摘 要：实验室安全是开展教学活动与科学研究的重要保障与前提，针对高校物理实验室的诸多现状，建立定期的实验室安全檢查与反馈机制是非常必要的。为此本文主要就高校物理实验室建立过程中所出现的安全与反馈机制建立问题进行分析并提出相对的解决方案，希望能够为高校物理实验室安全检查与反馈机制的构建提供帮助。

关键词：物理实验室;实验室安全;安全检查及反馈

物理学作为自然科学领域的基础性学科，是高校理工类学生的必修课程，甚至部分文科专业学生也要修读。随着社会的不断进步，对学生的动手操作能力也不断提高。高校在实验类课程开设的比重也有所增加。物理实验室承担了高校理工类学生的大学物理实验课程，还承担了物理类专业实验课程，同时还是科学研究的主要阵地。本章从高校物理实验室安全现状、建立实验室安全检查与反馈机制两方面来展开。

一、物理实验室的安全现状

高校物理实验室既是理工类学生从事基础实验课的场所，又是学生进行科学研究的重要阵地。因此，高校物理实验室的安全现状受到关注和重视，它的现状有以下几方面特征：

实验室人流量大，安全准入与安全教育情况捉衿见肘。高校物理实验室承担着理工类专业学生的基础实验与物理类专业学生的专业实验课程。参与实验的人数多且流动性大，安全隐患较大。目前，大多数高校的物理实验室在学生在进行实验前，并没有进行系统的安全教育，主要是任课教师课上进行相应提醒。其次，大多数高校在实验室安全教育方面比较欠缺，从事专业安全教育的实验人员少，具备相关资质的老师严重不足。最后，在物理实验安全管理过程中也没有建立相应的安全准入规则，这样就导致学生在进入物理实验室时没有一个可以遵守的安全守则，也就会使得学生可能会在进行物理实验中将一些不安全的物体带入实验室中。所以，要想在使用物理实验室的过程中保证物理实验室的安全就应当及时建立完善的实验室准入规则并加强对学生的安全教育。

实验室仪器设备多，安全要求各不相同，管理难度较大。高校物理实验室开设的基础物理实验基本涵盖了力学、热学、光学、电磁学等，仪器设备的种类繁多，由于各个实验的仪器设备的不同，相关的安全要求也各不相同，比如，光学实验中，最重要的是对光学实验仪器进行防尘，保护光学元件的表面，做好防沉防潮的工作。但是电学类的实验设备，如果长期不使用，就要定期给实验设备通电，保证实验设备能正常工作[1]。因此，导致实验设备的管理难度加大。

实验室安全文化宣传不到位，安全标示张贴不及时。目前，大多数高校实现了物理实验室的安全制度上墙，但是相应的安全文化宣传不到位。多数情况下，安全制度只是摆设，并没有起到安全警示的作用。其次，由于实验室的仪器设备种类繁多，所以在进行实验设备使用的过程中也应当遵守相应的安全使用准则，以确保实验器材在使用过程中的安全行。但是在现在大多数高校物理实验室器材的管理中却出现了安全警示标志张贴不到位或者是张贴不正确的情况。以上几种宣传情况的出现就可能会导致物理实验室在使用种出现安全事故。

二、建立实验室安全检查与反馈机制

安全稳定的实验室环境，是保障实验教学和科学研究顺利进行的前提。实验室安全检查是做好实验室安全管理的必要手段，实验室安全检查与反馈机制的建立，将有助于实验室的安全管理工作开展。

设置专职的实验室安全员岗位，建立健全实验室安全检查队伍。高等学校越来越重视实验室安全，尤其近几年，高校实验室的安全事故频发，自上而下，都越来越关注实验室安全管理工作。高校实验室应该根据实际情况，设置专职的实验室安全员岗位，并组建实验室安全检查队伍。之所以在物理实验室安全管理过程中设置安全检查人员，最主要的原因就是这种安全管理人员岗位的设置能够保证在物理实验室使用和日常管理中能够及时发现存在的一些安全问题，有效保证实验室安全。但安全检查小组的成员应具备实验室安全方面的专业知识，熟悉国家及学校安全规章制度、规程、标准，熟悉实验室地址信息及仪器设备的情况，定期参加安全管理培训[2]。

制定符合实验室的安全检查标准，明确安全检查内容。国家教育部制定了《高等学校实验室安全检查项目表》，我校在2017年颁布了《湘潭大学实验室安全隐患自查台账》，对实验室存在的隐患及整改时间作了明确的要求。各二级单位也根据自身的情况，制定符合实验室的安全检查标准，例如，物理实验室主要是水、电等安全要求。因此，在设置安全检查内容时，应该因地制宜。

建立安全检查反馈机制，及时通报安全检查情况。安全检查情况要及时存档，这是对实验室安全隐患排查的有效证据。安全检查工作组定期对实验室安全进行检查，将检查结果及时反馈给相关实验室负责人，并实行安全检查通报制度。我院的实验室安全检查工作例行开展，并对存在安全隐患的实验室进行书面整改要求。

实行实验室安全责任制，安全责任人签订责任书。根据“业务工作谁分管、安全工作谁负责”的安全管理思路，明确学校各部处和学院的安全责任，将具体安全责任落实到学校的管理制度和安全责任书中，对发现的实验室安全隐患，按照责任内容责成相应部门治理，实行安全事故责任追究制，避免推诿，使得安全隐患有人管[3]。

三、总结

对于高校来讲实验室是学校最为重要的一个教学设施，这主要是因为实验室对于学生的实践活动开展有着重要的作用，并且其对于学生理解课本中的知识也有着显著的指导意义，所以高校在实验室管理过程中也应当对实验室的安全准入进行规定，以此来实现对实验室的安全管理。但是就当前高校实验室的安全准入反馈机制建立情况来看，高校对于安全准入规则的制定依旧存在着较多的问题。为此，各大高校应当及时的就实验室安全准入反馈机制进行制定，保证在实验室安全管理的过程中能够及时的将在实验室安全管理过程中所发现的安全问题进行上报，这样就能够在实验室管理中实现及时发现问题及时解决问题的目标，从而保证高校在发展过程中能够正常的发挥实验室应有的作用。

参考文献：

[1]杨超. 国家重点实验室政策助推对创新绩效的影响研究[D].华中科技大学，2018.

[2]彭丽燕. 天祥广州公司鞋类检测业务的大客户管理策略优化研究[D].兰州大学，2017.

[3]陈晓峰. 高中“课堂教学信息化”的现状与改进[D].华东师范大学，2017.