摘 要：中国教育体制的不断改革和发展，也极大地提高了学校的教学水平，人们的体育意识也在不断提高，多样化的教学方法在高校体育篮球课中的应用也得到了大家的认可和肯定。在提高健康水平的同时，也有效地减轻了学习压力，提高了学习效率，促进了学生的全面发展。

关键词：高校篮球;教学研究;全面发展

1 篮球体操多样化教学的作用和重要性

高校的身体教育不仅能锻炼学生的身体，而且能增强学生的意志力，提高学生的抗压能力，在新的社会形势下，学生的学习压力越来越大，由于篮球运动不同于其他运动项目如跑步、越野跳远等，它是篮球运动史上非常重要的一部分，也是篮球运动史上非常重要的一部分。体育项目只有通过团队合作才能完成，因此，通过各种课程，我们可以加强篮球学习中的团队合作能力，培养他们的集体精神，调动大家的学习精神和创造力，培养年轻人的行为习惯，比如篮球课的老师可以把学生分成小组，组织一些比赛，让大家在团队合作中发挥最好的作用，不仅达到锻炼身体的目的，此外，在高校体育篮球课中运用多样化的教学方法，可以有效减轻学生的心理负担，促进学生的心理健康，挖掘学生的潜能，达到高校体育教学的实效。

2 目前高校篮球教学存在的问题分析

2.1 老旧的教学理念

虽然新课程改革使教师的教学观念发生了很大的变化，但从目前高校篮球课的教学现状来看，仍然存在着“英雄论分数”的现象。为了提高学生的身体素质，保持学生的团队精神，他们仍然摆脱不了“体育本位”的阴影，可以说，这样的体育篮球学习让学生不是为了兴趣而上课，而是为了分数而努力学习，另外，为了完成体育任务并达到标准，体育教师会制定不同的学习和教学计划，为了达到教学目标，体育教师会制定不同的学习和教学计划。不注意学生的兴趣，没有针对性的学习方法，使体育课不再是学生们的乐园。

2.2 教学模式单一

尽管多样化的教学方法能激发学生的学习积极性和创造性，但必须配备适当的教学设施等，因此，在实践中，大多数体育篮球教师的教学方法仍是单一的解释，在课堂上以示范和实践为主，这种教学模式完全是以教师为中心，学生只能机械地训练，没有自主性，没有话语权，整个体育馆没有活力，这样的篮球教学模式直接影响到学生的积极性，更不用说体育教育的有效性了。

2.3 教学内容枯燥

据调查，体育课上的学生对一些田径项目一样的重复动作最为厌倦，对于球类运动，很多学生都很感兴趣，但由于高校教师在课堂教学内容上没有多样性，为了使自己的篮球成绩达到标准，他们会反复训练我们运球、投篮等个人动作，认为篮球项目不再是学生心目中有趣的运动类型，而这种枯燥的教学内容也压抑了学生的情绪，直接影响到学生的学习成绩篮球训练的结果。

3 多样化教学方法在高校体育篮球教学中的具体应用

3.1 树立正确的教学观念

高校体育篮球教学不仅要达到健身的目的，更要让大学生在学习中获得更多的乐趣，让他们减轻学习压力，以更加积极向上的态度面对社会竞争。为了能在高校得到有效的应用，就必须树立正确的课程观，使学生在篮球学习中获得更好的运气，兼顾大学生身心的协调与健康，采用多样化的教学方法，使学生在篮球教学中得到更好的运用激发学习积极性，提高团队合作能力，促进团队整体发展。

3.2 利用教学优势

如今是一个网络化、信息化的社会，作为高校体育教师，他必须善于运用各种教材，为学生提供各种学习机会。这就要求体育教师在课前做好PPT课程的准备工作，你可以给学生做一些篮球动作或篮球比赛，让他们做得更多在更具体、更直观的篮球比赛中获得实践经验，特别是一些深受学生喜爱的NBA视频材料，可以激发大家的兴趣和熱情，在传播这些视频时，可以扩大他们的视野，提高他们的战术和篮球技术。此外，我们还可以利用学生的竞争心理组织一些篮球友谊赛，让大家在比赛中认识到球队的实力，而在这种多元化的教育形势下，也可以让学生充分发挥自己的优势，结合自己的兴趣爱好，使体育篮球得到更好的发展和更好的教育效果。

3.3 合理评估

公平、公正、合理地评价多样化的课程，不仅有利于提高教师教育质量，而且使学生的篮球学习过程更有针对性篮球课多样化课程的应用与发展，与其评价机制相结合，评价方式不统一，需要教师评价、团队评价、团队评价等综合性、广泛性的评价过程，对学生进行自我评价，使评价结果更加有效。从专业的角度，分析学生的每个动作和学习阶段，以明确学生的学习结构，使教师的教学过程更有针对性，让学生在学校的篮球学习成为一个专业的方面，通过团队的相互评价，我们可以认识到自己的不足和不足，同时我们保持集体主义的精神和团队合作的意识，我们也学会取长补短，使我们的学习积极性更高，学生自我评价的过程也是学生自我反思的过程，就是在自己的学习中好好审视自己，为了实现整个评价过程的科学化、合理化，还必须加强评价内容的多样化，以拓宽整个评价过程，而评价结果不仅是学生的评价结果，更是学生的学习积极性、参与度、学习状况等，这些都来自于日常的学习和训练，只有这样才能做到它能促进学生的体育篮球教学得到质的飞跃。

4 结论

在我国教育体制改革的深入发展中，素质教育引起了人们的关注和重视，高校体育篮球教学要取得实效，必须从多样化的教学入手，摆脱传统观念的束缚，为学生创造更好的学习环境，树立终身体育意识，促进学生身心健康。

参考文献：

[1]严雪姣.高校篮球教学模式改革的设想与思路[J].体育世界：学术版，2018（01）：148-149.

[2]朱晓亚.翻转课堂教学在高校篮球课堂中的应用[J].当代体育科技，2016，6（05）：38-39.