2020合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷

　一、下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（共320题，每题2分，共40 分）

　1.在世界教育史上，被认为是现代教育之父的是（ ）。

　A.赫尔巴特 B.亚里士多德 C.比纳和西蒙 D.梅伊曼

　2. 教育要适应人的发展的个别差异性要做到（ ）。

　A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

　3. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（ ）。

　A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性

　4. 学而时习之体现的教学原则是（ ）。

　A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

　5. 教师的表率作用主要体现在（ ）。

　A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅

　6. 在教育过程中，切勿“拔苗助长、陵节而施”这是人的身心发展的（ ）要求。

　A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

　7. 班级里的学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（ ）。

　A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为

　8. 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。

　A.组织和培养班集体 B.全面了解学生

　C.培养优良班风 D.做好后进生转化工作

　9. 应试教育与素质教育的本质区别是（ ）。

　A.是否面向全体学生 B.是否促进学生个体发展

　C.能否培养学生的创新精神和实践能力 D.能否提高学生成绩

　10. 为适应学生的个体差异而开发的课程类型是（ ）。

　A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程

　11.下列关于课程标准表述不正确的是（ ）。

　A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据 B.课程标准是按学科分类的C.课程标准包括教学的重点和难点内容 D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

　12.下列关于学生本质属性论述不正确的是（ ）。

　A.学生是具有发展潜能的人 B.学生是一个完整的人

　C.学生是以升学为主要任务的人 D.学生是具有主观能动性的人

　13.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（ ）。

　A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.判断力

　14.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”，使用的学习策略是（ ）。

　A.谐音联想法 B.位置记忆法 C.视觉联想法 D.关键词法

　15. 教师的期望会影响学生，学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应，这种现象称为（ ）。

　A.近因效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.罗森塔尔效应

　16. 乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音以及感觉来进行思维的，这说明教学中要贯彻（ ）。

　A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进性原则

　17.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。

　A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观

　18.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。

　A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 D.先慢后快

　19.