【摘要】应用数学是一门自然学科,而这门学科形成的意义就是为了可以解决现实生活中的各种实际问题,在应用[详细]
【摘要】在新时期的教育发展过程中,强调数学教学实践与创新发展的理念相结合,不仅是时代发展的要求,更是[详细]
摘要:数学作为理科的一门基本功课,不仅有着数不清的公式概念,同时还有公式背后有趣的数学文化。改革后的[详细]
摘要:新课改背景下,小学数学教学目标开始注重学生主体地位,数学教师也不再只是偏向学生的数学成绩,更注[详细]
摘要:课改风潮盛行之下,探索小学数学教学中美育教学的效果对提升小学数学教学质量和小学生的综合能力具有[详细]
摘要学习贯彻中等职业学校数学教学大纲,需要我们在掌握国家对职业教育的指导思想和教学目标的基础上,把握[详细]
初中数学是一门给人感觉较为枯燥和抽象的学科 课堂教学只有在激发学生兴趣,充分调动学生参与学习的积极性[详细]
通过对中国高职高等数学教学现状的分析,指出了目前高职高等数学教学现状存在四个不足之处。根据教学中存在[详细]
【摘要】通常来说,数学核心素养是“数学素养”中的重点部分,是要求学生必须掌握的一种数学思想和技能 本[详细]
摘要本文从师范院校学生培养目标的分析入手,阐述数学教学的一些现状;提出数学文化教育与建构主义一脉相承[详细]
长期以来,数学在小学生心目中是枯燥无味的,也导致有的小学生为了考出好成绩,学习数学竟机械记忆的方法,[详细]
【摘要】数学对高中学生而言是一门学习难度较大的学科,部分学生在数学学习的过程中遇到了严重的学习困难,[详细]
摘要:为了改善和发展数学教育教学,提高学生对数学的兴趣,加深对数学的理解,培养学生的数学素养,从数学[详细]
摘要:数学知识具有很重要的文化价值,数学新课标把“体现数学的文化价值”放在了课程设计基本理念的重要位[详细]
《小学数学课程标准(修订稿)》中在“设计理念”中指出:要重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽[详细]