摘 要：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，本文从德育、智育、体育、美育、社会实践教育五方面并举对高职铁道交通运营管理专业人才培养体系进行探索研究，为进行全面育人打下基础。

关键词：铁道交通运营管理;五育并举;人才培养模式

1 引言

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，大会上，习总书记强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，他指出要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

高等职业教育是高等教育不可分割的一部分，在培养现代产业所需的高素质技能型人才中承担着重要使命，本文主要从德育、智育、体育、美育、社会实践教育五方面并举对高职铁路物流管理专业人才培养模式的构建进行研究，使得本专业更好地为铁路培养高素质技术技能型运营人才。

2 铁道交通运营管理专业人才培养模式构建

2.1 确立五育并举的人才培养目标

为解决习总书记提出的社会主义大学承担着培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这一根本问题，我们把坚持德育、智育、体美劳五育并举写入人才培养方案的总目标，即要坚持以德立人、德育为先，以智慧人，智为目标，以体健人，体为根本，以美华人，美为依托，以劳塑人，劳为动力，五育并举培育能在交通运输行业从事相关工作的复合型技能人才。

2.2 构建五育并举的课程体系

五育并举的教育体系要以课程体系为依托，为此铁道交通运营管理专业课程体系设置集中充分体现科学性和多元性。为强调德育为先的教育根本，强化思想导航和价值引领，引导学生立大志、入主流，有大爱、树大德，讲奋斗、做奉献，特别在大一设置了思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论等课程。为了实现智育目标，特分层设置了专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。为引导学生树立健康第一的理念，让学生在参与丰富多样的体育活动中享受乐趣、强健体质、健全人格、锤炼意志，设置了军事训练及体育与健康课程、公共卫生与健康教育课程。为美化学生的情操教育和心灵教育，我们特别设置了艺术选修领域，供不同文化爱好的学生选择和学习。为弘扬劳动精神，培养学生在创造性劳动和社会实践中增长见识、增长才干、勇于奋斗、锻塑品格，我们开设了34个学时的劳动课时，并开设了创新创业教育等实践课程，五育并举课程共同塑造更全面发展的优秀人才。

2.3 深化基于课程思政的教学改革

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对教师和学生都提出了明确要求，要求教师要正确引导学生的世界观、人生观和价值观，要求学生树立共产主义理想，认清时代的责任和历史使命，对教师和学生都提出了很高的要求，此外，早在2016年11月19日，“上海市社会科学界第十四届（2016）学术年会思想政治教育学科专场”就提出了从思政课程到课程思政的教育理念与设计，这就要求非思政课老师积极去挖掘专业课程中的思政元素，融合于课堂之中。铁道交通运营管理专业课程主要分为三个方向，侧重管理的铁路客运、侧重技术的铁路行车和两者兼有的铁路货运课程，课堂上以人民铁路为人民的服务宗旨贯彻始终，比如客运课堂搬到了铁路车站，让学生在实践中深刻体会这句话的深刻含义，再比如行车课程中的调车课程，教师将课程从认知篇——爱国爱路情怀的培养，设备篇——实践出真知，程序篇——无规矩不成方圆三个方面融入思政元素，在教学形式上也多样化运用翻转课堂、行动导向教学方法，在教学评价环节更加注重过程性考核，形成以智育为主，德，体，美，劳为一体的综合评价体系。

2.4 组建专业化创新型的教师队伍

创新型教师，就是教师自身应该是新知识的原创者，同时是善于吸收最新教育科研成果，并且掌握着高超教学艺术的教师;应该具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学態度和学术精神;应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终生学习的楷模。教学质量的提高很大程度依赖于教师队伍的强大，总书记说育人者必先育己，为此，学院通过加强在校教师的培训和招聘企业高工两种方式不断合理化教师队伍。学院聘请德国知名教育专家进校园开展教学方法和教学能力的培训，并在青年教师中定期开展不忘初心，继续前进的主题教育活动，组建青年教师课程设计培训班，定期开展创新创业教育系列活动，使得本专业教师队伍的创新意识和教学能力得以大大提升。

3 结语

五育并举育人是一个系统工程，需要多个部门从上到下协同发力，目前，我校铁道交通运营管理专业人才培养模式的改革尚处于初级阶段，为顺应国家经济形势，培养出符合五育标准的铁路运营人才，我们应深度融合课程思政元素，争取在培养目标、课程体系、师资水平等方面进行更加深入的变革，为国家培养出更加全面优秀的人才。

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作者简介：王雪（1987-），女，甘肃宁县人，硕士研究生，讲师，主要从事铁道交通运营管理专业相关课程教学研究。