【摘 要】历史照片是视听新闻作品制作过程中不可缺少的元素之一，尤其是作品在讲述历史史实时，历史照片以其独特的形式发挥了重要的作用。本文从历史与现实、有声与无声、时间与空间、具体与抽象、表层与深层、薄度与厚度六个角度探析历史照片在视听新闻作品中发挥的作用。

【关键词】历史照片 视听新闻

在视听新闻作品中，历史照片以其独特的表现形式发挥着巨大的作用。大量的历史照片在视听新闻作品中的运用已经成为习惯。尤其是新闻作品涉及到与历史相关的内容时，历史照片能够让人们重新感受历史中的人和事，它记录历史，同时它又成为历史的一部分；它反映历史，同时又与历史相互印证。历史照片的特性使其在视听新闻作品中的作用尤为重要。

一、历史与现实——再现历史事实，强调作品真实性

视听新闻作品中对历史事实的阐述需要有材料的支撑。当新闻作品制作的过程中由于遇到各种困难而不得不从历史材料中寻找有用的资料时，历史照片成为制作者很好的选择。因为照片虽然是静止不动的，但它是形象的历史、传神的历史和真实的历史。它承载的是历史史实，随着时间的流逝，它本身又成为历史的一部分。在现实生活中，当那些颜色发黄的照片通过视听新闻作品呈现出来时，人们看到的不仅仅是照片本身，还有照片所承载的社会和时代的背景。它使历史能够“说话”，这是文字的表现方式所不能取代的。

历史照片是对历史人物和事件的记录，具有不可怀疑的真实性。它记录的是历史长河中某个时间点上发生的人和事。照片记录的瞬间就是历史事件定格的瞬间，因而，历史照片具有“在场性”。通过照片，我们就可以确定人物和事件的真实性，就像是人们透过照相机的镜头所看到的真实的场景一样，照片是对历史史实的见证。而历史照片的真实性与视听新闻作品所追求的新闻真实是一致的。因为真实性是新闻传媒必须遵循的重要原则，具有不可违反性。历史照片的真实构成了新闻作品的真实。反过来，历史照片的真实又与作品的真实相互印证。

历史照片的呈现是历史在“说话”，是历史性话语的表达。照片在当前的视听新闻作品中的运用实际上是透过现实的眼光去看历史史实。在这种情况下构成了“历史”与“现实”的对话，历史性话语与现实性话语在作品中进行融合，使作品表达的内容更加完整与真实，也更有说服力。

二、有声与无声——丰富作品内容，加大传播信息量

目前我们已经进入了信息化的时代，信息的传递是新闻传播的主要目的。视听新闻作品发挥的信息传递的功能的强弱，取决于作品制作者搜集到的资料的丰富程度。历史照片虽然只是定格在事件发生的一瞬间，但是它依然承载了很多信息，人物的容貌特征，事件的环境等许多信息都被涵盖进来。与文字和话语一样，历史照片也是新闻语言的组成部分，虽然它是“无声的语言”，却能够表达出“有声的意义”，无声却胜似有声，因而通过图像它能够发挥出很好的视觉传播的效果。因而，它不仅是对新闻背景资料的补充，更是对新闻作品内容的丰富。

台湾美璟文化发行的纪录片《世纪宋美龄》中运用了很多历史的照片。作品讲述了宋美龄从十岁赴美留学，到回国后与蒋介石结婚，再到为抗日赴美求援，最后淡出台湾政坛、长居美国的人生历程。照片在作品中贯穿始终，例如作品在讲述宋美龄的家庭情况以及赴美留学过程中材料的运用，历史照片的展现占据了很大一部分。作品中不仅使用了宋美龄父亲、母亲的历史照片，还使用了他们全家福照片。这些照片的呈现介绍了宋美龄的家庭背景，从而为她赴美留学做了铺垫。而对宋美龄个人形象的展现，照片中的她有穿着花裙子的可爱形象，有跟同学们合照的俏皮模样，还有带着学士帽的学者风范。这些照片使宋美龄的形象丰富而饱满，立体而多面，为作品讲述宋美龄传奇的一生做了准备。

三、时间与空间——激发受众兴趣，增强人们记忆

视听新闻作品传播效果的好坏取决于受众的接收程度。因而一个新闻作品能否激发受众的兴趣是制作者必须考虑的一个因素。历史照片中人物及事件的图像是具有时代的烙印的，它表现的历史时间和空间能够在很短的时间内吸引人的眼球，尤其是展现有冲击力的画面时，它比语言更加生动形象，有感染力。通过视觉的刺激，历史照片的运用更能激发受众的兴趣点。

从新闻心理学的角度来说，受众在接受媒介信息时，在心理上会出现三种选择性因素，即选择性接受、选择性理解和选择性记忆，这是美国学者约瑟夫·克拉帕提出的。选择性接受和选择性记忆是指受众在接受和记忆信息时，只愿意选择和记住自己感兴趣的信息。因而，受众的兴趣在信息传播中至关重要。历史照片相对于简单的语言来说，在表现历史上更具有吸引力，更能激发受众兴趣。它通过吸引受众的注意力使人们对作品的瞬时记忆转化为短时记忆，作品再通过制作手法减小受众对信息的遗忘程度，使短时记忆转化为受众头脑中的长时记忆。这种从瞬时记忆最终转化为长时记忆的过程就是受众从产生兴趣到接受信息的过程。历史照片在此过程中起到了关键作用。

对历史照片的充分利用，不仅会使历史画面再现历史的时间和空间，同时，照片定格的一瞬间还会引发人们很多想象的空间，这种时间和空间的交织使其具有吸引受众的兴趣，增强人们的记忆优势。

四、具体与抽象——构建叙事逻辑，提高作品流畅性

目前我们已经进入信息时代，信息的迅速传播及共享成为可能。各种纷繁复杂的信息都可以信手拈来。在新闻作品制作的过程中，人们可以使用和把握的信息非常多。如何能够使这些信息有效地组合起来取决于逻辑安排，也决定了作品质量的高低。

视听新闻作品中不仅仅有语言、文字，还有声音、视频、音频、画面等等，不同种类的元素之间逻辑的构建是有难度的。在这些元素当中，历史照片对于逻辑的构建具有帮助性。《世纪宋美龄》讲述了中国近代史上最具传奇色彩的女性——宋美龄。从第一集“东方与西方”，到第二集“奋起与挫败”，再到第三集“老干与新枝”，讲述的过程很明显遵循历史的脉络和时间的顺序。而历史照片承载的时间性构建了一个完整的逻辑顺序。不同时期的照片是对不同时期历史的表述，将不同时期的历史照片串联起来就是一部按照时间编排的影集，穿插在作品的视频、文字等元素中间则使作品形成了严密的逻辑性，也完成了作品表达的流畅性。

相对于叙事逻辑的抽象性而言，历史照片是具体的形象的。逻辑表达使历史照片提炼出抽象的主题意义，同时，历史照片又使逻辑的表达具有丰富而具体的内涵。抽象与具体灵活的运用，才使视听新闻作品有血有肉。

五、表层与深层——阐述作品内容，深化主题思想

一切材料都是为主题服务的，视听新闻作品也是如此。大多数的视听新闻作品在制作之前都会确定主题意义。主题是隐含在各种纷繁复杂的材料背后的深层内涵，它需要通过许多表层的信息材料表达出来。历史照片就是这些表层材料的一种。主题意义只有通过附着在历史照片等各种材料中的方式才能凸显出来。

如《世纪宋美龄》这部作品对历史照片的运用，一张张历史照片的呈现，都是为讲述宋美龄一生的经历做铺垫，每一张照片都是对她历经的时代背景的阐述，最终塑造出一个丰满的、传奇而神秘的中国女性形象。可见，表层的历史照片背后蕴藏的深层涵义是最能够吸引人的。

六、薄度与厚度——传递历史知识，提高受众素养

新闻传播具有传递知识的功能。历史照片在视听新闻作品中的运用有利于受众对历史产生更加直观和深刻的印象。在讲述故事、呈现历史、深化主题的过程中，历史知识也同时被传递出去。这样，当受众在观看作品时，新闻作品传递知识的过程也是受众接收知识的过程。它不仅有利于丰富人们的知识内涵，同时有利于提高受众的媒介素养。

每一张照片是很薄的，但是它传递的历史知识是有厚度的。而每一张照片组合起来还会增加作品的厚度，丰富作品的内涵。因而，由薄到厚的过程，不仅达到了视听新闻作品传播的目的，而且也满足了受众的动机和需求。

总之，一部视听新闻作品是由复杂的材料构成，历史照片在其中发挥的作用是独特的。它是历史与现实的对话，有声与无声的转化，时间与空间的交融、具体与抽象的构建、表层与深层的表达、薄度与厚度的阐述。对历史照片灵活的运用会使视听新闻作品增添光彩。

参考文献

①刘京林：《新闻心理学概论》[M].北京：中国传媒大学出版社，2007

②刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》[M].北京：中国人民大学出版社，2002

（作者：中国传媒大学新闻系新闻与传播专业研究生）

责编：周蕾