高考新一轮改革推动了高校自主招生考试的发展，受到了人们广泛的关注。在《普通高中物理课程标准（2017年版）》也对高校自主招生考试提出了建议，据此高校自主招生考试也会变得越来越规范。施行十余年来，高校自主招生考试变得越来越完善，对学生要求越来越符合个性化。因此对高校自主招生考试进行研究分析，对中学教学有一定的启示。本文收集了近两年来一些著名高校自主招生的面试问题，供大家一起比较分析。

面试是一种很主观的考查方式，如何在短短的几个问题的回答中考查到学生各

个方面的能力，同时挑选出本校办校特色的学生。若中学教师在中学就培养学生的面试能力有利于学生的全面发展，也为学生以后的就业打下一定的基础。

笔者通过网络收集了 21 所高校面试题目，这21所高校中综合院校有12所，工科院校有 8 所，农业院校有 1 所。这其中 985 院校有 18 所，211 院校有 3所这21所高校中初审通过后考查方式为笔试加面试的有19所，有3所高校初审之后只有面试的考查。同时这21所高校的地理位置基本遍布全国，虽然各个高校自主招生考试的模式都有其特色，但也有其共通点提供我们分析。从高校面试问题数中有物理知识点的问题数来看，不管是综合院校还是理工院校对物理的重视度都很高。这其中复旦大学的考查方式又显得尤为特别，它是要求学生在初审通过之后参加为期三至五天的自招夏令营，在这个夏令营中有笔试、面试、操作、活动等来考查学生的综合素养能力，每个高校的面试问题都符合该校的办学特点。

若将医学类专业也划分到理科类专业，这21所高校中理科类专业数所占比例都是相当高的。值得注意的是，由于新一轮高考的影响，招生简章上对浙江、上海的考生都有选考专业的限制。理工类选考专业限制多以物理这门学科为主，由此可见物理对优生参加自主招生考试来讲是很有优势的。

从具体的面试问题数来分析来看，笔者收集到的这21所高校中2016、2017年的面试问题共286道，这286 道面试问题中，与物理相关的问题共64道。其中每所高校物理问题的占比情况也可从表中看出，面试官对所含物理知识点问题的考查是比较偏爱的。同时物理作为自然科学之首，考查物理知识不仅可以考查学生对生活现象中物理知识的了解，也可了解学生对科学探究是否真的有兴趣，这样才可选拔出真正适合该高校的学生。自招招考的专业以理工专业为主，因此也不难解释为何面试问题中所含物理知识的比重较大。将这些物理问题进行具体分析，得出规律将其应用于优生课堂就显得尤为重要。在课堂中就融入这样的思维，培养对要参与自主招生考试的学生的面试能力是很有帮助的，对其他学生的科学思维培养也有意义。

物理在面试考查中占比非常大的。以这64道物理面试问题类型进行分析，可以将面试问题分为以下三种类型：

第一种是基于事实的问题，如：现代飞机的升力来自于哪里？大数据是什么？你知道波音747 的时速吗？随着海拔的升高，温度是升高还是降低？这种问题只有一个正确答案。

第二种是基于偏好的问题，如：物理与数学你更喜欢哪一门学科，为什么？

第三种是基于判断的问题，如：电池用過后怎样处理？

第二、三种问题的答案都的很主观的，这类型问题所占整个面试问题的比例在百分之五十左右。这类面试问题的回答没有明确的唯一的答案，都是以开放的方式去回答，因此更是考到了学生的随机应变能力以及语言整合能力，更能够考验学生各方面的能力。对于第一种问题类型就是对学生基础物理知识、科普知识的考查，此类问题是需要学生平时对生活中的各个方面的积累，并且对此有思考，才能将此类问题回答出来。由此将面试问题分类从问法上看，可以将其分为五种类型：

1、自主性问题，如：北斗卫星把人变懒了，你怎么看？关于治理雾霾你有什么看法？物理与数学你更喜欢哪一门学科，为什么？请说一下你对宇宙的认识？

2、自述性问题，如：问题是关于磁场的，给45分钟准备，与老师一对一交流10 分钟；分析游泳的原理（与游泳有关的所有学科知识都要进行讲解）；

3、实验操作性问题，如：5 人一组，根据桌子上的一瓶矿泉水设计一个物理实验并用物理知识描述这瓶水？用三个实例描述一个物理定律的实际应用？

4、一般性问题，如：抽油烟机的原理是什么？为什么从高处往下跳有一个下蹲动作？传感器方面的科普问题，以及对传感器的看法？同一杯水，在地球、火星、月球上的重力如何？如何解决桥梁超载问题？

5、创新性问题，如：如何设计一种会发光的玻璃？想办法测出太阳的温度？对设计巨型飞机，你有什么设想？

其中，一般性问题类型是最多的，一般性问题占所有面试问题约为百分之五十四。一般性问题类型都是以直接物理知识点考查为主，考查学生专业知识是否扎实，因此这样的百分比是在情理之中的。开放性问题、自述性问题类型所占比例约为三分之一，这两个类型的问题都是考查到了学生的语言整合能力和基本物理知识点分析能力。从侧面上看也反应出学生要想回答出这类型的面试问题需要平时对物理知识的积累以及关注生活中的物理现象，这两类问题类型与一般性问题相比都要综合一点，在学生能力考查方面会更多一点。

实验操作性问题、创新性问题类型所占比例达到了七分之一，就这两类问题类型的考查方向来看，不仅仅是需要扎实的物理学知识、丰富的课外知识，还需要有对科学探究的热忱与思考、喜欢并且真的热爱物理的学生。这样的问题类型的设置，是为了甄选出在物理上有特殊才能的学生，更加符合高校自主招生考试的宗旨。

由以上问题类型的分析来看，问题设置类型以开放性问题与基础知识性问题两大类为主，所占比例几乎是一半一半。由此可见，面试以基础性知识问题来考查学生对物理知识的积累，以开放性问题来考查学生的面试能力以及与物理有关的其他技能。从某一方面来讲，重视学生的全面发展，也能够从面试中甄选出适合本校发展的学生。

因此，基于以上对物理面试问题的分析，中学物理教师在优生课堂中要将面试技巧、面试能力融入课堂。针对面试中的物理问题，不断进步和创新方式进行物理教学，这对要参加高校自主招生考试的学生来讲是一种积累和准备，对参加普通高考的学生来讲也可提高他们的学习兴趣，从而提高学习成绩。