盾和问题的 力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主

　动性 欠

　缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。

　二、对 xxx 同志的批评意见 1、xxx 同志的意见： 进取意识不够彰

　显。想问题做工作受惯性思维束缚，经 常是以前怎么做就怎么做，

　别人怎么做就怎么做，进取意识 不强，突破动力不足，存在船到码

　头车到站的思想。

　2、xxx 同志的意见： 在大胆工作方面做的不够

　好，顾虑太多，总觉得分管校 长主要是做好自己分管的工作，把责

　任界限划的太清，存在 着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设

　方面尽管做了些 工作，但开拓性做的不够。

　3、xxx 同志的意见：

　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太 多以后有时

　考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布 工作时，流于形式

　的现象仍然存在，甚至也说套话、空话； 也存在着开会时，以会议

　落实会议和走形式走程序的现象， 对要解决的问题，在深入研究，

　深入思考，动脑筋想办法去 解决这些问题上下的功夫不够。

　4、xxx

　同志的意见： 服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗

　旨 意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活 不够，

　切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目 标脱离实际，

　要求不切实际， 没能很好调动广大职工积极性； 有时布?工作时间

　要求过急，刚收到通知就要求上报情况和 材料，使基层教职工疲于

　突击应付。

　5、xxx 同志的意见： 听取意见流于表面化。广泛听取

　师生的意见和建议不 够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面

　对面的沟通交 流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流

　多，与 非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不

　完整，掌握实情不够，不能完全把师

　生创造性的经验反映出 来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不

　同的声音会有急 躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

　三、对 xxx 同志的批评意见 1、xxx 同志的意见： 工作关注形式多。

　有些工作和活动完全是为了完成学校 下达的指标而开展，有的为了

　检查需要写进了计划却未能有 效实施，有的甚至是补计划、补活动，

　活动的目的性和效果 不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活

　动多，形成了 “工作活动化、活动形式化、形式标准化 ”的套路，很

　多活 动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不 明

　显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　2、xxx 同志的意见：

　在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁， 对待下属缺

　乏耐心细致的指导，取而代之

　的是训斥，工作方 式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听

　不进，比 较主观武断的现象。

　3、xxx 同志的意见： 联系群众不够

　广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他 部门的干部教师联系少，

　特别是跟专任教师、老教师联系得 少。可能是认为现在社会是开放

　的、多元化的社会，不应过 多的干涉别人的思想和生活，所以谈工

　作多，关心思想和生 活的少。

　4、xxx 同志的意见： 工作布 ?多、提

　要求多，具体指导少。工作中往往布 ? 多，具体指导少；提要求多，

　帮助解决实际困难少；讲原则 多，灵活性、艺术性不够，换位思考

　不够。宏观提要求多、 微观指点少，大事干预多、小事过问少，总

　体安排多、平常 帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有

　时对部下 批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主

　义 之风。

　5、xxx 同志的意见：

　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布 ?来 代替具体工作，

　有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过 场，为了贯彻而贯彻，

　会前并没有对会议的主题、内容、要 求等作充分的准备、研究和商

　议，并未提出明确的、周全的 意见和办法，而是把会议当口手，通

　过会议一开，就算工作 完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与

　思考，缺乏跟踪 与督查。

　四、对 xxx 同志的批评意见 1、xxx 同志的意见： 工作作风不实，

　求真务实不够。在工作中习惯于当 “中 转站 ”、当 “二传手 ”，说过就

　算干过了，缺乏 “紧抓不放、 一抓到底 ”的狠劲。有时习惯于办公室

　打电话了解情况，不 能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、

　学生寝室、教 师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，

　真心 听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时 存

　在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

　2、xxx 同志的意见：

　在工作中，有时会局限于主要领导布 ?什么就做什么， 没有把自己放

　在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入 思考比较少，好的建

　议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河 架桥的勇气和意志，不能从

　尽善尽美、时时处处争一流的标 准上去把握。

　3、xxx 同志的意见：

　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传 统思维定势

　的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路； 拘谨于职位角色，

　服从安排多、主动思考少。面对新情况、 新矛盾，心存畏难情绪，

　开展工作缺乏创造性。

　4、xxx 同志的意见： 工作缺乏预见，指导

　基层不力。在工作上对基层具体情 况有时了解不细，知道不早，掌

　握不准，不够全面。

　特别是 分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题

　的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各 处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。

　5、xxx 同志的意见： 群

　众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学 工作抓得比较

　紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比 较少，虚心听取他们

　的意见还不够，不能真正了解他们的所 思所想，不能切实做好服务

　师生，帮助他们解决实际困难不 多。虽然知道一线老师辛苦，但站

　在他们角度去考虑问题还 不够， 埋头日常工作时间较多， 深入开展

　调查研究时间较少 , 对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求

　成，最终使 工作不够细。

　五、对 xxx 同志的批评意见 1、xxx 同志的意见： 虽然该同志也经

　常到自己分管的部门调研，但主动性不 强、深入不够，往往只注重

　了解自己想要了解的问题，没有 关心群众想什么、盼什么、急什么、

　要什么，没有真正和群 众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗

　旨意识。比如， 他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查

　看看，也 经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想

　到 问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对 食堂

　伙食意见较多。

　2、xxx 同志的意见： 政治理论学习不够扎实，学

　习的系统性不强，运用理论 指导实际工作方面存在不足。由于没有

　深入学习，没有真正 领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于

　被动应付的局 面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走

　程序的 现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，

　严格说起来就是一种

　【篇三：群众路线意见建议报告】

　河北黄骅经济开发区

　关于党的群众路线教育实践活动意见建议

　的汇报

　党的群众路线教育实践活动开展以来，为了广泛听取广大干部职工

　的意见建议，找准领导班子和领导干部在 “四风 ”方面存在的突出问

　题，开发区党工委广开言路，开门纳谏，一是通过向基层单位发放

　征求意见表，二是进行个别访谈和设置征求意见箱等方式，多层次、

　多渠道征求开发区群众对开发区领导班子和领导干部 “四风 ”方面存

　在的突出问题和对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。

　根据市委委第六督导组要求，现将有关意见梳理汇总报告如下：

　一、学院领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡

　之风等方面存在的问题和意见

　（一）肯定方面：

　1、领导班子作风正派，团结和谐，精业敬业，是一个谋事的班子，

　成事的班子。

　2、领导班子整体政治素质高，不搞政绩工程、形象工程，在开发区

　群众中树立了较好的形象。

　3、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调

　较好，严格执行了重大问题集体讨论制度。

　4、领导班子敬业心、责任心强，经常主动放弃休息日，加班加点、

　夙夜在公，不计个人得失。

　5、工作作风扎实，关心群众，和蔼可亲，办事效率高，

　在工作中接地气，通人情，真心为群众，诚信对群众。

　6、领导班子团结、务实、创新、一心一意谋求发展，班子成员均能

　严格要求自己，做到廉洁勤政，克己奉公，艰苦朴素，为干部起到

　表率。

　7、抓实事，讲实效，敢于担当，敢于作为。

　8、能准确把握开展教育实践活动的指导思想、目标要求、基本原则

　和方法步骤、自觉地贯彻中央 “八项规定 ”为全院干部群众作出了榜

　样和表率。

　9、理论水平高，工作能力强，用战略性和全局性眼光，统筹安排开

　发区的全面发展。

　10、平易近人，富有人格魅力，严于律己，务实求真。

　11、科学民主决策。学校的大小决策，特别是重大事项，做到了充

　分了解情况，征求职能部门和群众的意见，后提交党委会或院长办

　公会讨论决定，民主科学地决策。

　12、积极改进文风、会风和接待方式，扩大政务公开信息内容。

　（二）意见建议：

　1、“活动 ”开展的过程应当进一步贴近群众实际，在工作、生活等方

　面更多地联系群众、倾听群众、服务群众，以解决群众在工作、思

　想、生活、学习等诸多方面的困难和意见。

　2、切实加强基层党组织和党员在群众中的模范带头作用。

　3、增加公开和民主，增强凝聚力，多开展集体活动。

　4、希望领导能多和基层沟通交流，了解基层群众的真

　实情况，切实为群众办些实事。

　5、加强调查研究，为开发区发展制定切合实际的决策，防止搞形象

　工程，走过场，不见实效。

　6、进一步实行校务公开，严格执行中央八项规定。

　7、继续加大开发区民主化、制度化、规范化建设。

　8、此项工作的开展关键做到：一切为了群众，一切依靠群众；从群

　众中来，到群众中去；放手发动群众，畅通渠道，集中群众智慧和

　意见。

　9、进一步加强制度建设。

　10、结合开发区实际，以校领导班子和各级党员领导干部为重点，

　找准学校建设和发展面临的问题，解决实际问题。

　二、对开发区开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议

　1、建议开通开发区征集意见建议的专用邮箱，可以让大家畅所欲言。

　2、要加强党员干部党的群众路线和理想信念教育，增强服务意识，

　接地气、通下情。

　3、以教育实践活动为契机，着力解决影响开发区存在的突出问题，

　特别是要把扎实开展专项活动与做好日常工作有机结合起来，做到

　“规定动作 ”抓到位， “自选动作 ”有特色。

　4、充分发挥开发区党建工作的先进经验，运用网络、报刊等平台，

　加大宣传力度，营造浓厚氛围。

　5、结合开发区实际，通过建章立制，进一步加强制度建设，使群众

　路线教育实践活动制度化、规范化。

　6、进一步加强政务公开力度，群策群力，广开言路。

　7、做好筑巢引凤工作，加大招商引资力度，重点引进高税收、高就

　业的企业，同时做好对税收、就业岗位多的企业的扶持工作，解决

　财政、就业困难的问题。

　8、依托地域优势，以地域优势创造经济优势 ,推动本地经济持续健

　康发展，依托北汽项目，做大做强汽车产业。

　9、项目建设要加大对资源、环境承载能力、节能减排、生态影响的研究，要对经济效益、社会效益、生态效益综合考量。

　10、理论联系实际，从办公室走出去，让干部职工亲身体验群众的辛苦。

　11、统一认识、带头践行，认真查摆问题，改进工作作风，通过教

　育实践活动提高干部职工整体素质。

　12、提高社会管理的好办法好措施，化解社会矛盾，解决存在的社

　会热点、难点问题。