[摘 要]建设和谐社会是新时期一项涉及整个社会的庞大系统工程，构建和谐社会首先要实行机会均等。如何缩小中国长期的城乡差距和巨大的东西差距，关键就在于保障西部农村人群的受教育权益。文章以广西龙州县为例，以乡村义务教育为切入点，调查分析现实困境，归纳总结实践模式，探究其在解决、处理这一矛盾中可供借鉴的一般性方式，以及需要进一步探讨和解决的相关问题，并指出相应对策。

[关键词]和谐社会；教育公平；义务教育；寄宿制学校；实证研究

[中图分类号]G522．3

[文献标识码]A

[文章编号]1672—2728(2005)09—0201—04