【摘要】 高一学生不适应高中数学，学生数学成绩出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习数学失去了信心。环境和心理的变化，教材难度的提高、课程内容的增加、教师教法的改变，导致学生出现数学学习困难。如何实现初中数学与高中数学的顺利衔接，使学生尽快适应高中数学学习呢？进行学习方法指导是不二的法门。

【关键词】 高中数学 数学成绩 方法指导 教法 衔接

【中图分类号】 G423.04 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772(2012)08-049-01