书院是汉族民间教育机构。开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。原由富室、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。当时，著名的书院有江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、江西上饶的鹅湖书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等。后由朝廷赐敕额、书籍，并委派教官、调拨田亩和经费等，逐步变为半民半官性质的地方教育组织。仁宗庆历年间，各地州府皆建官学，一些书院与官学合并。神宗时，朝廷将书院的钱、粮一律拨归州学，书院一度衰落。由此可见，书院制度一度曾经有过自己的辉煌，有些书院直至今日依然成为中国儒学经典的象征。而对于当代的高中教育，书院制度有没有借鉴的必要呢？

书院制度的特点之一以学生自学为主 。学生是教学活动的主体，只有真正落实学生的主体地位，才能最大限度地调动积极性和创造性。只有让学生自主，才能真正发展个性，促进每一位学生的发展。古代书院也十分重视学生自学，注重对学生的启发诱导。而结合当代的中国教育，我们会发现，中国的孩子往往缺少自主的能力，一方面是因为父母包办过多，另一方面也是因为我们的教育往往只注重成绩，而忽视了学生其他方面的方面。美国的教育并不像我们所想象的那样学生学习的轻松，他们要求学生主动探索，积极创新，有一定的社交能力，因此在网络上一度盛行的图片“凌晨四点的哈佛依然灯火通明”。对此中国的教育缺少这样的明确性，因此书院的这一特点，无疑将会启发和引领中国学生自身能力的提高。

书院制度的特点之二注重启发诱导。书院教学工作中，教师只充当指导者和领路者的角色。他们在讲授各种学术研究成果，给学生提供纲领性的指导和答疑的同时，教学上多采用辩论的方式，着重提高学生思考能力，启发学生思维。书院教育提倡质疑问难，主张发挥学生的主观能动性，因此，启发式教学法是书院教学的常用方式。随着社会的发展，新一代的学生面临着愈加艰巨的生存压力，因此提升自身能力变得尤其必要。事实上孩子的可塑性非常强，探究新知识的渴望和能力也不容忽视，因此我觉得教师的启发诱导变得非常的重要，也切合现在教育精神，有助于提升孩子们的学习能力。

书院制度的特点之三注重知行结合，重视践履躬行 。生活在书院中的孩子就是大家庭中一份子，因此书院有必要定期举办一些社会活动，比如去社会福利院给孤儿送爱心，去做义工，这比书本上的说教强过百倍，也特别容易触动学生的内心，从而引发他们形成正确的人生观和价值观。

书院制度的特点之四实行“开放式”教学，自由讲学，自由听讲。 在书院中，名师巨儒们都能在坚守自家言论的同时，取他家之长，为己所用。即使在学术思想上是明显不同的，也不会阻碍各家的交流与沟通，这充分的体现了书院“开放式”的教学态度。对于这一点，我突然想起我一直和学生强调的考名校，拜名师，但是那个时候或许是我的认识浅薄，带有一些功利的色彩，事实上，你只要认真，只要坚持自己的理想，坚持阅读经典，大师就在你的身边。因此我觉得书院制度的这一特点，能够开拓孩子们的视野，人们常说“心有多大，舞台就有多大”，也只有视野开拓，才能树立高远的理想。每一个人都有优点和缺点，我们所做的不是贬斥别人的缺点，而是博众家之所长，补自己之不足。

香港中文大学是全港唯一设书院制度的大学，书院是和谐融洽的群体，各有宿舍、饭堂及其它设施。书院着重全人发展，提供各种非形式的教育，创造亲切和睦的环境，让师生或朋辈间可融洽交流沟通，且有利为同学提供关顾及辅导服务。书院鼓励其属员进行研究工作，并积极推动各种文化活动。书院亦见证了不少令人难忘的人情故事。

书院提供各种机会，同学可从中选择，为学生生活添上色彩。书院除举办海外交流及外访计划外，还有各类研讨会，以及语文、信息科技、领袖训练 、文化及健体训练班和社会服务计划。书院学生会亦组织多种课外活动。

因为这些书院的优势使得香港中文大学在国际上享有盛誉。

再看看，我们现在高中的住宿制度，似乎往往只是简单的给学生提供住宿，有些学校也意识到这一点的单一和薄弱，会引导学生在宿舍里自主的学习，但是事实上我们可以做的还非常多。学生所学习知识不应该只是局限在课堂，生活是一门更大的学问。近年来，由于国内外形势的巨大变化和市场经济对人们价值观念的影响，青少年的价值观正处于观念形成与观念混乱相交織的阶段，许多学生以自我为中心，太过于功利，而书院制度的实施有助于形成正确的德育观。

书院在日常教育活动中把传授知识与学术研究紧密地结合在一起在进行知识的传授与学术研究过程中，书院始终秉承求知求实的学术理念，形成了浓郁的求知求实的书院学术氛围，为学生们深入钻研、培养学者型人才，提供了真正的学问场所。求知求实的学术氛围不仅使书院成为求道问学、培养人才的场所，秉承书院所具有的求知求实学术精神就是要有不人云亦云、坚持独立思考、保持追求真理、追求进步的精神和不唯书，不唯上，敢于超越前人的勇气和活力。只有在这种精神的的感召和引领下，中国的教育才能够蓬勃发展，为中华民族谱写出新的篇章。

由此结合书院的特点，以及香港中文大学的成功经验，还有当前严峻的教育形势，我认为我们的高中教育中也有实行书院制度的必要。以“书院制度”为楷，结合当前高中教育的特点创新新型高中的教育模式。